山东省潍坊市诸城市2025年九年级上学期语文期末试卷附答案

九年级上学期语文期末试卷一、（18分，每题3分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A．臧否（pǐ）憎恶（zēng）累赘（léi）风靡一时（mí）B．叱咄（chì）忖度（dù）箴言（zhēn）间不容发（jiān）C．绮绣（qǐ）勾当（gòu）愧赧（nǎn）中规中矩（zhòng）D．压榨（yà）休祲（jìn）撰写（zhuàn）咎由自取（jiù）2．下列词语的字形，全都正确的一项是（）A．安详枉然另僻蹊径自暴自弃B．世面佝偻免冠徒跣如雷贯耳C．怯懦恣睢断壁残垣因徇守旧D．坍塌苍桑不省人事门庭若市3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）A．发展高科技，突破我们的科技发展瓶颈，是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。B．诈骗分子利用技术手段伪装成领导，用QQ或微信欺骗受害人，诈骗手段令人叹为观止。C．发展乡村旅游，把绿水青山变成金山银山，让乡亲们过上富裕文明的生活，这是农村干部们孜孜不倦的梦想。D．张桂梅被授予“时代楷模”称号，面对这份沉甸甸的荣誉，她却轻描淡写地说自己只是干好了本职工作而已。4．下列各句中的标点符号，使用有误的一项是（）A．日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。B．这一带在中国古代就是一个“少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》）的地方。C．今年第四季度，该市经济的“稳”主要体现在经济大盘上——社会消费品零售总额同比增长3.5%；固定资产投资同比增长3.4%；基础设施投资同比增长4.3%，增速比前三季度提升0.2个百分点。D．在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持，如何举止有度，怎么样对待老人和孩子？5．下列句子，没有语病且句意明确的一项是（）A．日本否认、美化甚至掩盖侵略历史，是对世界反法西斯战争胜利成果和战后国际秩序的严重挑衅行为。B．“网络梗”，是指一种信息密度高、应用场景广、传播时效强的网络表达方式的意思。C．随着网络传播在形式上和规模上的发展，网红直播越来越成为各种商品促销的有效手段，而且不少直播视频获得了惊人的流量。D．单杏花同志践行“人民铁路为人民”的宗旨，以科技创新赋能交通强国建设的先锋模范。6．下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是（）A．成语一般来源于古代优秀经典中的文章，如成语“舍生取义”“一鼓作气”“三顾茅庐”最早分别出自《孟子》《左传》《三国演义》。B．《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》，该史书为纪传体通史，是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑而成，共33篇。C．古人的“字”一般是出生时取的，是对“名”的解释或补充，如：孟轲，字子舆，轲、舆都是车；杜甫，字子美，甫是古代对美男子的称呼。D．律诗是近体诗的一种，对句数、字数、平仄、用韵等都有严格规定。唐代许浑的《咸阳城东楼》和南宋文天祥的《过零丁洋》都属于律诗。二、（10分）7．请根据提示，填写表格横线处空缺的内容。主题诗文出处批注思乡怀人①，。范仲淹《渔家傲·秋思》思乡报国②，欲别故乡难。夏完淳《别云间》依恋故土理想追求③长风破浪会有时，。李白《行路难（其一）》施展抱负④，西北望，射天狼。⑤苏轼《》渴望建功军旅生活⑥，。⑦《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》啖肉奏乐豪迈昂扬⑧纷纷暮雪下辕门，。岑参《白雪歌送武判官归京》冰天雪地三、（6分）晓光同学参加了市教育局的“AI学习馆”体验。请结合材料，完成任务。【材料一】在_____________中心大厅，人工智能AI虚拟教师魏学学采集了晓光同学的学习信息，自动分析了他的学习能力，利用大数据为他定制了专属的学习资源、学习计划，并设计了学习习惯养成课程，制定了学习方法指导策略，使晓光同学获得了适合自己的学习方案。魏学学告诉晓光，稍后，在人工智能AI虚拟同学魏同同的陪伴下，他将开始全新的、充满乐趣的持续个性化学习，学习效率将大幅提升，语文核心素养将实现螺旋上升。【材料二】在人工智能学习评价中心大厅，人工智能AI虚拟教师魏评评告诉晓光，他刚才其实已经体验到人工智能AI在学生学习评价方面的重要作用：客观、准确地评估学生的学习，提供全面反馈，协助学生精准明确自己的学习情况，包括优势和不足。进而，让评价结果在多个方面有效发挥最大价值。例如：作为基础数据提供给人工智能学习指导系统，继而帮助学生取长补短、查缺补漏，改进学习方法，调整学习进度，优化学习内容，提升学习质量。【材料三】通过人工智能AI虚拟教师魏学学的引荐，晓光见到了人工智能AI虚拟同学魏同同——能够陪伴学生学习，并能帮助学生解决疑难问题的AI。解决疑难问题的方式并不只是简单的一问一答，而是能够针对问题，或引导学生迁移运用所学，或引导学生进行相关的现时学习，从而科学、高效、彻底地解决问题。晓光一连提问了好几个问题，魏同同做了如下解答：人工智能AI能够在与学生的互动交流中进行评价，而且，能够根据学生回答问题的情况，即时生成追问，因此能够更加深入、有效地实现学生核心素养的评价。①未来，人工智能AI可能替代如今的中考、高考，甚至打破“一考定终身”的现状。