初中英语语法重点专项训练题

初中英语语法重点专项训练题初中阶段是英语语法体系构建的关键时期，语法知识的扎实掌握直接影响语言运用的准确性与综合性能力的提升。语法专项训练通过聚焦核心考点、拆解知识难点，能帮助学生系统突破语法瓶颈，在应试与实际表达中实现“知其然且知其所以然”。以下结合课标要求与中考命题趋势，梳理九大语法重点模块的专项训练题，配套知识点解析与答案，供师生、自学群体针对性强化。专项一：名词（数与格的核心考点）核心知识点：可数名词：规则/不规则复数变化（如*leaf→leaves*，*child→children*）；量词搭配（*apieceofadvice*）。不可数名词：物质名词（*water,rice*）、抽象名词（*happiness,knowledge*）的量化表达（*acupoftea*）。名词所有格：有生命名词加*’s*（*Tom’sbook*），无生命名词用*of*结构（*thecoverofthebook*）；共同/各自所有格的区分（*TomandJerry’sroom*vs*Tom’sandJerry’srooms*）。专项训练题：1.用所给名词的适当形式填空：①Therearetwo______(knife)onthetable.②Ineeda______(glass)of______(milk).③The______(teacher)officeisonthesecondfloor.（表“老师们的”）2.选择填空：—Whose______arethese?—They’rethe______.A.photo;twin’sB.photos;twins’C.photo;twinsD.photos;twin答案与解析：1.①*knives*（可数名词复数，以*f/fe*结尾变*v+es*）；②*glass*（量词“玻璃杯”，单数）；*milk*（不可数名词，无复数）；③*teachers’*（复数名词所有格，先变复数再加*’*）。2.选B。第一空*these*提示用复数*photos*；第二空“双胞胎的”表复数所有格，用*twins’*。专项二：代词（人称、物主、不定代词的辨析）核心知识点：人称代词：主格（作主语，*I,he*）、宾格（作宾语，*me,him*）的语境区分（*Shegavemeabook*）。物主代词：形容词性（*my,his*，后接名词）与名词性（*mine,his*，独立使用）的转换（*Thispenismine=Thisismypen*）。反身代词：*oneself*系列（*teachoneself=learnbyoneself*）；固定搭配（*enjoyoneself,helponeself*）。不定代词：*some/any*（肯定句/否定句）、*few/little*（表否定，“几乎没有”）、*afew/alittle*（表肯定，“一些”）；*both/all/either/neither*的逻辑（*both*指两者都，*all*指三者及以上都）。专项训练题：1.用适当的代词填空：①______(I)sisterisanurse.______(she)worksinahospital.②Thebookis______(he).______(I)isonthedesk.③Help______(you)tosomefruit,kids.2.选择填空：—Wouldyoulike______coffee?—No,thanks.I’dlike______tea.A.some;anyB.any;someC.some;someD.any;any答案与解析：1.①*My*（形容词性物主代词，修饰*sister*）；*She*（主格作主语）；②*his*（名词性物主代词，=*hisbook*）；*Mine*（名词性物主代词，=*Mybook*）；③*yourselves*（反身代词，*kids*是复数，*helponeself*的复数形式）。2.选C。在表示请求、建议的疑问句中，*some*保留肯定语气；肯定句中用*some*修饰*tea*。专项三：动词时态（五大基础时态的运用）核心知识点：一般现在时：表习惯（*often,usually*）、真理（*Theearthmovesaroundthesun*）；主语三单时动词加*s/es*（*hestudies*）。一般过去时：表过去发生的动作，动词用过去式（规则/不规则，*played,went*）。一般将来时：*will+do*（表意愿、预测）；*begoingto+do*（表计划、迹象）。现在进行时：*be+doing*，表此刻/现阶段正在进行的动作（*Look!Heisrunning*）。现在完成时：*have/has+done*，表过去动作对现在的影响（*Ihavefinishedmyhomework*，现在可以休息了）；与*for/since*（表时间段/时间点）连用。专项训练题：1.用所给动词的适当形式填空：①He______(go)toschoolbybikeeveryday.②They______(visit)themuseumyesterday.③Look!Thechildren______(play)footballontheplayground.④We______(learn)Englishforthreeyears.2.选择填空：—______you______yourhomeworkyet?—Yes,I______itanhourago.A.Did;do;finishedB.Have;done;finishedC.Have;done;havefinishedD.Did;do;havefinished答案与解析：1.①*goes*（一般现在时，主语*he*三单，*go*变*goes*）；②*visited*（一般过去时，*yesterday*提示）；③*areplaying*（现在进行时，*Look!*提示此刻动作）；④*havelearned*（现在完成时，*forthreeyears*表时间段）。2.选B。第一空*yet*是现在完成时标志，用*Have...done*；第二空*anhourago*是过去时间，用一般过去时*finished*。专项四：被动语态（不同时态的被动结构）核心知识点：被动语态结构：*be+过去分词*；时态通过*be*的形式体现（如一般现在时被动：*am/is/are+done*；一般过去时被动：*was/were+done*；一般将来时被动：*willbe+done*）。注意：不及物动词（*happen,takeplace*）无被动；主动结构表被动的情况（*Thebooksellswell*，“书卖得好”，表属性）。专项训练题：1.将下列句子改为被动语态：①PeoplespeakEnglishallovertheworld.→English____________allovertheworld.②Theybuiltthebridgelastyear.→Thebridge____________lastyear.2.选择填空：Anewhospital______inourtownnextyear.A.buildsB.willbuildC.willbebuiltD.isbuilt答案与解析：1.