2025秋人教版（新教材）初中生物七年级上册知识点及期末测试卷及答案

2025秋人教版（新教材）初中生物七年级上册知识点及期末测试卷及答案各课核心知识点梳理生物和细胞认识生物1.生物的基本特征：需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异现象、由细胞构成（病毒除外）；2.生物的生活环境：不同生物适应不同环境，也能影响环境；3.调查方法：明确调查目的和对象，制定合理方案，如实记录，整理分析结果。认识细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位；2.植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体；3.动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；4.细胞各结构功能：细胞壁支持保护、细胞膜控制物质进出、细胞核含遗传物质、线粒体供能、叶绿体光合作用场所、液泡含细胞液；5.显微镜使用：取镜安放→对光→观察→整理，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。从细胞到生物体1.细胞分裂：细胞数目增多，遗传物质不变；2.细胞分化：细胞形态、结构和功能发生变化，形成不同组织；3.动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；4.植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体（无系统层次）；5.常见组织：动物有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。多种多样的生物藻类与植物的类群1.植物类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物）；2.藻类植物：无根茎叶分化，大多生活在水中（如海带、紫菜），光合作用产生氧气；3.苔藓植物：有茎叶分化，无真正根（假根），可作为监测空气污染指示植物；4.蕨类植物：有根茎叶分化，有输导组织（如肾蕨、满江红）；5.种子植物：用种子繁殖，裸子植物种子裸露（如松、柏），被子植物种子有果皮包被（绿色开花植物）。动物的类群1.动物类群：无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）和脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）；2.无脊椎动物特点：腔肠动物辐射对称（如水母）、扁形动物两侧对称（如涡虫）、环节动物身体分节（如蚯蚓）、节肢动物体表有外骨骼、身体分节（如蝗虫）；3.脊椎动物特点：鱼类用鳃呼吸、鳍游泳；两栖类幼体水生鳃呼吸，成体水陆两栖肺呼吸；爬行类体表有鳞片或甲、陆生；鸟类体表覆羽、恒温、卵生；哺乳类体表被毛、恒温、胎生哺乳。微生物1.微生物包括细菌、真菌、病毒；2.细菌：单细胞、无成形细胞核（原核生物），生殖方式分裂生殖，有的有益（如乳酸菌）有的有害（如致病菌）；3.真菌：有单细胞（如酵母菌）和多细胞（如霉菌、蘑菇），有成形细胞核（真核生物），生殖方式孢子生殖，有的可食用或药用；4.病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内，按宿主分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）。生物分类的方法分类依据：生物的形态结构、生理功能等特征；2.分类等级：界、门、纲、目、科、属、种（种是最基本分类单位）；3.分类意义：便于识别、研究和利用生物，了解生物间亲缘关系和进化关系；4.命名方法：双名法（属名+种加词）。期末测试卷及答案单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）下列属于生物基本特征的是（）A.能运动B.能发光C.能生长繁殖D.有细胞结构植物细胞和动物细胞都具有的结构是（）A.细胞壁B.叶绿体C.液泡D.细胞膜显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的（）A.和B.差C.积D.商细胞分化的结果是形成（）A.细胞B.组织C.器官D.系统下列属于植物体结构层次的是（）细胞→组织→器官→系统→植物体B.细胞→组织→器官→植物体细胞→组织→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体下列植物中，属于藻类植物的是（）A.海带B.肾蕨C.葫芦藓D.松树可作为监测空气污染指示植物的是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物下列动物中，属于无脊椎动物的是（）A.鲫鱼B.青蛙C.蝗虫D.家鸽下列动物中，体表有外骨骼的是（）A.蚯蚓B.蜗牛C.蝗虫D.家兔恒温动物包括（）A.鱼类和两栖类B.两栖类和爬行类C.