2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术五年级（上册）期末测试卷附答案（共三套）

2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术五年级（上册）期末测试卷附答案（一）填空题（每空1分，共30分）悠悠老街的建筑多为______风格，常见______、______等特色元素，适合用______色调营造古朴氛围。传统门饰常见类型有______、______、______、______，寓意多为______、______。适合纹样是将图案适配在______内的装饰纹样，具有______或______的特点。装饰画注重______，强调______和______，常运用______、______的手法处理题材。运动会奖杯的基本结构包括______、______、______，设计时要体现______主题。制作泥娃娃的基本手法有______、______、______、______、______，风格质朴可爱。飞天是古代壁画中的神仙形象，常见于______，其艺术特点是______、______。指墨画用______、______代替画笔，通过______、______变化表现物体形态。江南民居的典型特点是______、______，以______为主色调，体现江南温婉之美。画音乐时，舒缓的音乐适合用______的线条表现，激昂的音乐适合用______的短线和______的色彩表现。选择题（每题2分，共20分）下列不属于传统门饰的是（）A.门环B.门簪C.门把手设计适合纹样的第一步是（）A.刻画细节B.确定外形轮廓C.选择色彩江南民居的屋顶颜色多为（）A.黑色B.红色C.黄色指墨画属于哪种绘画类型的特殊技法（）A.油画B.中国画C.水彩画下列哪项是泼墨山水的核心技法（）A.用细线仔细勾勒B.泼洒、晕染墨色C.用鲜艳色彩平涂制作“小盒子大舞台”时，不需要用到的创作方式是（）A.绘画B.手工粘贴C.雕刻玉石传统门饰的主要寓意不包括（）A.驱邪B.祈福C.炫耀财富表现西湖十景“苏堤春晓”，适合选用的色调是（）A.冷色调B.暖色调C.黑白灰运动会奖杯设计的核心是兼顾（）A.实用性与纪念性B.昂贵性与复杂性C.体积大与重量重下列哪种线条适合表现欢快的音乐（）A.杂乱的曲线B.流畅的长线C.跳跃的短线判断题（每题1分，共10分）悠悠老街的建筑风格现代，适合用冷色调表现。（）适合纹样的图案不需要与外形轮廓贴合。（）泥娃娃的制作需要先做整体造型，再刻画细节。（）飞天形象的衣袂线条流畅舒展，体现飞翔之美。（）指墨画只能用指尖蘸墨创作。（）江南民居的特点是白墙黑瓦、马头墙。（）装饰画追求真实再现物体的形态。（）画音乐时，色彩和线条可以传递音乐的情绪。（）小盒子大舞台的创作只能使用新盒子，不能用废旧盒子。（）中国传世名作《清明上河图》体现了传统绘画的艺术魅力。（）简答题（每题6分，共24分）请说说传统门饰的艺术特点和吉祥寓意，并举出两种常见的传统门饰类型。简要说明制作泥娃娃的步骤和注意事项。结合所学知识，说说如何用绘画表现江南民居的特色？如果你要创作一幅“画音乐”的作品，表现一首舒缓的钢琴曲，会选择什么样的线条和色彩？请说明理由。创作题（16分）题目：江南水乡之美要求：围绕题目，结合江南水乡的特色元素（如江南民居、小桥、流水、乌篷船等）进行创作。运用本学期所学的绘画技能（如线条刻画、色彩搭配、氛围营造等）表现江南水乡的温婉之美。主题明确，画面完整，构图合理，富有创意，能体现出江南水乡的独特韵味。简要写出创作思路（不超过80字）。参考答案填空题（每空1分，共30分）1.传统、石板路、老店铺、暖2.门环、门簪、门神、门联（顺序可互换）、驱邪、祈福（顺序可互换）3.