动词ing现在分词课件

动词ing现在分词课件XXaclicktounlimitedpossibilities汇报人：XX20XX目录01现在分词的定义03现在分词的用法05现在分词的时态和语态02现在分词的构成04现在分词的句法功能06现在分词的练习与应用现在分词的定义单击此处添加章节页副标题01动词ing形式概念动词ing形式通过在动词原形后加-ing构成，如“run”变为“running”。动词ing形式的构成动词ing形式可用于进行时态，表示动作正在进行，例如：“Sheisreadingabook.”动词ing形式的用途动词ing形式概念动词ing形式可作为名词使用，如作主语、宾语或表语，例如：“Swimmingisfun.”动词ing形式的语法功能01动词ing形式可作形容词修饰名词，如“arunningstream”表示流动的小溪。动词ing形式的形容词用法02现在分词的用途构成进行时态现在分词与be动词连用，构成现在进行时、过去进行时等，表示动作正在进行。用于被动语态现在分词的被动形式常用于被动语态中，表示动作由他人执行，如“thebookbeingread”。作定语修饰名词构成现在分词短语现在分词可直接放在名词前，描述名词的性质或正在进行的动作，如“runningwater”。现在分词可与名词或代词连用，形成现在分词短语，用作句子的状语或定语。现在分词与动名词区别现在分词可作定语、表语、宾语补足语，而动名词主要作主语、宾语和表语。语法功能差异01020304现在分词可表达进行时态和被动语态，动名词则无时态和语态变化。时态和语态表达现在分词常位于句首或句尾作修饰语，动名词则多出现在句中，如主语或宾语位置。句中位置区别现在分词通常以-ing结尾，而动名词形式与现在分词相同，但用法和位置不同。形式上的区别现在分词的构成单击此处添加章节页副标题02规则动词变ing形式如果动词以一个元音加一个辅音结尾，且重音在最后一个音节上，双写辅音字母再加-ing，如：stop变成stopping。以一个元音加一个辅音结尾如果动词以不发音的e结尾，去掉e再加-ing，例如：love变成loving。以不发音的e结尾规则动词在变为现在分词时，通常在词尾加-ing，如：walk变成walking。一般情况不规则动词变ing形式去掉e后加-ing，如take变为taking，但以e结尾的元音字母加-ing不变，如see变为seeing。01动词结尾为e的规则以一个元音加一个辅音结尾的重读闭音节动词，双写最后的辅音字母后加-ing，如run变为running。02双写最后字母的规则部分动词变为ing形式时，元音字母的发音会改变，如begin变为beginning，swim变为swimming。03不规则变化的特殊情况特殊情况说明例如，"go"变为"going"，"come"变为"coming"，这些不规则变化需要特别记忆。不规则动词的变化01动词若以不发音的e结尾，去掉e再加-ing，如"write"变为"writing"。以不发音的e结尾的动词02若动词为重读闭音节，且末尾只有一个辅音字母，需双写该辅音字母再加-ing，如"run"变为"running"。重读闭音节动词03现在分词的用法单击此处添加章节页副标题03进行时态中的应用01例如："Sheisreadingabook."表示她正在阅读一本书。02例如："TheyarewatchingTVrightnow."强调他们此刻正在看电视。03例如："Thechildrenareplayingintheparkwhiletheparentsarechatting."描述孩子们在公园玩耍，父母在聊天的场景。表示正在进行的动作强调动作的持续性用于描述背景活动形容词和名词的修饰现在分词作形容词时，可以修饰名词，如"arunningstream"表示流动的溪流。形容词性用法01现在分词还可以作为名词使用，如"Therunningwateriscold"中"runningwater"代表正在流动的水。名词性用法02现在分词短语的构成现在分词短语通常由动词原形加-ing构成，如“running”、“writing”。动词+ing形式现在分词短语可与助动词或情态动词结合，如“havingseen”、“beingseen”。复合结构某些动词后接to再加动词原形，也可形成现在分词短语，例如“torunning”。带to的动词+ing现在分词短语的否定形式通常在前面加not，如“notrunning”、“notwriting”。否定形式现在分词的句法功能单击此处添加章节页副标题04作主语和宾语现在分词短语作主语，表示抽象或经常性的动作，如"Swimmingisfun."作主语现在分词可作某些动词的宾语，表示正在进行的动作，如"Ienjoyreading."作宾语作定语和表语现在分词作表语时，置于系动词后，描述主语性质或状态，如“Themovieisexciting.”作表语现在分词作定语时，通常放在被修饰词之前，表示动作正在进行或特征。作定语作状语和补语01作状语现在分词作状语时，可表示时间、原因、条件等，修饰整个句子。02作补语现在分词作补语，常用于补充说明谓语动词的结果或状态。现在分词的时态和语态单击此处添加章节页副标题05现在分词的时态变化表示被动语态表示进行时态0103现在分词与"being"结合，后接过去分词，用于被动语态，如"Thebookisbeingread"表示被动进行的动作。现在分词加上"am/is/are"构成进行时态，如"Iamreading"表示正在进行的动作。02现在分词与"having"结合，后接过去分词，形成完成时态，例如"Ihavebeenreading"表示动作已完成。表示完成时态现在分词的被动形式01构成被动语态现在分词的被动形式通常由“being+过去分词”构成，表示动作的被动接受者。02表示正在进行的被动动作例如，“Thebookisbeingreadbythestudent”表示书正在被学生阅读。03用于强调动作的被动性在某些语境下，使用被动形式的现在分词可以强调动作的被动性，如“Beingchasedbythedog,heranfaster.”现在分词的被动形式被动形式的现在分词可以与进行时态结合，表达正在进行的被动动作，如“Theworkisbeingcompleted.”01与进行时态结合在某些情况下，如在某些固定搭配或短语中，可以省略“being”，如“theproblembeingdiscussed.”02在某些结构中省略“being”现在分词的完成形式01例如："Havingfinishedhishomework,hewenttobedearly."表示完成作业这个动作发生在过去。02例如："Havinglosthiskeys,hecouldn'tgetintothehouse."表示丢失钥匙这个动作对现在造成了影响。03例如："Havingcompletedtheproject,theycelebratedtheirsuccess."强调项目完成的成就感。表示动作发生在过去表示动作对现在有影响用于强调动作的完成性现在分词的练习与应用单击此处添加章节页副标题06练习题设计设计填空题，要求学生在句子中填入正确的现在分词形式，以检验他们对规则的理解。填空题制作选择题，给出句子并提供几个现在分词选项，让学生选择最合适的词填入空白处。选择题提供简单句，让学生改写成含有现在分词的复合结构，增强他们运用现在分词的能力。改写句子给出句子的一部分，包括动词的原形，要求学生将其转换为现在分词形式来完成句子。完成句子01020304实际语境中的运用在口语交流中，使用现在分词描述正在进行的动作，如："Iamreadingabook."描述正在进行的动作现在分词可用于表达个人情感或状态，例如："Sheisexcitedaboutthetrip."表达情感或状态实际语境中的运用现在分词与助动词be结合，构成进行时态，表示动作正在进行，如："Theyareplayingfootball."构成进行时态现在分词可作为形容词使用，修饰名词，如："Therunningwateriscold."用于形容词性短语常见错误分析与纠正在句子中，动词ing形式作现在分词时表进行，而动名词作名词用，需注意区分。混淆动词ing形式与动名词01现在分词不能独立作谓语，需与助动词或情态动词搭配使用，如“Iamreading”。错误使用