②而且，人工智能AI评价系统与学习指导系统，可以实现“评价——指导——再评价——再指导”的无限循环。③至于平时的期中、期末考试，人工智能AI评价比一般意义上的考试有着更多优势。④特别是人工智能AI学习评价系统，能够联合人工智能学习指导系统，在对学生进行全面而客观的评价之后，能够后续进行积极指导，促进学生进一步发展。⑤人工智能AI在学生评价方面的优势，正契合了未来考试评价的主要目标——科学评定学生的核心素养，因而，人工智能AI将会全面应用于学生的学习评价，并发挥重要作用。这样，就可以实现学生学业发展不断被评价、不断被肯定、不断被指导、不断被改进，实现真正意义上的动态发展性评价，并实现真正意义上的“以评价促发展”。（以上材料，均改编自《锺源教育科学幻想》文稿）8．根据材料内容，完成如下任务。（1）市教育局的“AI学习馆”一楼共有两个大厅，魏同同为了考查你的语文素养，遮住了其中一个大厅的名称。请你通读三则材料后，补写材料一开头横线上的大厅名称。（2）“AI学习馆”的魏馆长，想听一下你阅读了材料二之后的发现，请用一句话简洁而全面地进行概括。（不超过25字，填写在答题纸对应方格内）9．材料三中魏同同解答的内容，可以重新排序成一篇短文。请选出最恰当的一项（）A．③①②⑤④ B．⑤①③④② C．①⑤②④③ D．②③⑤①④四、（7分）阅读下面的古诗，完成各题。长安春望唐·卢纶①东风吹雨过青山，却望②千门③草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还。川原④缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关⑤。［注］①卢纶，河中蒲（今山西永济县）人，家乡刚好位于长安的东面。②却望：回头望。③千门：泛指京城。④川原：即郊外的河流原野，这里指诗人的家乡山西。⑤秦关：秦地关中，即长安所在地。10．下列选项中对古诗内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写家乡方向的东风携着春雨吹过起伏连绵的青山，诗人回头望见长安城青青的草色所呈现出的一派闲适，与诗人心境形成强烈对比。B．颔联直抒胸臆，萦绕梦中的家乡临近长安，却无法到达，“何日到”表达了作者对故土的深深眷恋和不能归家的无可奈何之情。C．颈联通过写景来抒情，先是眺望浮云缭绕的河流原野，又看向夕阳中参差错落的宫殿，暗含了诗人心系百姓、立志报答朝廷的信念。D．诗人眼中所见之景，引发心中思念之情，浅吟低唱，一咏三叹，蕴含着浓重的伤感。11．这首诗的尾联蕴含着哪些思想情感？请简要赏析。五、（13分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确①谦抑为上。诸生试观侪辈②之中，苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺？有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处③，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易④，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能？有弗敬尚之者乎？诸生观此，亦可以知所从事于学矣。（选自王守仁《教条示龙场诸生》）［注］①确：确实，踏实。②侪（chái）辈：同辈。③无能自处：以没有能力的态度自处。④乐易：乐观和蔼，平易近人。12．下列对选文内容的解说，正确的一项是（）A．“负箧曳屣行深山巨谷中”的“行”和“笃志力行”的“行”均为“行走”的意思。B．“四支僵劲不能动”和“同舍生皆被绮绣”这两句中都有通假字。C．“苟有虚而为盈”和“彼竭我盈”中，“盈”的本意都是“满”，语境义也一样。D．“有弗鄙贱之者乎”中的“鄙”和“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”意思相同。13．下列各项中加点词的意义与用法相同的一项是（）A．当余之从师也居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）B．余则缊袍敝衣处其间安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）C．人果遂为所欺士卒多为用者（《陈涉世家》）D．彼固以无能自处而不求上人若夫日出而林霏开（《醉翁亭记》）14．将下列句子翻译成现代汉语。（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短。15．两位作者对于求学有哪些相同观点？请联系《送东阳马生序》全文和【乙】文简要概括。六、（15分）阅读下面的文章，完成各题。雪人肖复兴①今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。②那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的贝雷帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动……③这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目——它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。④雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。