2024年甘肃公务员考试申论试题（县乡卷）

2024年甘肃公务员考试申论试题（县乡卷）2024年甘肃公务员考试申论试题（县乡卷）给定资料资料1在甘肃的一些偏远乡村，交通不便一直是制约当地发展的重要因素。例如，A县的不少村落位于山区，道路狭窄且年久失修，车辆通行困难。村民们出行主要依靠步行或者老旧的摩托车，运输农产品也只能靠人力肩挑背扛。每到雨季，道路更是泥泞不堪，时常发生山体滑坡等地质灾害，阻断交通。当地的农业以传统农作物种植为主，如小麦、玉米等，但由于交通不畅，农产品难以快速运出销售，往往错过最佳的市场价格。许多农产品只能在当地低价销售，农民收入微薄。村里的年轻人大多外出打工，留下老人和儿童，村庄发展缺乏活力。为了改善这种状况，A县计划在未来几年内加大对乡村道路建设的投入，规划建设连接各个村落的水泥路，提高道路的通行能力。同时，还打算引入专业的农业技术人员，帮助农民发展特色农业，提高农产品附加值。资料2B乡近年来积极推进乡村文化建设，取得了显著成效。乡文化站定期组织各类文化活动，如书法绘画展览、戏曲表演、读书分享会等，丰富了村民的精神文化生活。此外，还挖掘了本地的传统文化资源，打造了具有地方特色的民俗文化节，吸引了周边地区的游客前来参观。在文化建设过程中，B乡注重发挥村民的主体作用。成立了村民文化志愿者队伍，鼓励村民参与文化活动的策划和组织。村民们不仅在活动中获得了乐趣，还增强了对家乡文化的认同感和自豪感。然而，B乡的文化建设也面临一些挑战。文化站的设施相对陈旧，缺乏现代化的设备和技术。文化志愿者队伍的专业水平参差不齐，需要进一步培训和提高。而且，文化活动的资金主要依靠政府财政支持，来源单一，限制了文化建设的进一步发展。资料3C镇的特色产业是水果种植，尤其是苹果和葡萄。近年来，随着电商的发展，C镇的水果销售有了新的渠道。许多果农开始尝试通过网络平台销售水果，取得了不错的成绩。一些年轻的果农还利用短视频平台进行水果的宣传和推广，吸引了大量的消费者。为了保障水果的质量和安全，C镇政府加强了对果农的技术指导和监管。建立了水果质量追溯体系，消费者可以通过扫描二维码了解水果的种植、施肥、采摘等信息。同时，还与科研机构合作，引进先进的种植技术和品种，提高水果的产量和品质。但是，C镇的水果产业也存在一些问题。果农之间的合作意识不强，各自为战，缺乏统一的品牌和销售策略。在电商销售过程中，物流配送成本较高，影响了水果的利润空间。而且，随着市场竞争的加剧，C镇的水果面临着来自其他地区的激烈竞争。资料4D县在乡村治理方面进行了积极的探索。建立了“三治融合”的乡村治理模式，即自治、法治、德治相结合。在自治方面，完善了村民代表大会制度，让村民能够充分参与村庄事务的决策和管理。成立了村民议事会，定期召开会议，讨论村庄发展的重大问题。在法治方面，加强了对村民的法治宣传教育，提高了村民的法律意识。建立了乡村调解室，及时化解村民之间的矛盾纠纷。同时，加强了对农村社会治安的综合治理，打击各类违法犯罪活动。在德治方面，开展了“文明家庭”“道德模范”等评选活动，弘扬了尊老爱幼、邻里互助等传统美德。通过树立榜样，引导村民树立正确的价值观和道德观。然而，D县的乡村治理模式在实施过程中也遇到了一些困难。部分村民对自治的参与积极性不高，认为村庄事务与自己无关。法治宣传教育的效果有待进一步提高，一些村民仍然存在不懂法、不守法的现象。德治的作用发挥不够充分，传统美德的传承和弘扬还需要进一步加强。资料5E乡的教育资源相对匮乏。全乡只有一所小学和一所初中，学校的师资力量薄弱，教学设施陈旧。许多优秀的教师不愿意到E乡任教，导致学校的教学质量不高。学生们的学习成绩普遍较低，升学率也不理想。为了改善教育状况，E乡采取了一系列措施。加大了对教育的投入，新建了教学楼和实验室，更新了教学设备。同时，出台了优惠政策，吸引优秀教师到E乡任教。例如，给予教师较高的工资待遇和住房补贴，为教师的子女提供优质的教育资源。尽管采取了这些措施，但E乡的教育问题仍然没有得到根本解决。由于地理位置偏远，生活条件艰苦，一些教师即使来了也待不长。