特定形状（圆形/方形/三角形等）、对称、均衡4.形式美、色彩搭配、线条装饰、夸张、变形5.底座、杯身、杯口、运动会6.揉、搓、压、捏、粘7.敦煌莫高窟、衣袂轻盈、线条流畅8.手指、手掌、轻重、虚实9.白墙黑瓦、马头墙、黑白灰10.流畅、跳跃、鲜明选择题（每题2分，共20分）1.C2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.B9.A10.C判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√简答题（每题6分，共24分）示例：①艺术特点：造型精美，线条流畅，色彩鲜艳，多采用对称的构图形式，与古建筑风格协调统一；②吉祥寓意：主要寓意驱邪避灾、祈福纳祥、吉祥如意，寄托了人们对美好生活的向往；③常见类型：门环（象征守护家门）、门神（驱邪祈福）、门簪（装饰美化，寓意吉祥）。（言之有理即可）示例：①步骤：首先确定泥娃娃的题材（如吉祥人物、可爱儿童），构思整体造型；然后取适量黏土揉匀，用搓、压、捏的手法做出基本造型（头、身体、四肢）；接着将各部分粘贴组合，再用精细的捏、刻手法刻画面部表情（眼睛、嘴巴）和服饰细节（花纹、配饰）；最后放在通风处自然晾干。②注意事项：黏土要揉匀，避免气泡导致干燥后开裂；造型先整体后局部，保证比例协调；粘贴时用力按压，确保牢固；晾干时避免阳光直射，防止变形。（言之有理即可）示例：①线条运用：用简洁流畅的线条刻画江南民居的轮廓，重点表现白墙黑瓦的分明界限、马头墙的错落造型，以及小桥、流水的线条感；②色彩搭配：以黑白灰为主色调，白墙用淡色表现，黑瓦用深色刻画，可搭配少量浅绿（树木）、浅蓝（流水），体现江南的清新温婉；③元素搭配：在画面中加入小桥、流水、乌篷船、垂柳等特色元素，营造“小桥流水人家”的水乡氛围；④氛围营造：用淡墨或浅色调渲染背景，体现江南湿润、宁静的环境特点。（言之有理即可）示例：①线条选择：选择流畅、柔和的长线和曲线，线条方向平缓，避免尖锐、跳跃的线条；理由：舒缓的钢琴曲节奏平稳、旋律连贯，流畅的长线和曲线能贴合这种平缓连贯的节奏；②色彩选择：选择浅蓝、淡紫、米白等柔和的冷色调或浅色调；理由：这些色彩能传递宁静、舒缓的情绪，与舒缓钢琴曲的氛围相契合，避免使用鲜艳、浓烈的色彩，防止破坏宁静感。（言之有理即可）创作题（16分）评分标准：主题与氛围（5分）：能紧扣“江南水乡之美”主题，准确融入江南民居、小桥、流水等特色元素，成功营造出江南温婉、宁静的氛围。技能运用（5分）：能合理运用线条刻画建筑和景物细节，色彩搭配符合江南水乡的色调特点，线条流畅，色彩过渡自然。创意与完整度（4分）：画面完整，构图均衡，有独特的创作细节（如乌篷船的动态、岸边的绿植点缀），富有创意。创作思路（2分）：思路清晰，简洁明了，能准确说明创作选择的元素和想要表达的江南水乡韵味，贴合题目要求。2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术五年级（上册）期末测试卷附答案（二）基础知识点积累（25分）填空题（每空0.5分，共15分）悠悠老街的建筑多具有______特色，常见元素有______、______等，充满古朴韵味。传统门饰是中国传统建筑的重要组成部分，常用______、______等吉祥纹样，寓意平安顺遂。适合纹样是指______、______于一定形状内的纹样，具有对称或均衡的美感。好看的装饰画注重______和______的搭配，不局限于现实场景的还原，更强调主观创意。生活中的民族纹样蕴含着各民族的文化内涵，常见的表现形式有______、______等，常用在服饰、器物上。运动会奖杯设计需兼顾______、______和______，既要体现荣誉感，又要方便摆放和手持。