⑤接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁；然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的贝雷帽被撕成碎片撒满一地；雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊……随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。⑥一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。⑦让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。⑧我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。⑨看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看见我们随心所欲破坏的后一半。16．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（）A．第③段中画线句“溅得四处都是”，化无形为有形，表现出孩子们笑声的清脆响亮，强化了热闹、欢快的气氛，表现了雪人带给孩子们的快乐。B．“漂亮的雪人”在文中多次出现，象征着美好的事物；“雪人”充当了行文的线索。C．第⑨段运用想象，表述了作者理想中雪人的遭遇，同时反映了对现实情况的不满。D．文中人们对待雪人的行为，可以用二字词语依次概括为“制作、喜爱、破坏、冷漠”。17．有人认为，文章第①段完全可以删去，你怎么看？请说明理由。18．请从排比修辞的角度赏析第②段中画线句。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的贝雷帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子……19．本文运用了多处对比手法，试举两例。20．请你依据文章所表达的思想主题，对小餐馆的年轻人作出评价。七、（11分）阅读下面的文章，完成各题。踏实做人，潜心干事①前不久，某市召开转变干部作风座谈会。针对当前少数中青年干部心浮气躁、安不下神，干工作只走形式、不讲实效等不良现象，一位老同志感慨地说：“当年我们南征北战，腥风血雨，谁曾想过自己的名与利、苦与乐和生与死、荣与辱？我们的中青年干部，缺少些踏实劲儿。”老同志的这番话，值得我们深思。这无疑是在提醒我们中青年干部一定要学会踏实做人，潜心干事。②踏实做人是一种内在品质，体现为诚实守信、质朴谦逊、坚守正道；潜心干事则是一种专注态度，意味着心无旁骛、持之以恒、精益求精。③踏实做人、潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。这不仅是一种性格特质，也能彰显一个人的精神境界。解放战争时期，刘伯承同志成功指挥多次重大战役，当解放区各界代表抬来绣有“常胜将军”的横匾时，他却婉言谢绝，连连表示“不敢当”。这份“不敢当”的背后，是面对成绩、荣誉时的冷静清醒，也体现着领导干部的觉悟修养。现实中，有的人作出一点小贡献，取得一点小成绩，就容易滋生骄傲自满情绪，热衷于评功摆好、表功“造势”，如此一来，人变得飘飘然，自然也就难以沉下心来做事。只有心存敬畏、虚怀若谷，才能奋发进取、干事成事。④踏实做人、潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。毛泽东同志说过：“大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的”。作为领导干部，作风要扎实，工作要落实。如果只想当官不想干事，只想出彩不想担责，只满足于做表面文章，重“显绩”不重“潜绩”，重包装不重实效，是不可能干出成绩、赢得民心的。当年，谷文昌带领东山人民苦战十几载，遍植木麻黄，硬是把荒岛变成宝岛，使群众逐渐摆脱了苦日子。谷文昌种树，短期内是难以看到成效的，但他愿意沉下心来、默默付出，去做真正于民有利、利于长远的事。像谷文昌那样，远离心浮气躁、急功近利，老老实实做人、实实在在干事，才能成就一番事业。⑤踏实做人、潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。“人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽”，视名利淡如水，待事业重于山，才是做人的高境界。老英雄张富清在战争年代立下赫赫战功，但几十年来，他刻意尘封功绩，连儿女都不知情。1955年退役转业后，他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。很多人不禁好奇，张富清老人为何一辈子深藏功名？他眼眶湿润地回答：“和牺牲的战友相比，我有什么资格张扬呢？”低头不张扬，埋头躬身行，张富清的人生选择与坚守，真正诠释了“正其义不谋其利，明其道不计其功”的崇高精神。⑥踏实做人、潜心干事，不是要党员、干部甘于平庸，在工作中无原则地回避退让、无是非地明哲保身、无作为地消极处世。相反，我们所讲的踏实做人、潜心干事，是指克服浮躁情绪、摒弃私心杂念、潜心干事创业。我们中青年干部就要像谷文昌、张富清那样，踏实做人，潜心做事，在平凡中做出不平凡的业绩。⑦踏实做人，让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，不被虚荣和浮躁所左右；潜心干事，使我们能够专注于自己的目标，在各自的岗位上发光发热。对于个人而言，这是实现自我提升、追求幸福生活的必由之路；对于社会来说，众多踏实做人、潜心干事的个体汇聚起来，将成为推动国家发展、民族进步的强大动力。