云南省玉溪市2026届生物高二上期末学业质量监测模拟试题含解析

云南省玉溪市2026届生物高二上期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．我国许多古诗词中蕴含着生态学知识。下列有关解读中错误的是（）A.“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落的次生演替B.“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映了生物之间的竞争关系C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”该过程体现了生态系统的物质循环D.“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间存在互利共生关系2．下列有关DNA、RNA、蛋白质、性状的叙述正确的是（）A.细胞核中DNA转录得到的mRNA通过核孔运输进入细胞质进行翻译B.在同一个体的不同细胞中，DNA和RNA是相同的，蛋白质则不同C.生物的性状是由基因控制的，性状相同则基因也必定相同D.核糖体的成分是tRNA和蛋白质，tRNA可以和mRNA进行互补配对3．下列与基因突变有关的叙述，正确的是（）A.人工诱导下可以使基因朝一定的方向突变B.基因突变会导致生物的遗传信息发生改变C.基因突变一定会导致生物体的性状发生改变D.植物体内基因突变只发生在有丝分裂间期4．关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，叙述正确的是（）A.若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可使用无菌水稀释后重新取样计数B.使用血细胞计数板时，应先滴加培养液再盖盖玻片，以避免计数室产生气泡C.待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中的酵母菌逐个计数D.酵母菌种群数量达到K值后，种群数量将一直围绕K值上下波动5．如图是人体内某些生命活动的调节过程示意图（a～e表示信息分子），下列相关分析错误的是（）A.与信息分子b相比，a参与调节的反应更加迅速B.体温调节过程与信息分子a、c、d有关C.信息分子a～e均需借助血液运输才能作用于靶细胞D.幼年时信息分子d缺乏，会影响脑的发育6．甲海岛上的某种雀鸟部分迁移到相互隔绝的乙、丙两海岛上，如图为羽毛颜色相关基因（B－黑色、B1－黄色、b－灰色）的频率变化。下列叙述正确的是（）A.甲、乙两岛上的雀鸟存在生殖隔离B.甲、丙两岛上雀鸟的羽色进化方向不同C.乙岛上B1基因的出现是基因重组的结果D.丙岛上雀鸟的所有羽色基因构成了基因库7．如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是A.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递B.刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C.刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础8．（10分）下列与种群、群落和生态系统有关的叙述，正确的是（）A.对土壤中活动能力强的小动物可以采用标志重捕法调查其种群密度B.统计种群密度时，应去掉采集数据中最大值、最小值后再取平均值C.“桑基鱼塘”通过延长食物链实现了能量的循环利用D.若一个生态系统长时间没有能量的输入则会影响该生态系统的结构二、非选择题9．（10分）洋葱是生物学实验的常用材料之一，图是经一段时间培养后的紫色洋葱示意图，请回答下列问题：（1）若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材部位应是________，实验中用________和________的混合液作为解离液，________作为染色剂。（2）若要验证植物细胞吸水原理，则最好的取材部位是________。（3）若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取实验，你将用到的液体试剂是______，还要加入少量的________和______。（4）若要将叶绿体色素进行分离，方法是_____，用到的液体试剂是_____。10．（14分）植物激素对植物的生长发育发挥着重要的调节作用，农业生产上经常使用植物生长调节剂来改善生产效益。回答下列问题：（1）春季是播种的季节，农民将植物种子经过浸泡后进行播种，浸泡可以降低种子中________（填激素名称）的含量从而解除休眠。春季也是植树造林的季节，移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉（生长素类似物）对插条进行处理，若生长素类似物溶液浓度较小，处理方法是________，最好在适当的________和空气湿度较高的地方进行处理。另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶，原因是___________________________。（2）农业上常采用喷洒一定浓度生长素类似物的方法除去双子叶杂草。下图中的曲线分别代表玉米和双子叶杂草对不同浓度生长素类似物的反应。