泥娃娃创作的基本步骤是______、______、______、______，造型注重夸张可爱，充满童趣。“吹吹打打”主题创作可通过______和______的刻画，表现乐器演奏的热闹场景。飞天是我国传统艺术中的经典形象，其造型特点是______、______，常用______表现飘逸感。指墨画是用______代替画笔进行创作的中国画形式，讲究______的灵活运用。泼墨山水是中国画的一种技法，通过______和______的结合，表现山水的雄浑意境。江南民居的特点是______、______，多采用______等建筑材料，与水乡环境相契合。西湖十景的创作要突出______与______的融合，展现江南风光的柔美之美。童谣童画创作要紧扣______的内容，用______的造型和______的色彩，体现童真童趣。色彩的世界中，______、______、______是三原色，它们可以调配出其他多种颜色。画音乐时，可通过______、______的变化，将听觉感受转化为视觉形象。小盒子大舞台创作的核心是利用______，通过______、______等方式，打造微型表演场景。中国传世名作承载着深厚的______，欣赏时可从______、______、______等方面感受其艺术价值。选择题（每题2分，共10分）下列不属于悠悠老街建筑特色的是（）A.青瓦白墙B.高楼林立C.木质门窗D.石板路面适合纹样的核心特点是（）A.造型随意B.与外形适配C.色彩单一D.无对称关系创作指墨画时，不能用来作画的是（）A.手指B.手掌C.画笔D.指关节江南民居多采用的屋顶形式是（）A.尖顶B.平顶C.坡屋顶D.圆顶画音乐时，表现欢快的旋律适合用（）A.杂乱的线条B.流畅轻快的曲线C.厚重僵硬的直线D.单一的色彩知识运用题（35分）判断题（每题1分，共10分）传统门饰的纹样只能采用固定样式，不能创新。（）装饰画的色彩必须忠于自然色彩。（）民族纹样只存在于少数民族的服饰上。（）泥娃娃创作时，黏土揉得越充分，作品越不容易开裂。（）飞天形象的飘逸感主要通过线条的流畅性来表现。（）泼墨山水创作时，墨色的浓淡变化不重要。（）江南民居的建筑风格与当地湿润的气候有关。（）童谣童画的造型越复杂，越能体现童真。（）三原色可以通过其他颜色调配得出。（）小盒子大舞台的场景设计要与主题紧密结合。（）简答题（每题5分，共25分）请说说悠悠老街的建筑特色体现在哪些方面，创作“悠悠老街”主题作品时，如何突出这些特色？简述适合纹样的设计步骤，并说明设计时需要注意什么？创作泥娃娃时，如何让造型更可爱、更有童趣？请具体说明方法。结合所学知识，说说泼墨山水与江南民居绘画在表现手法上的不同之处。选择一首你喜欢的童谣，说说如何将其内容转化为童画创作？需包含造型、色彩和表现手法。综合创作题（25分）题目：热闹的江南老街节庆场景要求：1.结合本学期“悠悠老街”“传统门饰”等相关知识，创作一幅完整的江南老街节庆场景绘画构思（用文字详细描述）。描述内容需包含场景中的建筑特色、人物活动、节庆元素（如传统装饰、节庆道具等）、色彩搭配和线条运用。要突出“热闹”的节庆氛围，体现江南老街的独特韵味。文字表述清晰、有条理，逻辑连贯，不少于400字。严禁出现与图片、表格相关的表述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展探究题（15分）结合“中国传世名作”的学习，谈谈传世名作的艺术价值体现在哪些方面，我们小学生应该如何传承和弘扬传统美术文化？（7分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本学期我们学习了指墨画、泼墨山水等中国画技法，说说中国画的艺术魅力，并举例说明你如何在美术创作中融入中国画元素。