而且，学生数量逐年减少，学校的规模逐渐缩小，教育资源的利用效率不高。资料6F村是一个传统的农业村，近年来积极发展乡村旅游。利用村庄的自然风光和田园景观，打造了农家乐、采摘园等旅游项目。吸引了不少城市游客前来休闲度假。为了提高乡村旅游的服务质量，F村对村民进行了旅游服务培训，规范了农家乐的经营管理。同时，加强了对旅游环境的整治，改善了村庄的卫生状况。然而，F村的乡村旅游也面临一些问题。旅游项目单一，缺乏创新和特色。旅游基础设施不完善，交通、住宿、餐饮等方面存在不足。而且，旅游市场的宣传推广力度不够，知名度不高，游客数量增长缓慢。资料7G县积极推动农村生态环境建设。加强了对农村污水和垃圾的治理，建设了污水处理设施和垃圾处理站。推广了清洁能源的使用，如太阳能、沼气等。鼓励农民采用绿色种植和养殖方式，减少农药和化肥的使用。通过这些措施，G县的农村生态环境得到了明显改善。村庄的空气质量提高，河水变得清澈，生态系统更加稳定。但是，在生态环境建设过程中，也遇到了一些困难。部分农民对生态环境保护的意识不强，仍然存在随意丢弃垃圾、乱排污水等现象。而且，生态环境建设需要大量的资金投入，政府的财政压力较大。资料8H镇的农村电商发展迅速。镇政府搭建了农村电商服务平台，为农民提供电商培训、物流配送、市场信息等服务。许多农民通过电商平台销售农产品，拓宽了销售渠道，增加了收入。同时，H镇还积极培育电商人才。与高校和培训机构合作，开展电商知识和技能培训。鼓励大学生返乡创业，投身农村电商事业。然而，H镇的农村电商发展也存在一些短板。电商人才仍然短缺，尤其是既懂农业又懂电商运营的复合型人才。物流配送体系不够完善，配送时间长、成本高。而且，农产品的标准化程度低，影响了电商销售的质量和信誉。作答要求一、根据给定资料13，概括甘肃县乡地区在发展过程中面临的主要问题。（20分）要求：准确、全面、有条理，不超过300字。二、结合给定资料4，谈谈你对“三治融合”乡村治理模式的理解。（25分）要求：分析深入，条理清晰，不超过400字。三、假如你是C镇政府工作人员，针对C镇水果产业存在的问题，提出解决建议。（25分）要求：建议合理可行，针对性强，不超过400字。四、根据给定资料，以“甘肃县乡地区的发展之路”为主题，自拟题目，写一篇议论文。（30分）要求：1.观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅；2.结合给定资料，但不拘泥于给定资料；3.字数10001200字。答案及解析一、根据给定资料13，概括甘肃县乡地区在发展过程中面临的主要问题。（20分）要求：准确、全面、有条理，不超过300字。答案：甘肃县乡地区发展面临多方面问题：1.交通方面：部分偏远乡村道路狭窄、年久失修，通行困难，雨季易发生灾害阻断交通，影响农产品运输和销售，导致农民收入低，村庄发展缺乏活力。2.文化建设方面：文化站设施陈旧，缺乏现代化设备和技术；文化志愿者队伍专业水平参差不齐；文化活动资金来源单一，主要依靠政府财政支持。3.特色产业方面：果农合作意识不强，缺乏统一品牌和销售策略；电商销售中物流配送成本高，利润空间受影响；面临来自其他地区的激烈市场竞争。二、结合给定资料4，谈谈你对“三治融合”乡村治理模式的理解。（25分）要求：分析深入，条理清晰，不超过400字。答案：“三治融合”乡村治理模式是自治、法治、德治相结合的有效治理方式。自治方面，完善村民代表大会制度，成立村民议事会，让村民充分参与村庄事务决策与管理，保障村民的民主权利，增强村民对村庄事务的参与感和责任感。法治方面，加强法治宣传教育，提高村民法律意识，建立乡村调解室化解矛盾纠纷，加强社会治安综合治理，打击违法犯罪，为乡村治理提供法律保障，维护社会秩序。德治方面，开展“文明家庭”“道德模范”等评选活动，弘扬传统美德，树立正确价值观和道德观，通过榜样力量引导村民行为。然而，该模式实施中存在困难，部分村民自治参与积极性不高，法治宣传效果待提升，德治作用发挥不充分。