由图中曲线可知，曲线________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）代表双子叶杂草。当喷洒某一相同浓度的生长素类似物时，玉米和双子叶杂草的反应有差异，说明__________________________。11．（14分）三角洲生态公园是宿州市城市环境建设的重点工程，集生态、自然、文化、休闲为一体，包容了生态功能、文化功能、休闲功能和旅游功能。这里有绿有水，有大群白鸽在蓝天翱翔，空气清新，是市民休闲娱乐的好地方，如今三角洲生态公园俨然已经成为宿州市的一张名片。三角洲生态公园陆地和水域中还生活着各种各样的野生生物资源。（1）在公园陆地上发现了两个鼠群，如何判别这两个鼠群是否为同一物种？____________________________________________________________________________________。（2）该公园有水域的浅水区中生长的某种芦苇，有明显的高矮之别，__________（填是或否）形成群落的垂直结构，理由是：___________________________________________；虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，若有人将N只虹鳟放入该生态系统后快速繁殖，每月以λ倍数增长，会导致生物多样性下降。理论上t月后种群数量为________________，种群短时间内能按该模型增长的原因是_______________________________。与该数学模型相比，曲线图数学模型表现形式的优点是_________________________________。（3）公园群落中每种生物都占据着相对稳定的____________，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与无机环境之间_____________的结果。12．水稻抛秧育苗时，多数茎和根系平躺在田面。科学家针对此现象开展下列研究。（1）在横放的水稻幼根中，受重力影响，近地侧IAA浓度较高，导致近地侧细胞的生长速度比远地侧_____，根向地弯曲生长。（2）将水稻根分成8组，先将各组置于黑暗环境中，之后对各组分别进行处理，放入如图1所示的实验装置中，实验处理和结果如表所示。组别处理根尖的生长情况1黑暗中垂直生长2某处理负向光生长3遮住根尖以上的部位负向光生长4遮住根尖垂直生长5完全剥除根冠6不完全剥除根冠（残留根冠原始细胞）约在1天内失去负向光性，新根冠形成后仍负向光生长7切除根尖0．5mm（即切除根冠和分生区）有限的伸长生长，无负向光性8切除根尖2mm（即切除根冠、分生区和伸长区）对2—8组应给予_____，第5组根尖的生长情况为_____，第8组根尖的生长情况为_____。据表推测_____是根的感光部位。（3）光对植物生长的调控需要IAA作为中介，用不同光照条件处理水稻幼苗，由图2、图3可知_____。（4）用单侧光处理水稻根后，检测根尖4mm向光侧和背光侧IAA含量，结果如表：处理弯曲度向光侧/（ng·g-1·FW）背光侧/（ng·g-1·FW）光强/（100μmol·m-2·s-1）63184498黑暗0418418据表可知，单侧光照使水稻根IAA_____，引起根的负向光性生长。（5）结合（3）（4）推测水稻根发生负向光性的原因可能是_____。IAA的含量决定了根尖的生长方向，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（6）根据所学知识并结合以上研究分析秧苗能够扎根直立的原因是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、种间关系（不同种生物之间的关系）：包括互利共生、捕食、竞争、寄生2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。3、生态系统的基本功能包括能量流动，物质循环和信息传递三个方面。【详解】A、“远芳侵古道，晴翠接荒城”是由于人为活动的减少导致的演替，是在已有土壤条件下发生的，属于群落的次生演替，A正确；B、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了杂草与豆苗间的竞争关系，B正确；C、落红不是无情物，化作春泥更护花”是指分解者将有机物分解成无机物，为植物提供营养物质，反映了生态系统的物质循环，C正确；D、螟蛉是一种绿色小虫，蜾赢是一种寄生蜂，蜾赢常捕捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后蜾赢幼虫就拿螟蛉作食物，故两者之间存在捕食关系，D错误。故选D。2、A【解析】1、同一生物体不同细胞都是由同一受精卵有丝分裂而来的，因此各细胞都含有该生物全部的遗传物质，即同一生物体所含DNA都相同，但由于基因的选择性表达，不同细胞的蛋白质和RNA有所区别。2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质，发生在核糖体上。【详解】A、翻译的场所在核糖体，核孔是细胞核和细胞质间运输大分子物质的通道，细胞核中DNA转录得到的mRNA通过核孔运输进入细胞质进行翻译，A正确；B、在同一个体的不同细胞中，DNA是相同的，由于基因的选择性表达，RNA和蛋白质不完全相同，B错误；C、生物的性状是由基因控制的，性状相同则的个体基因不一定相同，如AA和Aa控制的性状相同，C错误；D、核糖体的成分是rRNA和蛋白质，D错误。