（8分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案基础知识点积累（25分）填空题（每空0.5分，共15分）1.地方民俗、青瓦白墙、石板路面（答案不唯一）2.祥云纹、如意纹（答案不唯一）3.适应、装饰4.色彩、线条（答案不唯一）5.对称纹样、连续纹样（答案不唯一）6.美观性、实用性、象征性（答案不唯一）7.揉泥、塑形、晾干、装饰（答案不唯一）8.人物动态、乐器造型（答案不唯一）9.衣袂飘逸、姿态轻盈、流畅线条（答案不唯一）10.手指（或手掌、指关节）、墨色（答案不唯一）11.泼墨、积墨（答案不唯一）12.粉墙黛瓦、临水而建、木材（答案不唯一）13.自然景观、人文景观（答案不唯一）14.童谣、简洁夸张、鲜艳明快（答案不唯一）15.红、黄、蓝16.线条、色彩（答案不唯一）17.盒子空间、裁剪、粘贴（答案不唯一）18.文化内涵、笔墨技法、色彩搭配、主题内容（答案不唯一）选择题（每题2分，共10分）1.B2.B3.C4.C5.B知识运用题（35分）判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√简答题（每题5分，共25分）答案示例：建筑特色：①外观：青瓦白墙、坡屋顶、木质门窗；②布局：临街而建、多为两层小楼、街巷狭窄；③细节：石板路面、雕花窗棂、传统门饰。（3分）突出方法：①重点刻画青瓦白墙的色彩对比，用简洁的线条勾勒建筑轮廓；②描绘街巷中往来的人群，体现老街的热闹；③添加雕花窗棂、传统门饰等细节，增强古朴韵味；④用暖色调营造温馨氛围，贴合老街的怀旧感。（答出2点及以上，表述合理即可得2分）答案示例：设计步骤：①确定外形：选择圆形、方形、菱形等基础形状作为纹样的适配轮廓；②构思主题：确定纹样的主题，如吉祥纹样、植物纹样等；③设计构图：采用对称或均衡的构图方式，将纹样元素合理布置在外形内；④细化纹样：添加细节装饰，调整纹样的疏密关系。（3分）注意事项：①纹样要与外形紧密贴合，边缘不能超出轮廓；②构图要均衡，避免出现一边拥挤、一边空旷的情况；③色彩搭配要协调，符合主题氛围；④纹样元素要简洁明了，避免过于繁琐。（答出2点及以上，表述合理即可得2分）答案示例：①造型夸张：放大泥娃娃的头部比例，缩小身体，让造型更显可爱；将眼睛画得圆润明亮，嘴巴画成微笑的弧线，突出活泼的神态。（2分）②简化细节：简化身体结构和服饰装饰，用简洁的线条勾勒轮廓，避免复杂造型破坏童趣。（1分）③色彩明快：选用红色、黄色、粉色等鲜艳明快的色彩，搭配简单的图案，如圆点、条纹等，增强童趣；色彩涂抹要均匀，对比鲜明。（2分）（表述合理，要点明确即可得分）答案示例：①表现对象不同：泼墨山水以山川、云雾等自然景观为主要表现对象；江南民居以建筑为核心，搭配水乡环境。（2分）②技法运用不同：泼墨山水侧重运用泼墨、积墨、皴法等技法，表现山水的质感和意境；江南民居侧重运用勾勒、点染技法，刻画建筑的结构和细节。（2分）③色彩运用不同：泼墨山水多以墨色为主，色彩简洁淡雅；江南民居常运用白、灰、黑等色彩表现建筑，搭配绿色、蓝色表现水乡环境，色彩更丰富。（1分）（表述合理，要点明确即可得分）答案示例：选择童谣《小星星》。（1分）造型：设计简洁夸张的星星造型，星星的角圆润可爱；添加几个穿着睡衣的小朋友，姿态随意，有的抬头仰望，有的手指星星，造型简洁稚嫩。（2分）色彩：选用深蓝色作为背景，表现夜晚的天空；星星用黄色，搭配白色的高光，突出明亮感；小朋友的衣服选用粉色、浅蓝色等柔和的色彩，营造温馨的氛围。（1分）表现手法：用流畅的曲线勾勒星星和小朋友的轮廓，背景用平涂的方式表现；用点画的方式添加少量云朵，丰富画面，增强童真童趣。（1分）（表述合理，贴合童谣内容和童画特点即可得分）综合创作题（25分）评分标准：主题突出（6分）：能紧扣“热闹的江南老街节庆场景”主题，融入江南老街建筑特色和节庆元素，氛围营造到位。