2025-2026 学年二年级 艺术・美术（川教版）期中考试试卷及答案

2025-2026学年二年级艺术・美术（川教版）期中考试试卷及答案2025-2026学年二年级艺术・美术（川教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为填空题、选择题、判断题、简答题和实践创作题五个部分，满分100分，考试时间60分钟。答题前，请将姓名、班级、学号准确填写在试卷指定位置。所有答案需书写在规定答题区域内，字迹工整、卷面整洁。实践创作题请用铅笔或彩笔作答，保持卷面干净，不得随意涂改。一、填空题（本大题共8小题，每空2分，共30分）美术课上我们学过的基本线条有（）、（）、（）、（）等，基本图形有（）、（）、（）等。三原色是指（）、（）、（），用它们可以调配出其他颜色。红色和黄色混合能变成（）色，蓝色和黄色混合能变成（）色。剪纸是我国传统的民间美术形式，常见的剪纸方法有（）和（）。画人物时，要注意身体比例，通常我们把人的头长看作1份，身体大约有（）份长。我们可以用（）、（）、（）等工具进行绘画创作（至少写3种）。折纸时，要先把纸（），再按照步骤折叠，这样折出来的作品更整齐。装饰画可以用（）、（）、（）等方法进行装饰，让画面更美观。二、选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）请在正确答案的括号内打“√”。下列颜色中，属于冷色的是（）

A.红色（）

B.蓝色（）

C.橙色（）下列工具中，不能用于剪纸的是（）

A.剪刀（）

B.刻刀（）

C.毛笔（）画夏天的景色时，我们不适合使用的颜色是（）

A.绿色（）

B.白色（）

C.棕色（）下列作品中，属于水彩画的特点是（）

A.颜色厚重，有立体感（）

B.颜色透明，画面清新（）

C.线条粗犷，色彩鲜艳（）制作手工作品时，我们应该（）

A.随意剪裁，不用考虑安全（）

B.先想好步骤，再动手制作（）

C.做完后随手乱扔废料（）三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）对的打“√”，错的打“×”。画画时，只能用一种颜色，不能混合使用多种颜色。（）正方形有四个直角，四条边长度都相等。（）剪纸时，为了剪出对称的图案，需要将纸对折。（）画远处的景物时，要画得大一些、清晰一些；画近处的景物时，要画得小一些、模糊一些。（）我们可以用树叶、石头、瓶盖等自然或废旧材料进行美术创作。（）四、简答题（本大题共2小题，第一题7分，第二题8分，共15分）请说说你最喜欢的一种美术创作形式（如绘画、剪纸、折纸、手工等），并说明你喜欢它的原因。如果让你画一幅《秋天的果园》，你会画哪些景物？用什么颜色来表现秋天的特点？五、实践创作题（本大题共1小题，共20分）题目：我的快乐周末要求：用绘画的形式表现自己周末的快乐时光，可以画和家人游玩、做手工、画画等场景。画面要有主体景物，构图合理，运用学过的线条和颜色进行创作。给作品起一个好听的名字，写在画面下方。卷面整洁，无明显涂改，颜色搭配协调。2025-2026学年二年级艺术・美术（川教版）期中考试答案一、填空题（每空2分，共30分）直线、曲线、斜线、波浪线（答案合理即可）；圆形、正方形、三角形（答案合理即可）红色、黄色、蓝色（顺序可互换）橙、绿对折剪、连续剪（答案合理即可）3（或2-4之间，答案合理即可）铅笔、彩笔、蜡笔、毛笔（答案合理即可，写出3种）对折（答案合理即可）涂色、剪贴、画花纹（答案合理即可）二、选择题（每小题4分，共20分）B.蓝色（√）C.毛笔（√）C.棕色（√）B.颜色透明，画面清新（√）B.先想好步骤，再动手制作（√）三、判断题（每小题3分，共15分）×√√×√四、简答题（共15分）示例：我最喜欢剪纸。（2分）原因：剪纸很有趣，通过简单的折叠和剪裁就能做出漂亮的图案，比如窗花、小动物等，而且剪纸是我国的传统艺术，我觉得很有意义。（5分，答案合理即可）示例：我会画苹果树、梨树、石榴树等果树，还有在果园里采摘的小朋友、篮子等景物。（4分）用黄色、橙色、红色、棕色等颜色表现秋天的特点，比如用黄色画梨子、橙色画橘子、红色画苹果，用棕色画树干。（4分，答案合理即可）五、实践创作题（共20分）评分标准：画面符合“我的快乐周末”主题，有明确的主体景物，能体现周末的快乐场景，得8分。能运用学过的线条和图形进行创作，颜色搭配协调、均匀，得6分。能给作品起名字，卷面整洁，无明显涂改，得6分。主题不明确、画面杂乱、颜色搭配不合理或有严重涂改的，酌情扣分。示例：作品名称《周末公园游》，画面中画出公园的草地、大树、小花，小朋友和爸爸妈妈在放风筝，用绿色涂草地、棕色涂树干、彩色涂花朵和风筝，线条清晰，卷面整洁。2025-2026学年二年级艺术・音乐（川教版）期中考试试卷考生须知：本试卷分为填空题、选择题、判断题、简答题和实践题五个部分，满分100分，考试时间40分钟。答题前，请将姓名、班级、学号准确填写在试卷指定位置。所有答案需书写在规定答题区域内，字迹工整、卷面整洁，不得涂改或使用涂改工具。实践题需结合课堂所学音乐知识和技能作答，体现对音乐的感知与运用能力。一、填空题（本大题共8小题，每空2分，共30分）音乐中，我们常用的音符有四分音符、八分音符和（），其中（）表示两拍。《国旗国旗真美丽》是一首爱国儿歌，演唱时速度要（），情绪要（）。常见的民族乐器有（）、（）、（）等，常见的西洋乐器有（）、（）等。声音有高有低，我们把声音的高低叫做（）；声音有强有弱，我们把声音的强弱叫做（）。唱歌时，正确的呼吸方法是（）呼吸，不要用嗓子硬喊。《快乐的节日》这首歌曲的拍号是（），表示以（）为一拍，每小节有（）拍。音乐课上，我们可以用（）、（）等方式为歌曲伴奏。音乐符号“∨”叫做（），表示在演唱或演奏时要（）。二、选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）请在正确答案的括号内打“√”。下列乐器中，属于民族吹管乐器的是（）