故选A。3、B【解析】(1)基因突变的概念:DNA分子中发生替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变。(2)原因外因：①物理因素②化学因素③生物因素。内因：DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。(3)特点：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害。【详解】A、基因突变具有不定向性，所以人工诱导下不可以使基因朝一定的方向突变，A错误；B、基因突变实质是基因中碱基对的增添、缺失或替换，所以基因突变必然会导致基因中遗传信息的改变，B正确;C、由于密码子的简并性，基因突变后生物的性状也可能不变，C错误;D、基因突变主要发生在有丝分裂间期DNA复制过程中，D错误。故选B。4、A【解析】抽样检测法的操作：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【详解】A、若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，则为了获得较准确的数据，可使用无菌水稀释后重新取样再计数，A正确；B、使用血细胞计数板时，应先盖盖玻片再滴加培养液，以避免计数室产生气泡，B错误；C、待酵母菌全部沉降到计数室底部，在显微镜下对计数室中的酵母菌逐个计数是非常困难的，常采用五点取样法，计数80个小格内的酵母菌数量，在以此为依据进行估算，C错误；D、酵母菌种群数量达到K值后，随着培养液中葡萄糖的减少和代谢废物的增加，其种群数量逐渐下降，D错误。故选A。5、C【解析】人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。体液调节的主要内容是激素调节，激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的起调节作用的物质，激素调节的特点是通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官、微量高效。免疫调节通过免疫系统完成，免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。【详解】A、a参与的是神经调节，与体液调节相比，神经调节更加迅速，A正确；B、体温调节涉及神经、体液调节，与信息分子a神经递质、c促甲状腺激素、d甲状腺激素有关，B正确；C、a神经递质经过突触间隙作用于突触后模，突触间隙填充的是组织液，神经递质不需要血液运输，C错误；D、d甲状腺激素促进生长发育，幼年时缺乏，会影响脑的发育，D正确。故选C。6、B【解析】生物进化的实质是基因频率的改变，生物进化不一定导致新物种的形成。【详解】A、分析题图可知，甲岛的鸟迁徙到乙、丙两岛后，存在地理隔离，但是不一定存在生殖隔离，A错误；B、分析题图可知，甲岛进化过程中B基因频率逐渐升高，b基因频率逐渐降低，丙种群在进化过程中B基因频率逐渐降低，b基因频率逐渐升高，二者进化的方向不同，因此生存的环境不同，B正确；C、乙岛上B1基因的出现是基因突变的结果，C错误；D、基因库是一个群体中所有个体的全部的总和，只算丙岛的还不够，D错误。故选B。【点睛】是否具有生殖隔离，通过能否完成杂交并产生可育后代来判断。7、D【解析】分析题图：图中3、4都是轴突，2是突触小体，神经元a可通过突触将兴奋传递到肌肉，但神经元b不能将兴奋传递至肌肉。【详解】A、兴奋在反射弧中以电信号和化学信号的方式单向传递，A错误；B、刺激图中1、2、3处，均符合兴奋产生与传递的调节，能引起肌肉收缩，刺激4处，兴奋不能逆突触传递到肌肉，B错误；C、刺激3处时，兴奋部位由静息电位变为动作电位，此时膜内外电位为外负内正，C错误；D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查兴奋的产生与传递，解题关键是分析题图，找出图中的4个突触结构，分析突触的类型有：轴突-胞体型和轴突-树突型，理解兴奋在神经元间单向传递的原因：神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）。8、D【解析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度。活动范围较大的动物采用标志重捕法。2、样方法调查注意问题：①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不易太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。【详解】A、土壤中的小动物个体微小，不易被标记，因此不适合采用标志重捕法调查其种群密度，A错误；B、统计种群密度时，不能去掉采集数据中最大、最小值，而是把所得的数据相加后求平均值，B错误；C、“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，但并没有延长食物链，能量不能循环利用，C错误；D、能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此如果生态系统在较长时间内没有能量输入，会影响该生态系统的结构，甚至导致这个生态系统崩溃，D正确。