2025-2026 学年九年级 语文（粤教版）期中考试试卷及答案

2025-2026学年九年级语文（粤教版）期中考试试卷及答案2025-2026学年九年级语文（粤教版）期中考试试卷考试时间：120分钟满分：120分班级：________姓名：________学号：________分数：________一、积累与运用（24分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.妖娆（ráo）娉婷（pīn）亵渎（dú）强聒不舍（guō）

B.箴言（zhēn）恪守（kè）麾下（huī）矫揉造作（jiǎo）

C.拮据（jū）阔绰（chuò）褴褛（lǔ）面面相觑（qù）

D.豢养（huàn）嗔怪（zhēn）诓骗（kuāng）孜孜不倦（zī）

下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.旁骛秘诀相得益章走投无路

B.端详祭祀郑重其事与日具增

C.坍塌摇曳根深蒂固前仆后继

D.制裁潮汛莫明其妙鸠占鹊巢

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！

B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。

C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。

下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A.《岳阳楼记》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。

B.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。

C.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中的“我”不是作者本人。

D.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”。

古诗文默写。（6分）

（1）________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（3）岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：“________________，________________。”

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：“________________，________________。”

综合性学习。（3分）

为了弘扬中华优秀传统文化，学校准备开展“经典诵读”主题活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：简洁明了，富有感染力。

二、阅读理解（46分）（一）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成8-11题。醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）林壑尤美（）（2）名之者谁（）

（3）醉翁之意不在酒（）（4）杂然而前陈者（）

把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章以“醉翁亭”命名，开篇即点出“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，奠定了全文的抒情基调。

B.第二段描绘了山间朝暮和四时之景，动静结合，色彩鲜明，展现了大自然的美妙变幻。

C.第三段写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，其中“太守醉”是核心，体现了太守与民同乐的情怀。

D.文章结尾点明太守身份，与开头的“名之者谁？太守自谓也”相呼应，结构严谨，脉络清晰。

结合文章内容，说说太守“乐”的原因有哪些。（3分）

（二）现代文阅读（一）（15分）阅读下面的文章，完成12-14题。母亲的粽子

①又是一年端午，窗外的雨声淅淅沥沥，空气中弥漫着艾草的清香，也勾起了我对母亲包的粽子的思念。

②母亲包的粽子，是我记忆中最温暖的味道。小时候，每到端午前夕，母亲就会提前备好糯米、粽叶、红枣、豆沙等食材。粽叶是母亲提前几天从山上采摘的，回来后用清水反复浸泡、刷洗，直到粽叶变得柔软而有韧性。糯米则要淘洗干净，浸泡一夜，这样包出来的粽子才会软糯可口。

③包粽子时，母亲总是坐在小板凳上，神情专注。她先取一片粽叶，卷成漏斗状，然后放入适量的糯米，再根据我们的喜好加入几颗红枣或一勺豆沙，接着用糯米将馅料覆盖，最后将粽叶的另一端折过来，紧紧包裹住糯米，用棉线缠绕几圈，打一个结实的结。母亲的手法娴熟，不一会儿，一个个棱角分明、饱满圆润的粽子就摆在了案板上。

④粽子包好后，母亲就会把它们放入大锅中蒸煮。随着锅里的水慢慢沸腾，粽叶的清香和糯米的香甜渐渐飘满整个屋子，让我们这些孩子垂涎欲滴。等待粽子煮熟的过程，是最漫长也最幸福的时光。我们围在灶台边，眼巴巴地看着锅里的粽子，不停地问母亲：“妈，粽子熟了吗？”母亲总是笑着说：“快了，快了，再等等。”

⑤粽子煮熟后，母亲会先捞出几个，放在冷水里浸泡片刻，这样剥开时就不会粘粽叶。剥开粽叶，露出里面洁白的糯米，红枣的香甜或豆沙的绵密融入其中，一口咬下去，软糯香甜，满口生津。那一刻，所有的等待都变得值得。