让我们每一位中青年干部都能牢记踏实做人、潜心干事的箴言，在人生的道路上稳步前行，用我们的智慧与汗水书写无愧于时代的壮丽篇章。（选文有删改）21．下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（）A．文章从现实生活的不良现象中，明确提出观点，采用了总分总的结构，层次井然，逻辑清晰。B．为了有力地论证第⑥段的观点，可以使用范仲淹《岳阳楼记》中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”作为论据。C．文章力求说服读者在纷繁复杂的世界中保持清醒头脑，不被虚荣和浮躁所左右，专注于奋斗目标，在各自工作岗位上发光发热。D．文章中，多处恰当使用成语和引文，使得语言典雅凝练，同时增强了说服力。22．请简要分析第③段的论证思路。23．第④段中画线内容运用了哪种论证方法？有什么作用？八、（10分）24．以下关于名著内容的表述，不正确的一项是（）A．《围城》通过对方鸿渐等人物形象的描绘，讽刺了人性的黑暗面与软弱性，对世俗道德伦理观念以及社会政治经济弊端进行了抨击，同时揭示了现实生活的虚无和荒诞。B．《艾青诗选》的主要意象是“土地”和“太阳”，“土地”凝聚了艾青对祖国和人民深沉的爱；“太阳”表现了诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求。C．《吉檀迦利》被称为“生命之歌”，诗人以笔歌唱生命的枯荣、现实生活的欢乐和悲哀、人与自然的和谐统一，抒发了对光明世界的向往。D．聂小倩与宁采臣、婴宁与席方平，蒲松龄通过这些富有个性的人物形象之间曲折、离奇的故事，深刻体现了《聊斋志异》的思想主题之一——对自由爱情的向往和追求。25．下列有关鲁智深的选段，与《水浒传》原著回目对应正确的一项是（）（1）智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”（2）众人灯下打一看时，只见一个胖大和尚，赤条条不着一丝，骑翻大王在床面前打。为头的小喽啰叫道：“你众人都来救大王。”众小喽啰一齐拖枪拽棒，打将入来救时，鲁智深见了，撇下大王，床边绰了禅杖，着地打将出来。（3）智深大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活！”那和尚笑道：“你是我手里败将，如何再来敢厮并？”智深大怒，轮起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。（4）智深在外面大叫道：“直娘的秃驴们！不放洒家入寺时，山门外讨把火来，烧了这个鸟寺。”众僧听得叫，只得叫门子：“拽了大拴，由那畜生入来。若不开时，真个做出来！”门子只得捻脚捻手，把拴拽了，飞也似闪入房里躲了。众僧也各自回避。第四回：赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山第五回：小霸王醉入销金帐，花和尚大闹桃花村第六回：九纹龙剪径赤松林，鲁智深火烧瓦罐寺第七回：花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂A．（1）对应第四回；（2）对应第五回；（3）对应第六回；（4）对应第七回B．（1）对应第七回；（2）对应第五回；（3）对应第六回；（4）对应第四回C．（1）对应第四回；（2）对应第六回；（3）对应第七回；（4）对应第五回D．（1）对应第六回；（2）对应第四回；（3）对应第七回；（4）对应第五回26．选文中的范进，表现了有怎样的性格特点？试作简要分析。①汤知县再三谦让，奉坐吃茶。同静斋叙了些阔别的话，又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服，拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外，就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。②知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯、一双象牙箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即，换了一双白颜色竹子的来方才罢了。③知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后，看见他在燕窝碗里，拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。九、（60分）27．小作文请对你所观察到的一场秋雨进行描写。要求：抓住景物特点运用描写，写出雨的精神。感情真挚，语言流畅，不少于200字。28．阅读下面的材料，按要求作文。我国古代伟大的思想家、哲学家老子，在其著作《道德经》第二十二章中，有这样两句话：“少则得，多则惑。”这两句话短小精妙，富含哲理，对于我们的学习、我们的生活，乃至我们的人生，都具有很大的指导意义。请根据你阅读上述文段的感受、思考、联想、理解或领悟，写一篇文章。要求：①自拟题目，在文段含义范围之内立意；②除诗歌外，体裁不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作，不可使用本试卷中的内容（28题除外）；④文中不得出现真实的校名、人名等信息；⑤不少于600字。

答案1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】D4．【答