吉林省吉林市永吉县2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文考点及答案

吉林省吉林市永吉县2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文考点及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用要求：本部分主要考查学生对汉字、词语、成语、诗句、文学常识、修辞手法等基础知识的掌握情况。1.按照拼音写出下列汉字。a.遐想（）b.毅力（）c.恬静（）d.漫步（）2.解释下列词语的意思。a.惊心动魄b.意味深长c.悠然自得d.豁然开朗3.补全下列成语。a.（）步当车b.（）举两得c.（）举头三尺d.（）举世无双4.下列诗句出自哪位诗人的作品？a.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（）b.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）c.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（）d.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（）5.下列句子中，没有语病的一项是（）。a.他一边听音乐，一边做作业。b.我们要学习雷锋，做好人好事。c.这本书的内容很有趣，我特别喜欢。d.他因为生病，所以没有参加这次比赛。6.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）。a.他的眼睛像星星一样明亮。b.她的声音像黄鹂一样悦耳。c.这朵花真漂亮，就像一幅画。d.他的笑容像阳光一样温暖。7.下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。a.花儿在微风中翩翩起舞。b.雨点在空中跳跃着。c.月亮在夜空中高挂。d.风儿在耳边轻轻吹拂。8.下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）。a.我喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行。b.这本书的内容丰富，语言优美，插图精美。c.春天来了，万物复苏，鸟语花香。d.他勇敢、聪明、善良，是大家的好朋友。9.下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）。a.他跑得很快，就像一阵风。b.这本书的内容很有趣，我一口气读完了。c.她的歌声很动听，仿佛天籁之音。d.这座山很高，仿佛插天。10.下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）。a.你喜欢读书吗？b.这本书的内容丰富，语言优美，插图精美。c.春天来了，万物复苏，鸟语花香。d.他勇敢、聪明、善良，是大家的好朋友。四、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。阅读下面的文章，完成下面小题。小城故事小城的故事，不只在远方，就在我们身边。那是一个阳光明媚的周末，我和几位好友相约去附近的公园游玩。公园里绿树成荫，花香四溢，人们或散步、或聊天、或运动，好不热闹。我们漫步在公园的小径上，欣赏着沿途的风景。突然，我们看到了一个身影。那是一个年迈的老人，他背着一个破旧的背包，手里拿着一根拐杖，一步一拐地向前走着。我们好奇地跟了上去。原来，老人是公园里的清洁工。每天清晨，他都会来到公园，打扫卫生，保持公园的整洁。尽管他的工作很辛苦，但他总是面带微笑，乐在其中。我们被老人的精神所感动，决定帮助他。我们主动承担起打扫公园的任务，陪他一起清理垃圾，擦拭座椅。老人非常高兴，连声感谢我们。在交谈中，我们了解到老人年轻时曾是一名军人，参加过抗日战争。他说，那段经历让他懂得了生命的可贵，也让他明白了付出与奉献的意义。如今，他虽然年事已高，但仍然想为社会做点贡献。离开公园时，我们和老人合影留念。那一刻，我们感受到了小城故事的温暖，也明白了生活的真谛。1.请简要概括文章的主要内容。（4分）2.文章中，作者使用了哪些修辞手法来描写老人的形象？