⑥后来，我长大了，离开家乡去城里读书、工作，很少再有机会吃到母亲包的粽子。市面上卖的粽子种类繁多，有肉粽、蛋黄粽、蜜枣粽等，但无论怎样美味，都吃不出母亲包的粽子的味道。那味道里，有母亲的爱，有童年的记忆，有家乡的气息。

⑦去年端午，我特意回了一趟家。母亲依旧像小时候一样，为我包了我最爱的红枣粽。看着母亲苍老的双手，看着她专注包粽子的神情，我的眼眶湿润了。母亲老了，但她对我的爱，却从未改变。

⑧如今，母亲已经不在了，但她包的粽子的味道，却永远留在了我的记忆深处。每当端午来临，我就会想起母亲，想起她包的粽子，想起那些充满爱的时光。母亲的粽子，是我生命中最珍贵的礼物，它承载着母亲对我的思念，也承载着我对母亲的怀念。

⑨窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，我仿佛又闻到了母亲包的粽子的清香，那清香，穿越岁月的风尘，依旧温暖着我的心房。文章围绕“母亲的粽子”写了哪些内容？请简要概括。（4分）

赏析文章第③段的描写方法及作用。（5分）

结合文章内容，说说“母亲的粽子”蕴含着怎样的情感。（6分）

（三）现代文阅读（二）（15分）阅读下面的文章，完成15-17题。读书是一种修行

①读书，是一种修行。它能净化心灵，升华境界，让我们在喧嚣的世界中找到内心的宁静。

②读书是一种心灵的洗礼。当我们沉浸在书籍的世界里，就能远离尘世的浮躁与喧嚣，感受文字带来的力量。读一本好书，就像与一位智者对话，它能帮我们解答困惑，指引方向。读《论语》，我们能领悟到“己所不欲，勿施于人”的处世之道；读《史记》，我们能感受到历史的沧桑与厚重；读唐诗宋词，我们能领略到中华文化的博大精深。在读书的过程中，我们的心灵会得到净化，思想会得到启迪。

③读书是一种精神的滋养。书籍是人类智慧的结晶，是精神的食粮。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯。”通过读书，我们能汲取知识的养分，丰富自己的内涵。我们可以了解不同的文化、不同的历史、不同的思想，拓宽自己的视野。读书能让我们变得更加睿智，更加有涵养。无论是工作中遇到的难题，还是生活中遭遇的挫折，我们都能从书籍中找到解决问题的方法和战胜困难的勇气。

④读书是一种生活的态度。喜欢读书的人，往往对生活充满热爱，对未来充满希望。他们能在书籍中找到生活的乐趣，享受独处的时光。读书不需要花费太多的金钱，也不需要太多的时间，只要我们有一颗热爱读书的心，就能在任何地方、任何时候享受读书的快乐。在快节奏的现代生活中，我们不妨放慢脚步，静下心来读一本好书，让读书成为一种生活习惯，一种生活态度。

⑤读书是一种境界的提升。一个人的读书境界，决定了他的人生高度。随着读书量的增加，我们的认知会不断提高，我们的格局会不断扩大。我们会逐渐明白什么是真正的美，什么是真正的善，什么是真正的价值。读书能让我们摆脱平庸，走向卓越。正如杨绛先生所说：“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。”

⑥读书是一种修行，它能让我们在成长的道路上不断完善自己。让我们以书为伴，以读为乐，在书籍的海洋中遨游，让心灵得到滋养，让境界得到升华。本文的中心论点是什么？（3分）

