2026年教师招聘考试（学科专业知识-生物）考试题及答案

2026年教师招聘考试（学科专业知识-生物）考试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填写在括号内）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有中心体的细胞一定是动物细胞C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.包扎伤口时选用透气消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）A.(a-b)/2B.a-bC.(a-b)/(1-a)D.b-(a-b)/24.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序5.下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A.进化总是由突变引起的B.进化过程中基因频率总是变化的C.变异的个体都适应环境D.新物种产生都要经历地理隔离6.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO₃⁻参与维持血浆pH的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响7.下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）A.免疫系统能清除部分病原体B.记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短C.HIV攻击人体T细胞最终使机体免疫能力几乎全部丧失D.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞8.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长9.下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B.种群数量的增长一般呈“J”型曲线C.种群数量的增长一般呈“S”型曲线D.种群数量的增长会受到环境因素的影响10.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类11.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少C.细胞分化是一种持久性变化D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率12.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶都是由活细胞产生的，其合成包括转录和翻译两个过程B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸13.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用制造的有机物中的氧全部来自于水B.光反应和暗反应都能生成ATPC.光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行D.光反应产生的ATP用于CO₂的固定和C₃的还原14.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.基因工程的原理是基因重组B.基因工程的操作水平是DNA分子水平C.基因工程能定向改造生物的遗传性状D.基因工程的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体15.下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是（）A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B.细胞凋亡对于多细胞生物体维持内部环境的稳定有重要作用C.细胞凋亡与细胞坏死都是细胞的编程性死亡D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有多个选项符合题意，请将正确答案填写在括号内，漏选得2分，错选不得分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的有（）A.细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，可作为细胞间相互识别的标志B.溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器C.中心体在有丝分裂前期能发出星射线，形成纺锤体D.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所2.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的有（）A.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水B.无氧呼吸不需要O₂的参与，该过程最终有[H]的积累C.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多D.人体细胞内O₂/CO₂的比值，线粒体内比细胞质基质低3.下列关于遗传规律的叙述，正确的有（）A.孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的核遗传B.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离C.基因自由组合定律的实质是非等位基因自由组合D.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律4.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的有（）A.激素和神经递质都具有特异性，只能运输到特定靶细胞B.激素和神经递质都能使靶细胞原有的生理活动发生变化C.甲状腺激素分泌的调节具有分级调节的特点D.免疫系统通过监控和清除功能，能发现并清除体内衰老、癌变细胞5.下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失C.生态系统的物质循环是指组成生物体的化合物在生物群落和无机环境之间循环往返D.生态系统的信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定三、填空题（总共5题，每题4分，请将正确答案填写在横线上）1.细胞是生物体________和________的基本单位。2.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰，保证了细胞生命活动________进行。3.基因表达包括________和________两个过程。通过转录，DNA分子上的遗传信息传递到RNA分子上，再通过翻译，RNA分子上的遗传信息决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序。4.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和________组成。免疫细胞包括________、________等。5.生态系统的稳定性包括________和________。四、分析论述题（15分）材料：在农业生产中常常会遇到病虫害等问题。为了减少病虫害对农作物的危害，提高农作物产量，人们采取了多种措施。例如，利用害虫的天敌进行生物防治，使用农药进行化学防治等。问题：请从生态系统的角度分析，生物防治和化学防治各有哪些优缺点？五、实验设计题（15分）材料：某生物兴趣小组想要探究温度对酶活性的影响。已知淀粉酶可以催化淀粉水解为还原糖，还原糖可以用斐林试剂检测。问题：请设计一个实验方案来探究温度对淀粉酶活性的影响，要求写出实验步骤、预期结果及结论。答案：一、1.C2.D3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.B10.C11.B12.C13.C14.D15.C二、1.ABC2.CD3.ABD4.BCD5.ABD三、1.结构功能2.高效、有序3.转录翻译4.免疫活性物质淋巴细胞吞噬细胞5.抵抗力稳定性恢复力稳定性四、生物防治优点：减少环境污染，保护生态平衡，能长期控制害虫数量；缺点：作用效果相对缓慢，受环境影响较大。化学防治优点：作用迅速，能快速杀死害虫；缺点：污染环境，可能会使害虫产生抗药性，破坏生态平衡。五、实验步骤：1.取若干支洁净的试管，分别编号为1、2、3、4、5。2.向各试管中加入等量的淀粉溶液。3.将试管分别置于0℃、2℃、37℃、50℃、100℃的水浴中保温一段时间。4.保温结束后，向各试管中加入等量的淀粉酶溶液，继续在相应温度下水浴保温。5.一段时间后