山东省2021年中考英语真题及解析（精校版）

山东省2021年中考英语真题及解析（精校版）一、真题价值与命题特点山东省中考英语真题作为初中英语教学评价的核心载体，2021年命题紧扣《义务教育英语课程标准》要求，既考查语言基础知识（词汇、语法），又注重语言实际运用能力（听、说、读、写），整体呈现“基础夯实+能力拓展+素养导向”的特点。这份真题对后续备考的参考价值体现在：考点覆盖全面：涵盖时态、非谓语、阅读理解策略、写作逻辑等核心考点；语境创设真实：对话、阅读材料贴近学生生活（如校园活动、环保倡议、传统文化等）；题型梯度合理：从基础选择到综合写作，难度循序渐进，适配不同水平考生的能力进阶。二、分题型深度解析（一）听力理解1.题型与能力要求2021年听力分为“短对话理解”“长对话/独白理解”两部分，考查学生捕捉细节信息（如时间、地点、事件）、理解主旨大意（如独白的核心观点）、推理隐含意义（如对话者的态度、关系）的能力。2.真题示例与解析（短对话类）场景：对话围绕“周末活动安排”展开——男士询问女士周末是否去图书馆，女士回答需先完成作业，之后可能和朋友去公园。问题：*Whatwillthegirldofirstthisweekend?*解析：解题关键在于捕捉“first”对应的动作。对话中女士明确提到“finishmyhomeworkfirst”，需关注时间顺序类关键词（*first,then,afterthat*），同时结合语境排除干扰项（如“gotothelibrary”“gotothepark”均为后续动作）。3.备考建议日常训练：多听教材配套音频、英语广播（如BBCKids），适应不同口音和语速；技巧强化：听前快速浏览选项，标记关键词（如时间、地点、动作），听时聚焦关键句，避免因个别词汇未听懂而慌乱。（二）单项选择1.考点分布与命题趋势2021年单选涵盖时态（如现在完成时、过去进行时）、情景交际、词性辨析（如动词与名词的转化）、非谓语动词等考点，其中“语境化命题”占比提升（题干通过真实场景考查语法，而非孤立的语法填空）。2.真题示例与解析（情景交际类）题目：—I’msorryIbrokeyourcup.—______解析：情景交际需结合“道歉回应”的语境。A项“It’sOK”表示“没关系”，符合道歉场景；B项用于回应感谢，C项表示“那是对的”，均不符合语境。解题时需牢记常见交际用语的适用场景（道歉、感谢、请求、建议等）。3.易错点警示学生易陷入“语法优先，语境其次”的误区（如遇到时态题时，仅根据时间状语判断，却忽略语境中的隐含逻辑）。建议做题时先分析语境，再结合语法规则验证。（三）完形填空1.考查维度与解题逻辑完形填空考查词汇辨析（如动词“offer”与“provide”的用法差异）、上下文逻辑（如转折、因果关系的连词选择）、固定搭配（如“payattentionto”）、语法结构（如定语从句的关系词）。解题核心是“先通览，后精读”：先读全文了解主旨（如“校园志愿者活动”），再逐空结合前后句找线索。2.真题示例与解析（逻辑推理类）原文片段：“Iwantedtogiveup,butmyteacher______metokeepgoing.”选项：A.allowedB.encouragedC.invited解析：前半句“giveup”与后半句“keepgoing”形成转折，结合语境，老师应是“鼓励”（*encouraged*）学生坚持，而非“允许”（*allowed*）或“邀请”（*invited*）。此处线索来自“*but*”的逻辑转折和“*keepgoing*”的动作指向。3.提分技巧标注逻辑词：如“*but*”“*however*”（转折）、“*so*”“*because*”（因果），这些词是语境的“指南针”；复现词关注：若前文出现“*volunteer*”，后文可能再次出现或用同义词（如“*helper*”），可据此推断答案。（四）阅读理解1.题型分类与能力拆解2021年阅读包含细节理解题（占比约50%，如“*WhichofthefollowingisTRUE?*”）、推理判断题（如“*Whatcanweinferfromthepassage?*”）、主旨大意题（如“*What’sthemainideaofthetext?*”）、词义猜测题（如“*Theword‘xxx’inParagraph3means______*”）。2.真题示例与解析（推理题）问题：*Whatdoestheauthorwanttotellus?*解析：推理题需基于原文细节归纳态度/意图。文中通过数据对比（30%减排）强调共享单车的环保优势，因此推断作者支持推广共享单车。解题时需避免“过度推理”（如认为作者呼吁禁止开车，属于偏离原文的主观臆断）。3.阅读策略限时训练：每篇阅读控制在6-8分钟内，培养“略读（抓首尾段、每段首句）+扫读（找题干关键词）”的能力；错题复盘：分析错误类型（如细节题定位错误、推理题主观臆断），针对性强化。（五）写作部分1.题目要求与文体分析2021年写作题以“校园垃圾分类倡议”为主题，要求写一封倡议书，考查内容完整性（涵盖倡议原因、具体做法、呼吁行动）、语言准确性（语法、拼写无误）、连贯性（使用衔接词如“*firstly,besides,finally*”）。2.写作思路与范文示例提纲构建：开头：点明倡议背景（校园垃圾问题影响环境）；主体：分点说明做法（设置分类垃圾桶、宣传环保知识、开展志愿活动）；结尾：呼吁行动（“*Let’sstartfromnow!*”）。优秀范文（精校版）：*Dearschoolmates,**Ourschoolisfacingawasteproblem:unclassifiedtrashnotonlypollutestheenvironmentbutalsowastesresources.Tosolvethis,wecantakeactions:**Firstly,puttrashintocorrectbins(e.g.,paperinrecyclingbins,foodwasteingreenbins).Secondly,joinourenvironmentalclubtospreadknowledgeaboutwastesortingthroughpostersorspeeches.Finally,remindclassmatestoformgoodhabits.**Smallstepsmakeabigdifference.Let’sworktogethertocreateagreenerschool!**Yourssincerely,**LiHua*3.评分标准与提分建议内容：覆盖所有要点（如倡议类需含“问题+做法+呼吁”），得基础分；语言：使用复合句（如定语从句、条件句）、高级词汇（如“*promote*”替代“*do*”），提升文采分；书写：工整清晰，避免涂改，印象分加成。三、命题趋势与备考建议（一）命题趋势2021年真题透露出未来命题方向：“去套路化”：减少机械语法题，增加语境化、生活化题目；“素养导向”：阅读材料融入传统文化、科技发展，写作关注社会热点；“能力整合”：如听力结合图表理解，阅读结合信息归纳。（二）备考策略1.基础夯实：梳理中考核心词汇（约1600词）、语法（时态、从句、非谓语等），建立错题本，定期复盘；2.能力提升：每天进行“听+读+写”训练（如听1篇新闻、读1篇英语短文、写1段话题作文）；3.真题研究：反复分析____年山东省真题，总结考点规律