内容完整（6分）：详细描述了建筑特色、人物活动、节庆元素，元素丰富且符合场景特点，逻辑连贯。表现手法合理（6分）：清晰描述了色彩搭配和线条运用，能通过色彩和线条突出“热闹”的节庆氛围和江南老街的韵味。文字表达（7分）：表述清晰、有条理，逻辑连贯，字数达标，无语病，无涉及图片、表格的表述。答案示例：我构思的热闹江南老街节庆场景是春节期间的老街集市。画面中的江南老街保留着典型的青瓦白墙建筑，临街的小楼门窗上贴着红色的春联和窗花，门楣上挂着一串串红灯笼，传统门饰上的祥云纹在灯光下格外醒目。街巷里挤满了赶集的人群，大人们有的在街边摊位上购买年货，有的驻足观看街边的糖画表演；小朋友们手里拿着棉花糖、风车，在人群中欢快地穿梭，有的还围着卖花灯的摊位挑选喜欢的花灯。节庆元素方面，除了红灯笼、春联，还有街边艺人表演的舞狮道具，红色的狮头鲜艳夺目。色彩搭配上，以红色、黄色等暖色调为主，红色的灯笼、春联与白色的墙面形成鲜明对比，营造出热烈喜庆的节庆氛围；背景用浅蓝色点缀天空，增添清新感。线条运用上，用流畅的曲线表现人物的动态和灯笼的飘动，用简洁有力的直线勾勒建筑的轮廓和门窗结构，让画面既有动感又不失规整。整个场景通过建筑特色、人物活动和节庆元素的融合，展现出江南老街春节的热闹氛围和独特韵味。（字数达标，符合所有要求，可酌情给20-25分）拓展探究题（15分）评分标准：（7分）艺术价值（4分）：能说明传世名作蕴含着精湛的笔墨技法和独特的艺术风格；承载着中华民族的文化内涵和历史记忆；体现了古人的审美追求和创作智慧；为后世美术创作提供了借鉴和启发。（表述合理，要点明确即可得分）传承和弘扬的方法（3分）：能从“主动欣赏传世名作，了解其文化内涵”“学习传统美术技法，如剪纸、中国画等”“将传统美术元素融入自己的创作”“向身边的人宣传传统美术文化”等方面展开，表述合理即可得分。答案示例：中国传世名作的艺术价值体现在多个方面，首先，它们拥有精湛的笔墨技法，比如中国画的皴法、点染等，展现了古人高超的创作技艺；其次，作品承载着深厚的文化内涵，反映了不同历史时期的社会生活和审美追求，是历史文化的重要载体；此外，传世名作还具有独特的艺术风格，为后世美术创作提供了丰富的借鉴。作为小学生，我们可以这样传承和弘扬传统美术文化：一是主动去欣赏传世名作，通过查阅资料、听讲解等方式，了解作品的背景和内涵；二是积极学习传统美术技法，比如尝试画中国画、剪窗花等，感受传统艺术的魅力；三是在自己的美术创作中融入传统元素，比如将传统纹样运用到装饰画中；四是向同学和家人介绍传统美术文化，让更多人了解它的价值。评分标准：（8分）中国画的艺术魅力（4分）：能从“笔墨韵味：线条的丰富变化和墨色的浓淡层次”“意境营造：追求神似而非形似，注重情感和意境的表达”“色彩简洁：以墨色为主，色彩淡雅，富有韵味”“题材广泛：涵盖山水、花鸟、人物等，贴近生活”等方面展开，表述合理即可得分。融入中国画元素的例子（4分）：能结合具体的创作类型，如装饰画、剪纸、手工等，说明如何融入中国画元素，如在装饰画中运用中国画的线条和墨色；在剪纸中融入中国画的花鸟题材；在手工创作中借鉴中国画的意境营造。（例子具体，表述清晰即可得分）答案示例：中国画的艺术魅力体现在独特的笔墨韵味上，通过线条的粗细、轻重、疏密变化和墨色的浓淡、干湿层次，能表现出丰富的质感和意境；它不追求对事物的精准复刻，而是注重神似，通过简洁的造型传递情感和意境，营造出悠远的艺术氛围；色彩上以墨色为主，搭配少量淡雅的色彩，简洁而富有韵味。