故选D。二、非选择题9、(1).根尖(2).盐酸(3).酒精(4).龙胆紫染液(5).鳞茎表皮细胞(6).无水乙醇(7).碳酸钙(8).二氧化硅(9).纸层析法(10).层析液【解析】紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素．紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察，其中外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；洋葱鳞片叶的内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况．观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞。【详解】（1）洋葱的根尖分生区有丝分裂较旺盛，常用来观察有丝分裂；实验中常用盐酸和酒精配成的解离液进行水解处理，常用龙胆紫染液、醋酸洋红等对染色体进行染色。（2）要验证植物细胞吸水的原理，常选含有紫色大液泡的鳞片叶的外表皮细胞。（3）常用无水乙醇提取色素，研磨时需要加入二氧化硅进行充分研磨，加入碳酸钙保护色素。（4）由于不同的色素在层析液中的溶解度不同，故常用层析液通过纸层析法分离色素。【点睛】此题是实验中一材多用的题目，考查了观察细胞有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验、叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用，需要考生在平时的学习过程中注意积累。10、（1）①.脱落酸②.浸泡法③.遮阴④.幼嫩的芽和叶可以产生生长素，有利于插条存活（2）①.Ⅰ②.不同种类的生物对生长素的敏感性不同【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外含有促进老叶等器官脱落的作用，植物各部分都能合成乙烯。【小问1详解】农民将植物种子经过浸泡后进行播种，其目的是可以降低种子中脱落酸的含量从而解除休眠，赤霉素具有促进种子萌发的作用。移栽树苗时，为了保证成活率，一方面可以用生根粉对插条进行处理，处理方法是浸泡法(或沾蘸法)，插条离开母体，吸水能力较差，故该实验应在遮阴和空气湿度较高的环境下进行，以确保成活率。另一方面要适当保留插条上的芽和幼叶，原因是芽和幼叶能产生生长素，有利于插条存活。【小问2详解】由图分析可知，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以图中Ⅰ代表双子叶植物。由于不同植物对生长素类似物的敏感程度不同，因此喷洒某一相同浓度的生长素类似物时，玉米和双子叶杂草的反应有差异。【点睛】熟知各种植物激素的功能以及在生产中的应用是解答本题的前提，能根据实验结果结合题中的实验目的进行综合分析并得出正确的结论是解答本题的必备能力。11、（1）让这两个鼠群的雌雄个体相互交配，如果不能交配或交配后不能产生可育后代，说明它们不是同一物种（合理得分）（2）①.否②.群落的垂直结构是指不同种群在群落中垂直方向上的空间分布，并非种群中不同个体的分布情况。（合理得分）③.Nλt④.食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等（理想）条件⑤.能直观地反映出种群数量的变化趋势（3）①.生态位②.协同进化#共同进化【解析】1、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。2、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况，以及与其他物种关系等，称为这个物种的生态位。【小问1详解】新物种形成的标志是出现生殖隔离，因此判别这两个鼠群是否为同一物种，可以让这两个鼠群的雌雄个体相互交配，如果不能交配或交配后不能产生可育后代，说明它们不是同一物种等。【小问2详解】该公园有水域的浅水区中生长的芦苇是同一物种，属于一个种群，而垂直结构是群落的结构特征，故芦苇有明显的高矮之别否形成群落的垂直结构，理由可以是：群落的垂直结构是指不同种群在群落中垂直方向上的空间分布，并非种群中不同个体的分布情况。虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，放入该生态系统后理论上t月后种群数量为Nλt，种群数量出现“J”型增长。短时间内能按该模型增长的原因是由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等（理想）条件。与该数学模型相比，曲线图数学模型表现形式的优点是能直观地反映出种群数量的变化趋势。【小问3详解】公园群落中每种生物都有自己在群落中的地位和作用，占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与无机环境之间协同进化或共同进化的结果。【点睛】本题考查生物的进化、种群及群落的知识，要求考生识记并运用相关知识解决问题的能力。12、（1）慢（2）①.单侧光②.能伸长生长，但失去负向光性③.停止生长，无负向光性④.根冠（3）蓝光增强了IAA氧化酶活性，使IAA减少（4）分