需要进一步改进和完善，以实现乡村的有效治理和可持续发展。三、假如你是C镇政府工作人员，针对C镇水果产业存在的问题，提出解决建议。（25分）要求：建议合理可行，针对性强，不超过400字。答案：针对C镇水果产业存在的问题，提出以下建议：1.加强果农合作：组织果农成立专业合作社，统一品牌、包装和销售策略。制定合作章程，明确各方权利和义务，实现资源共享、风险共担，提高果农在市场中的话语权。2.降低物流成本：与物流企业合作，争取优惠的物流价格。整合物流资源，建立集中配送中心，提高物流效率。鼓励果农联合发货，降低单个包裹的物流成本。3.打造特色品牌：挖掘C镇水果的特色和优势，进行品牌定位和包装设计。加强品牌宣传推广，利用电商平台、社交媒体等渠道，提高品牌知名度和美誉度。4.加强市场调研：及时了解市场需求和竞争态势，调整种植结构和品种。开发适合不同消费群体的水果产品，提高市场竞争力。5.提升果农素质：定期组织果农参加培训，学习先进的种植技术、电商运营知识和市场营销策略，提高果农的综合素质和经营能力。四、根据给定资料，以“甘肃县乡地区的发展之路”为主题，自拟题目，写一篇议论文。（30分）要求：1.观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅；2.结合给定资料，但不拘泥于给定资料；3.字数10001200字。探寻甘肃县乡地区的特色发展之路甘肃县乡地区，宛如广袤大地上的颗颗明珠，虽有着独特的魅力与潜力，但在发展的征程中也面临着诸多挑战。在新时代的浪潮下，探寻一条适合甘肃县乡地区的特色发展之路，对于推动乡村振兴、实现区域协调发展具有至关重要的意义。交通是甘肃县乡地区发展的“先行官”。如A县部分村落位于山区，道路狭窄且年久失修，交通不便严重制约了当地农业发展和村庄活力。农产品难以快速运出销售，错过最佳市场价格，导致农民收入微薄，年轻人外流。因此，加大对乡村道路建设的投入迫在眉睫。政府应制定科学的道路建设规划，建设连接各个村落的水泥路，提高道路通行能力。同时，加强道路的日常维护和管理，确保道路安全畅通。良好的交通条件不仅能促进农产品的流通，还能吸引外部投资，为县乡地区的发展注入新的活力。文化是甘肃县乡地区发展的“灵魂”。B乡积极推进乡村文化建设，通过组织各类文化活动、挖掘传统文化资源，丰富了村民的精神文化生活，增强了村民对家乡文化的认同感和自豪感。然而，文化建设也面临设施陈旧、资金来源单一等问题。县乡地区应加大对文化建设的投入，更新文化站的设施设备，引入现代化的技术和手段。同时，拓宽文化活动的资金来源渠道，鼓励社会资本参与文化建设。此外，要充分发挥村民的主体作用，培养更多的文化志愿者，提高文化志愿者的专业水平，让乡村文化在传承中创新，在创新中发展。产业是甘肃县乡地区发展的“根基”。C镇的水果种植产业借助电商发展取得了一定成绩，但也存在果农合作意识不强、物流成本高、市场竞争激烈等问题。县乡地区应立足自身资源优势，发展特色产业。对于水果产业，要加强果农之间的合作，成立专业合作社，统一品牌和销售策略。同时，与科研机构合作，引进先进的种植技术和品种，提高水果的产量和品质。此外，要完善物流配送体系，降低物流成本，提高农产品的市场竞争力。除了水果产业，还可以发展乡村旅游、农村电商等新兴产业，实现产业多元化发展。治理是甘肃县乡地区发展的“保障”。D县探索的“三治融合”乡村治理模式，即自治、法治、德治相结合，为乡村治理提供了有益的借鉴。在自治方面，要完善村民代表大会制度，让村民充分参与村庄事务的决策和管理。在法治方面，要加强法治宣传教育，提高村民的法律意识，建立乡村调解室，及时化解矛盾纠纷。在德治方面，要开展各类评选活动，弘扬传统美德，树立正确的价值观和道德观。然而，该模式在实施过程中也遇到了一些困难，需要进一步改进和完善。教育是甘肃县乡地区发展的“希望”。E乡教育资源匮乏，师资力量薄弱，教学设施陈旧，导致教学质量不高。县乡地区应加大对教育的投入，改善学校的教学条件，提高教师的待遇，吸引优秀教师到县乡任教。同时，要加强对学生的素质教育，培养