安全教育培训效果评估调查问卷

安全教育培训效果评估调查问卷一、问卷设计的核心原则（一）科学性原则问卷设计需依托安全管理理论（如事故致因理论、安全行为学）与培训目标，确保问题逻辑清晰、维度完整。例如，结合“人-机-环-管”四要素，从员工认知、设备操作、环境识别、管理流程等层面设计问题，保证评估结果能反映培训对安全管理全链条的影响。同时，需通过预调研验证问题的信效度，避免主观偏差。（二）针对性原则需结合行业特性、岗位需求及培训内容精准设计问题。以建筑行业为例，问卷应侧重高处作业防护、脚手架安全、临边防护等场景；化工行业则需聚焦危化品存储、防爆防静电、应急救援等内容。若培训以“新员工安全入职”为主题，问题需围绕“三级安全教育”“岗位安全规程”等核心内容展开，确保评估与培训目标高度匹配。（三）可操作性原则问题表述需简洁易懂，避免专业术语过度晦涩（如将“风险分级管控”转化为“您是否清楚本岗位风险的等级划分及管控要求？”）；选项设置需明确无歧义（如“非常清楚/基本清楚/不太清楚/不清楚”），兼顾不同文化水平参与者的理解能力。同时，问卷长度应控制在5-10分钟可完成的范围内，避免因过长导致填答者敷衍。二、问卷内容的维度架构与问题示例（一）安全认知水平评估该维度聚焦员工对安全法规、制度、风险的理解程度，反映培训在“知识传递”层面的效果。问题1：您是否清楚本岗位对应的国家/行业安全法律法规要求？（选项：非常清楚/基本清楚/不太清楚/不清楚）问题2：您能准确识别本岗位作业过程中三类及以上常见安全风险吗？（选项：全部能/大部分能/部分能/很少能）（二）安全技能掌握评估侧重考察实操能力与应急处置水平，验证培训在“技能转化”层面的成效。问题3：您是否能独立完成本岗位安全防护设备（如灭火器、防毒面具）的规范操作？（选项：非常熟练/熟练/基本会操作/不会操作）问题4：若发生火灾/化学品泄漏等突发事故，您是否能按应急预案完成关键处置步骤（如报警、疏散、初期扑救）？（选项：完全能/大部分步骤能/部分步骤能/不能）（三）安全态度与意识评估关注员工对安全的重视程度、行为习惯，体现培训对“意识塑造”的影响。问题5：您认为“日常严格遵守安全规程”对预防事故的作用如何？（选项：非常重要/重要/一般/不重要）问题6：工作中您是否会主动排查身边的安全隐患（如设备故障、物料堆放违规）？（选项：总是/经常/偶尔/很少/从不）（四）培训组织与实施评估从培训形式、内容、讲师等角度，评估培训资源的合理性与适用性。问题7：本次培训的形式（如线上课程、实操演练、案例研讨）是否有助于您理解知识？（选项：非常有助于/有助于/一般/不太有助于/无助于）问题8：培训讲师的专业水平与授课方式（如讲解清晰、互动充分）是否满足您的学习需求？（选项：非常满足/满足/基本满足/不太满足/不满足）（五）改进建议征集通过开放性问题收集优化方向，为培训迭代提供依据。问题9：您认为本次培训在内容或形式上最需改进的地方是什么？（可多选/简述）问题10：您希望后续培训增加哪些安全相关内容（如专项应急演练、新法规解读等）？（可多选/简述）三、问卷的使用与数据分析指南（一）发放与回收对象：覆盖所有参与本次培训的员工（含新老员工、不同岗位），确保样本代表性。方式：线上可通过问卷星、企业OA系统发放；线下采用纸质问卷，现场指导填答以提高回收率。要求：回收率不低于80%，有效问卷需满足“无大量空题、选项逻辑无明显矛盾”（如同时选“非常清楚”和“不清楚”）。（二）数据分析方法1.描述性统计：统计各题选项的分布比例（如“安全认知”维度中“非常清楚”的占比），计算正确率（知识类问题）、满意度（培训组织类问题）。2.维度分析：对“认知、技能、态度、组织”四大维度分别计分（如每题按“非常清楚=4分、基本清楚=3分……”赋值），对比各维度得分，定位薄弱环节（如技能维度得分低于认知维度，说明实操培训需加强）。3.交叉分析：结合岗位、工龄等背景信息，分析“不同岗位员工的安全态度差异”“新老员工的技能掌握差距”，为分层培训提供依据。（三）结果应用若“安全认知”维度得分低，需优化培训教材（如增加法规案例解读）、强化理论考核；若“技能掌握”维度不足，应增加实操演练频次、优化演练场景的真实性；若“培训组织”维度反馈差，需调整培训形式（如减少纯理论讲授，增加VR模拟、情景化教学）或更换讲师。四、问卷设计与使用的注意事项（一）问题设计的客观性避免诱导性表述（如“多数同事认为培训很实用，您的看法是？”），确保问题中立（如改为“您认为本次培训对提升工作安全的帮助程度如何？”）。（二）语言表述的通俗性针对一线员工（如操作工、建筑工人），需将专业术语转化为场景化描述。例如，将“风险分级管控”表述为“您是否清楚‘哪些风险需要重点防范、哪些可常规管控’？”（三）隐私与数据安全问卷需明确标注“匿名填写，数据仅用于培训效果评估，个人信息严格保密”，消除填答者顾虑，确保反馈真实。（四）预调研与优化正式发放前，选取10-20名目标对象开展预调研，根据反馈调整问题表述（如“‘很少能识别风险’是否准确？”）、选项设置（如补充“不确定”选项），提升问卷有效性。结语安全教育培训效果评估问卷是“培训-评估-改进”闭环中的