A.钢琴（）

B.竹笛（）

C.小提琴（）

演唱《卖报歌》时，我们的情绪应该是（）

A.悲伤的（）

B.欢快又充满同情的（）

C.愤怒的（）

下列哪个音乐符号表示“停顿”（）

A.0（）

B.＞（）

C.∧（）

下列关于唱歌的说法，正确的是（）

A.唱歌时可以大声喊叫，这样声音更响亮（）

B.唱歌时身体要放松，嘴巴要张大（）

C.唱歌时不用跟着节奏，自己想怎么唱就怎么唱（）

《理发师》这首歌曲描写的是（）的场景

A.农民种地（）

B.理发师工作（）

C.学生上课（）

三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）对的打“√”，错的打“×”。二胡和古筝都是我国传统的民族乐器。（）音乐的节奏就是声音的高低变化。（）听音乐时，我们可以一边听一边跟着节奏拍手或跺脚。（）不同的乐器发出的声音是一样的，没有区别。（）演唱歌曲时，只要歌词唱对就行，不用注意音准和节奏。（）四、简答题（本大题共2小题，第一题7分，第二题8分，共15分）请写出你最喜欢的三首儿歌名称，并说说你喜欢《国旗国旗真美丽》这首歌曲的原因。说说你在音乐课上学过哪些打击乐器，选择其中一种，描述它的样子和演奏方法。五、实践题（本大题共1小题，共20分）题目：学唱歌曲《快乐的节日》相关实践要求：写出《快乐的节日》这首歌曲的前四句歌词。（8分）用简单的图形表示出这四句歌词的节奏（例如用“○”表示一拍，“△”表示半拍）。（8分）说说演唱这首歌曲时，应该注意哪些方面才能唱得更好听。（4分）2025-2026学年二年级艺术・音乐（川教版）期中考试答案一、填空题（每空2分，共30分）二分音符、二分音符稍慢、庄重自豪二胡、古筝、竹笛（答案合理即可）、钢琴、小提琴（答案合理即可）音高、强弱腹式（或自然）2/4、四分音符、2拍手、跺脚（或使用沙锤、铃鼓等，答案合理即可）换气记号、停顿换气二、选择题（每小题4分，共20分）B.竹笛（√）B.欢快又充满同情的（√）A.0（√）B.唱歌时身体要放松，嘴巴要张大（√）B.理发师工作（√）三、判断题（每小题3分，共15分）√×√××四、简答题（共15分）示例：最喜欢的三首儿歌：《国旗国旗真美丽》《卖报歌》《快乐的节日》。（3分）喜欢《国旗国旗真美丽》的原因：这首歌曲旋律优美动听，唱起来能让我感受到对国旗、对祖国的热爱，每次唱都很自豪。（4分，答案合理即可）学过的打击乐器：沙锤、铃鼓、三角铁、鼓等。（3分，写出2种及以上即可）示例：选择铃鼓。样子：铃鼓是圆形的，鼓面是白色或彩色的，鼓边挂着很多小铃铛。（3分）演奏方法：可以手握铃鼓的边缘，轻轻摇晃让小铃铛发出声音；也可以用手拍打鼓面，发出“咚咚”的声音，还可以一边摇晃一边拍打，做出不同的节奏。（2分，答案合理即可）五、实践题（共20分）前四句歌词：小鸟在前面带路，风啊吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。（8分，歌词准确即可，个别字书写错误酌情扣分