教学《分数的大小》数学课件教案_第1页
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文档简介

分数的大小第五单元分数的意义1.探索比较分数大小的方法，会正确比较分母不相同的两个分数的大小。2.理解通分的含义，掌握通分的方法。3.能积极参与探索比较分数大小的方法的数学学习活动，增强探究意识，培养乐于思考的良好品质。72336☆任务驱动认真阅读教材的内容，尝试解决下列问题。1.从图中你知道了哪些数学信息?2.比较操场和宿舍楼的面积大小，也就是比较什么?3.我们会比较什么样的分数的大小?会比较同分母或同分子的分数的大小。可以用画图的方法比较这两个分数的大小，也可以把这两个分数化成分母相同的分数进行比较。5.什么叫通分?通分的依据是什么?6.通分时要用什么数作分母?分母相同也就是这两个分数的什么相同?把分母不同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。通分的依据是分数的基本性质。要用两个分数分母的公倍数作分母。分母相同，也就是这两个分数的分数单位相同。分数单位相同就可以直接比较大小。7.比一比宿舍楼和教学楼的占地面积，说一说自己是如何比较的。先独立完成，再小组内交流，准备展示。分子分母小通分同分母食品√×√×√PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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