①*isspoken*（一般现在时被动，*English*是单数，*be*用*is*，*speak*的过去分词*spoken*）；②*wasbuilt*（一般过去时被动，*lastyear*提示，*bridge*单数，*be*用*was*，*build*的过去分词*built*）。2.选C。*nextyear*提示一般将来时，医院是“被建造”，所以用一般将来时被动*willbebuilt*。专项五：宾语从句（连接词、时态、语序）核心知识点：连接词：陈述句用*that*（可省略）；一般疑问句用*if/whether*；特殊疑问句用原疑问词（*what,where*等）。时态一致：主句是过去时（*said,asked*），从句用过去的某种时态（*HeaskedifIwasfree*）；主句是现在时，从句时态依语境（*Iknowheliveshere*）。语序：从句用陈述语序（*Doyouknowwherehelives?*而非*wheredoeshelive*）。专项训练题：1.用适当的连接词填空：②Canyoutellme______yourfatherdoes?（表“什么”）③Shesaid______shewasveryhappy.（陈述语气，*that*可省略）2.改写句子（改为宾语从句）：①“DoesshelikeEnglish?”Heasked.→Heasked______she______English.②“Whereisthelibrary?”Couldyoutellme?→Couldyoutellme______thelibrary______?答案与解析：1.①*if/whether*；②*what*；③*that*（可省略）。2.①*if/whether*；*liked*（主句*asked*是过去时，从句用一般过去时）；②*where*；*is*（从句用陈述语序，主句*could*表委婉语气，时态为现在，从句用一般现在时）。专项六：非谓语动词（todo,doing,done的功能）核心知识点：动词不定式（*todo*）：表目的（*TolearnEnglishwell,Istudyhard*）、原因（*I’mgladtoseeyou*）；作宾语（*wanttodo*）、宾补（*asksbtodo*）、定语（*somethingtoeat*）。动名词（*doing*）：作主语（*Swimmingisfun*）、宾语（*enjoydoing*）、定语（*aswimmingpool*，表用途）。过去分词（*done*）：作定语（*thebrokencup*，表被动/完成）、表语（*I’minterestedinEnglish*，表状态）。专项训练题：1.用所给动词的适当形式填空：①Iwant______(go)totheparkthisSunday.②Heenjoys______(play)basketballafterschool.③Thegirl______(call)Lucyismyclassmate.（作定语，表被动“被叫做”）2.选择填空：______isgoodforourhealth.A.RunB.RunningC.TorunD.Runs答案与解析：1.①*togo*（*wanttodo*结构，不定式作宾语）；②*playing*（*enjoydoing*，动名词作宾语）；③*called*（过去分词作定语，修饰*girl*，表“被叫做Lucy的女孩”）。2.选B。动名词*Running*作主语，表抽象动作；*Torun*表一次性或具体目的，此处“跑步有益健康”是抽象行为，用动名词。专项七：情态动词（推测、许可、义务的表达）核心知识点：*can/could*：表能力（*Icanswim*）、许可（*CouldIgoout?*更委婉）、否定推测（*Itcan’tbehim*，“不可能”）。*must*：表肯定推测（*Hemustbeathome*，“一定”）、义务（*Youmustfinishyourhomework*）；否定形式*mustn’t*表“禁止”，否定推测用*can’t*。*should*：表建议（*Youshouldstudyhard*）、责任（*Weshouldhelpothers*）。专项训练题：1.选择填空：①—______Iuseyourpen?—Sure,hereyouare.A.MustB.MayC.NeedD.Should②Thelightison.He______beintheroom.A.canB.mustC.mayD.need2.翻译句子：你不应该在教室里吃东西。（用*shouldn’t*）→You____________intheclassroom.答案与解析：1.①选B。*MayI...?*表请求许可，“我可以用你的笔吗？”；②选B。灯亮着，推测“他一定在房间里”，*must*表肯定推测。2.*shouldn’teat*（*shouldn’t*后接动词原形，表“不应该做某事”）。专项八：形容词与副词（比较等级与修饰）核心知识点：比较级/最高级构成：规则（*tall→taller→tallest*，*busy→busier→busiest*）；不规则（*good→better→best*，*bad→worse→worst*）。比较级用法：*than*（*Heistallerthanme*）；*the+比较级...,the+比较级...*（*Theharderyoustudy,thebettergradesyou’llget*）；*比较级+and+比较级*（*It’sgettingcolderandcolder*）。最高级用法：*the+最高级+in/of...*（*Heisthetallestinourclass*）；*oneofthe+最高级+复数名词*（*BeijingisoneofthebiggestcitiesinChina*）。副词修饰：副词修饰动词、形容词、其他副词（*runfast*，*verygood*，*runveryfast*）；形容词修饰名词（*abeautifulflower*）。专项训练题：1.用所给词的适当形式填空：①Tomis______(old)thanJim,butJimis______(tall)thanTom.②Thisis______(good)movieIhaveeverseen.（最高级）2.选择填空：—Whichcityis______,BeijingorShanghai?—Shanghai,Ithink.A.beautifulB.morebeautifulC.mostbeautifulD.themostbeautiful答案与解析：1.①*older*（比较级，*than*提示）；*taller*（比较级）；②*thebest*（最高级，*Ihaveeverseen*提示范围，*good*的最高级*best*，前加*the*）。2.选B。两者比较用比较级，*beautiful*的比较级是*morebeautiful*。专项九：介词（时间、地点、方式的精准搭配）核心知识点：时间介词：*at*（点时间，*at7:00*）、*on*（具体某天，*onMonday*，*onJune1st*）、*in*（时间段，*in