文章第②-⑤段采用了什么论证结构？请简要分析。（6分）

请结合文章内容，谈谈你对“读书是一种修行”的理解。（6分）

三、写作（50分）请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇文章。

要求：

1.先将题目补充完整，可以是“亲情”“友情”“责任”“坚持”等词语；

2.文体自选（诗歌除外），不少于600字；

3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；

4.字迹工整，卷面整洁。2025-2026学年九年级语文（粤教版）期中考试答案一、积累与运用（24分）B（3分）解析：A项“娉婷”的“娉”应读“pīng”；C项“褴褛”的“褛”应读“lǚ”；D项“嗔怪”的“嗔”应读“chēn”。C（3分）解析：A项“相得益章”应为“相得益彰”；B项“与日具增”应为“与日俱增”；D项“莫明其妙”应为“莫名其妙”。C（3分）解析：A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，此处用于形容面对歹徒时的镇定，使用不当；B项“娓娓动听”形容说话、讲故事等生动有趣，使人爱听，此处用于形容说话的声音，使用不当；C项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，符合语境；D项“见异思迁”指看见别的事物就想改变原来的主意，形容意志不坚定，喜爱不专一，此处用于形容选择志愿时的犹豫，使用不当。B（3分）解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；C项两面对一面，可删去“有无”；D项否定不当，可删去“不”。A（3分）解析：范仲淹不属于“唐宋八大家”，“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。（6分，每空1分）

（1）露从今夜白（2）千里共婵娟

（3）不以物喜不以己悲（4）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（3分）示例一：诵读经典，传承文明示例二：读经典美文，做儒雅少年示例三：经典浸润心灵，读书伴我成长（符合主题，简洁有感染力即可）二、阅读理解（46分）（一）文言文阅读（16分）（4分，每空1分）

（1）尤其，特别（2）命名，取名（3）意趣，情趣（4）陈列，摆开（6分，每句3分）

（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（“得”“寓”翻译准确各1分，句意通顺1分）

（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这事的人，是太守啊。（“述”“以”翻译准确各1分，句意通顺1分）C（3分）解析：第三段的核心是“与民同乐”，“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”都是“与民同乐”的具体体现，并非“太守醉”是核心。（3分）①欣赏山水之乐；②与民同乐（看到滁人安居乐业、宾客欢乐的场景而乐）；③政绩卓著之乐（太守治理有方，滁州百姓生活安定，因此而乐）。（答出两点即可，意思对即可）（二）现代文阅读（一）（15分）（4分）①小时候母亲为“我们”包粽子的过程；②等待粽子煮熟的幸福时光；③吃母亲包的粽子的感受；④长大后怀念母亲包的粽子，回家乡吃母亲包的粽子；⑤母亲去世后，“我”对母亲和她包的粽子的思念。（答出四点即可，意思对即可）（5分）运用了动作描写（1分），通过“取、卷、放、加、覆盖、折、包裹、缠绕、打”等一系列动词（1分），生动形象地写出了母亲包粽子时手法的娴熟（1分），表现了母亲的心灵手巧（1分），也蕴含着母亲对“我们”的爱（1分）。（6分）①母亲对“我”的深深爱意，母亲通过包粽子表达对“我”的关怀；②“我”对母亲的思念与怀念，母亲去世后，“我”通过回忆母亲包的粽子寄托对母亲的情感；③“我”对童年时光的怀念，母亲包的粽子承载着“我”童年的美好记忆；④对家乡的眷恋，母亲包的粽子蕴含着家乡的气息，是“我”对家乡的情感寄托。（答出三点即可，每点2分，意思对即可）（三）现代文阅读（二）（15分）（3分）读书是一种修行（它能净化心灵，升华境界，让我们在喧嚣的世界中找到内心的宁静）。（6分）总分结构（2分）。第②-⑤段均围绕中心论点“读书是一种修行”展开，分别从“读书是一种心灵的洗礼”“读书是一种精神的滋养”“读书是一种生活的态度”“读书是一种境界的提升”四个方面进行论述（3分），层层递进地阐述了读书的意义和价值，共同支撑中心论点（1分）。（6分）①读书能净化心灵，让我们远离浮躁喧嚣，领悟处世之道，感受文化的魅力，思想得到启迪；②读书能滋养精神，让我们汲取知识养分，拓宽视野，获得解决问题的