（4分）3.文章结尾，作者表达了自己怎样的情感？（4分）五、古诗文阅读要求：阅读下列古诗文，回答问题。阅读下面的古诗，完成下面小题。《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1.请简要解释下列词语在诗中的意思。（4分）a.暖风b.汴州2.请简要分析这首诗的意境。（4分）3.这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于600字的作文。材料：生活中，我们总会遇到一些困难和挫折。面对这些困难和挫折，有的人选择退缩，有的人选择勇敢面对。请以“勇敢面对困难”为题，写一篇作文。提示：可以从以下几个方面展开写作：1.描述自己或他人遇到的一个困难；2.分析面对困难时的心理变化；3.阐述勇敢面对困难的意义；4.表达自己或他人面对困难后的感悟。本次试卷答案如下：一、基础知识与运用1.a.遐想（xiáxiǎng）b.毅力（yìlì）c.恬静（tiánjìng）d.漫步（mànbù）解析思路：根据拼音写出相应的汉字，需要学生对汉字的拼音与书写有准确的掌握。2.a.惊心动魄：形容使人感受极深，震动极大。b.意味深长：含蓄深远，耐人寻味。c.悠然自得：形容心情舒畅，自由自在。d.豁然开朗：形容心情突然开朗，对事物有了新的理解。解析思路：解释词语的意思，需要学生对词语的含义有深入的理解。3.a.足步当车b.一举两得c.举案齐眉d.举世无双解析思路：补全成语，需要学生对成语的完整形式和意思有记忆。4.a.孟浩然b.王之涣c.秦观d.白居易解析思路：判断诗句出自哪位诗人的作品，需要学生对诗歌的作者和作品有所了解。5.c.这本书的内容很有趣，我特别喜欢。解析思路：找出没有语病的句子，需要学生对语法和表达有基本的掌握。6.a.他的眼睛像星星一样明亮。解析思路：识别使用比喻修辞手法的句子，需要学生对比喻的修辞手法有识别能力。7.b.雨点在空中跳跃着。解析思路：识别使用拟人修辞手法的句子，需要学生对拟人的修辞手法有识别能力。8.c.春天来了，万物复苏，鸟语花香。解析思路：识别使用排比修辞手法的句子，需要学生对排比的修辞手法有识别能力。9.a.他跑得很快，就像一阵风。解析思路：识别使用夸张修辞手法的句子，需要学生对夸张的修辞手法有识别能力。10.a.你喜欢读书吗？解析思路：识别使用设问修辞手法的句子，需要学生对设问的修辞手法有识别能力。四、现代文阅读1.文章主要讲述了我和几位好友在公园游玩时，遇到一位年迈的清洁工，我们帮助他打扫公园，并从老人身上感受到了小城故事的温暖和生活的真谛。解析思路：概括文章的主要内容，需要学生对文章的整体情节和主题有把握。2.文章中，作者使用了比喻和拟人修辞手法来描写老人的形象。比如，将老人的眼睛比喻为星星，将老人的工作状态拟人化，表现出老人的善良和乐观。解析思路：分析文章中使用的修辞手法，需要学生对不同修辞手法的特点有所了解。3.文章结尾，作者表达了自己对老人的敬佩和感动，以及对生活的深刻感悟。解析思路：分析文章结尾作者的情感表达，需要学生对文章的情感倾向有所把握。五、古诗文阅读1.a.暖风：温暖的风。b.汴州：古代的一个城市，这里指汴京，即现在的开封。解析思路：解释诗句中词语的意思，需要学生对古诗词中的常用词汇有所了解。2.这首诗通过描绘杭州的美丽景色和人们的悠闲生活，表达了对临安（即杭州）的赞美之情，同时也流露出对汴州（即开封）的怀念。解析思路：分析诗句的意境，需要学生对诗歌的意象和情感有理解。3.这首诗表达了诗人对当时社会现状的不满和忧虑。解析思路：分析诗句表达的情感，需要学生对诗歌的情感倾向有所把握。六、作文（作文答案根据个人实际情况和创作发挥，以下为示例）勇敢面对困难生活中，我们总会遇到一些困难和挫折。面对这些困难和挫折，有的人选择退缩，有的人选择勇敢面对。而我，更喜欢后者。记得有一次，我参加了一场重要的比赛。在比赛的前夕，我因为紧张而失眠，担心自己无法发挥出最佳水平。比赛当天，我站在赛场上，心跳如鼓。然而，当我看到其他选手都充满信心地准备比赛时，我决定勇敢面对这个挑战。比赛开始了，我全力以赴地投入其中。尽管过程中遇到了很多困难，但我没有放弃，而是不断调整自己的状态，努力克服困难。最终，我成功地完成了比赛，虽然没有获得第一名，但我为自己的勇敢和坚持感到骄傲。这次经历让我明白，勇敢面对困难是一种勇气，也是一种智慧。当我们勇