在美术创作中，我会这样融入中国画元素：比如创作装饰画时，我会借鉴中国画的线条技法，用流畅的中锋线条勾勒主体造型，用浓淡不同的墨色表现明暗层次，让装饰画既有现代美感，又有传统韵味；在创作花鸟主题的剪纸作品时，我会选取中国画中常见的梅花、竹子等题材，模仿中国画简洁的造型风格，避免过于繁琐的装饰，突出作品的清雅之美；在进行手工创作时，我会借鉴中国画的意境营造方法，比如制作江南水乡主题的小盒子舞台时，用淡雅的色彩和简洁的造型，表现江南水乡的柔美意境。2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术五年级（上册）期末测试卷附答案（三）基础概念与技法（共30分）填空题（请将正确的答案填写在横线上，每空1分，共15分）走进“悠悠老街”，我们发现传统建筑的美体现在其独特的_________、________以及精美的装饰上。传统门饰中，铺首衔环和门钹常被装饰在大门上，它们不仅有装饰作用，还有_________的功能。“适合纹样”是指将图案纹样组织在一定的外形轮廓内，形成与轮廓相适合的图案，它具有_________、________的美感。制作泥娃娃或进行陶艺创作时，常用的技法有捏、_________、_________、粘接等。敦煌莫高窟的“飞天”壁画，是将_________与_________完美结合的艺术形象，姿态优美灵动。指墨画是用_________代替毛笔进行创作，蘸墨汁在宣纸上画出点、线、面，表现独特的肌理效果。泼墨山水画强调笔势的奔放和墨色的淋漓，主要运用_________、________、点等手法来表现山石的形态。“西湖十景”中的“断桥残雪”等景观，体现了中国园林艺术中_________与_________和谐共生的理念。选择题（请将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共10分）下列哪种构图形式最适合表现画面的稳定感和庄重感？（）S形构图三角形构图斜线构图圆形构图在设计运动会奖杯时，下列哪一项不是重点考虑的因素？（）象征意义材质美感能否盛水造型新颖生活中的民族纹样常用于服装和家居装饰，其色彩特点通常是（）灰暗沉闷鲜艳对比强烈只有黑白单一色调下列哪位画家以画虾闻名，且是中国传世名作的重要代表人物之一？（）齐白石张择端达·芬奇梵高童谣童画创作的核心是（）画面必须写实用绘画表现童谣的韵律和趣味只能用黑色线条不需要考虑构图判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）适合纹样只能是几何形状的，不能是自然形的。（）吹吹打打（纸工）是利用纸张的折叠和空气动力原理制作的立体玩具。（）色彩的冷暖感是人的心理感受，蓝色通常给人以寒冷、宁静的感觉。（）画音乐是将听觉艺术（音乐）转化为视觉艺术（绘画）的一种表现形式。（）小盒子大舞台是指利用废旧纸盒制作微缩场景，不需要考虑空间布局。（）审美理解与分析（共20分）连线题（请将左侧的艺术形式与右侧的正确描述用文字连接起来，每线1分，共5分）(注：请在答题纸上写明配对，例如：1-A)传统门饰A.运用夸张造型和鲜艳色彩表现民俗风情农民画B.体现“墨分五色”的笔墨韵味水墨山水C.装饰在门户上的辟邪和祈福物飞天D.表现色彩的对比与和谐，探索色彩的情感色彩的世界E.姿态飘逸，是舞蹈与绘画的结合简答题（每题5分，共15分）请简要说说在设计“运动会奖杯”时，如何体现运动的精神？什么是“指墨画”？它与普通毛笔画相比有什么独特的艺术效果？在进行“泼墨山水”创作时，为什么要强调“泼”与“引”相结合？创意构思与表达（共50分）创作构思题（共50分）题目一：《我心中的老街招牌》

要求：结合“悠悠老街”的学习内容，构思一个具有传统韵味的店铺招牌（如：酒楼、茶馆、药铺等）。详细描述招牌的造型特点（是平面的还是立体的？）、使用的材料（木质、金属还是布艺？）以及色彩搭配。说明招牌上使用的字体风格（是行书、楷书还是美术字？）以及装饰纹样的设