爬行类和鸟类D.鸟类和哺乳类细菌与真菌的主要区别是细菌没有（）A.细胞膜B.细胞质C.成形细胞核D.遗传物质下列微生物中，无细胞结构的是（）A.细菌B.酵母菌C.霉菌D.病毒病毒必须寄生在（）内才能生活和繁殖A.空气B.土壤C.活细胞D.水生物分类的最基本单位是（）A.界B.纲C.属D.种下列关于生物分类的说法，正确的是（）分类依据是生物的生活环境B.分类等级越高，生物共同特征越多分类等级越低，生物亲缘关系越近D.同一分类等级的生物共同特征相同下列属于植物保护组织的功能是（）A.保护内部组织B.运输营养物质C.制造有机物D.分裂产生新细胞蚯蚓属于环节动物，其身体分节的意义是（）A.便于呼吸B.便于运动C.便于繁殖D.便于取食被子植物与裸子植物的主要区别是被子植物的种子（）A.有果皮包被B.无果皮包被C.有胚乳D.无胚乳下列属于真菌的是（）A.乳酸菌B.大肠杆菌C.酵母菌D.噬菌体生物能对外界刺激作出反应，下列属于该特征的是（）A.向日葵向光生长B.植物的光合作用C.动物的呼吸作用D.生物的繁殖填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）生物的基本特征包括能生长和______、能对外界刺激作出______、能排出身体内产生的______等。植物细胞特有的结构有______、______和______。细胞分裂使细胞______增多，细胞分化形成不同的______。动物体的四种基本组织是上皮组织、______组织、______组织和结缔组织。藻类植物没有______、______、______的分化，大多生活在水中。节肢动物的主要特征是体表有______、身体和附肢都______。细菌是______细胞生物，生殖方式为______生殖。真菌通过产生______繁殖后代，酵母菌是______细胞真菌。生物分类的等级从高到低依次是界、门、______、目、______、属、种。病毒由______外壳和内部的______组成，不能独立生活。判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）所有生物都由细胞构成。（）细胞膜能控制物质的进出。（）植物体的结构层次比动物体多了系统层次。（）苔藓植物有真正的根。（）鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。（）恒温动物的体温不会随环境温度变化而变化。（）细菌有成形的细胞核。（）病毒能独立生活和繁殖。（）种是生物分类的最基本单位。（）蕨类植物有输导组织，能较好地适应陆地生活。（）简答题（本大题共3小题，第21题6分，第22题8分，第23题6分，共20分）请简要说明显微镜的使用步骤。请分别列举出无脊椎动物和脊椎动物的主要类群，并各写出一个代表动物。请简要说明细菌和真菌的主要区别以及它们在自然界中的作用。综合应用题（本大题共1小题，共10分）小明在校园里观察到多种生物，包括小草、蝴蝶、蚯蚓、麻雀、蘑菇等。请结合所学知识，回答下列问题：上述生物中，属于植物的是______，属于动物的是______，属于微生物的是______；小草属于种子植物中的______植物，其结构层次是______；蝴蝶属于节肢动物，其体表有______，身体和附肢分节，这一特征使其运动更加灵活；蘑菇属于真菌，它通过______繁殖后代，在生态系统中属于______；请写出一条包含上述两种生物的食物链：______。参考答案单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.D3.C4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.D11.C12.D13.C14.D15.C16.A17.B18.A19.C20.A填空题（每空1分，共20分）1.繁殖；反应；废物2.细胞壁；叶绿体；液泡3.数目；组织4.肌肉；神经5.根；茎；叶6.外骨骼；分节7.单；分裂8.孢子；单9.纲；科10.蛋白质；遗传物质判断题（每小题1分，共10分）1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√简答题（共20分）显微镜使用步骤：①取镜安放：一手握镜臂，一手托镜座，放在实验台中央偏左位置；（2分）②对光：转动转换器选低倍物镜，调节遮光器和反光镜，使视野明亮；（2分）③观察：放置玻片标本，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，再反向转动粗准焦螺旋使镜筒上升，微调细准焦螺旋使物像清晰；（1分）④整理：取下玻片，擦拭显微镜，放回原处。（1分）无脊椎动物主要类群及代表：腔肠动物（如水母）、扁形动物（如涡虫）、线形动物（如蛔虫）、环节动物（如蚯蚓）、软体动物（如蜗牛）、节肢动物（如蝗虫）；（4分，类群3分，代表1分）脊椎动物主要类群及代表：鱼类（如鲫鱼）、两栖类（如青蛙）、爬行类（如蜥蜴）、鸟类（如家鸽）、哺乳类（如家兔）。（4分，类群3分，代表1分）细菌和真菌主要区别：细菌无成形细胞核（原