部编版（2024）小学语文三年级上册期末综合质量检测卷（含答案）

部编版（2024）小学语文三年级上册期末综合质量调研卷（时间：70分钟满分：100分）姓名：____________班级：____________得分：____________第一部分积累与运用（共47分）一、根据语境，看拼音写词语。（8分）小兴安岭的冬天，是一个xuěhuāfēiwǔ()的童话世界。森林里静qiāoqiāo()的，树木披上了厚厚的白雪，就像bīngtiānxuědì()。偶尔有几只小鸟在枝头míngjiào()，声音清脆悦耳。阳光透过云层，洒在雪地上，闪闪发光，仿佛给大地盖上了一层暖融融的被子，让人感到无比huānkuài()与wēnnuǎn()。护林员爷爷说，这里的森林资源fēngfù()，需要我们共同bǎohù()。二、选择题。（每题2分，共10分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.参与（cān） 人参（shēn） 召开（zhāo） 弯曲（qū）B.兴奋（xīng） 高兴（xìng） 几乎（jī） 几天（jǐ）C.处理（chǔ） 处分（chù） 好奇（hào） 友好（hǎo）D.归还（huán） 还有（hái） 宿舍（shè） 舍不得（shě）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.成群结对手忙脚乱摇头晃脑B.春华秋实五光十色面红耳赤C.一本正径眼疾手快四面八方D.层林尽染提心掉胆秋风送爽3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.联欢会上，同学们表演的节目真是千姿百态，精彩极了。B.他平时沉默寡言，但在今天的辩论赛上却表现得口若悬河。C.看到老师走进教室，大家立刻七嘴八舌地安静下来。D.他做事总是一本正经，很少跟我们开玩笑。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次秋游，让我感受到了大自然的美好。B.我们要认真改正并发现作业中的错误。C.春天的公园里，盛开着五颜六色的红花。D.他兴冲冲地跑进教室，向大家宣布了这个好消息。5.下列关于课文内容的表述，不正确的一项是（）《富饶的西沙群岛》一课从海水、海底生物、海岛三个方面介绍了西沙群岛。《司马光》一文中，“众皆弃去”的“去”是“离开”的意思。《夜书所见》一诗的作者是唐代的叶绍翁，诗中表达了诗人的思乡之情。《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的童话。三、填空题。（12分）1.查字典填空。（6分）“载”字用部首查字法应先查____部，再查____画。在“满载而归”中，“载”的读音是____，意思是____；在“三年五载”中，“载”的读音是____，意思是____。2.根据课文内容和情景提示填空。（6分）古人常常在诗文中表达自己的情感与志向。当我们看到秋日里漫山遍野的红叶时，会情不自禁地吟诵杜牧的诗句：“____________，霜叶红于二月花。”当我们在西湖边欣赏水天一色的美景时，会想起苏轼的比喻：“欲把西湖比西子，____________。”当朋友遇到困难想要放弃时，我们可以用《墨子》中的“____________，____________”来鼓励他要有爱心。而当我们在团队中合作取得胜利后，更能体会到“____________，____________”这句谚语中团结的力量。四、句子训练与口语交际。（17分）1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（2分）_____________________________________________________________2.妹妹高兴得________________________。（把句子补充完整）（2分）3.用修改符号修改下面的病句。（共4分，每句2分）(1)校园里开满了五颜六色的菊花和黄澄澄的桂花。(2)我估计他今天大概不会来参加活动了。4.将下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）（）走近一看，原来是一串串紫红色的葡萄。（）星期天，我和爸爸去果园游玩。（）我忍不住摘下一颗，放进嘴里，甜滋滋的。（）远远地，我就闻到了一股清香。（）果园里的果子都成熟了，一派丰收的景象。5.口语交际：（4分）学校图书馆正在招募“小小图书管理员”，你想报名参加。在面试时，老师问你：“你为什么想当图书管理员？”你会怎么回答？请把你说的话写下来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分阅读与欣赏（共25分）五、非连续性文本阅读。（10分）阅读下面的“绿植养护小贴士”卡片，回答问题。绿植名称绿萝光照需求□喜阴凉，忌阳光直射。适合放在室内光线明亮处。浇水频率□喜湿润。春夏每3-5天浇一次水，保持盆土湿润；秋冬每7-10天浇一次水，盆土微干即可。适宜温度□15℃-28℃。冬季需保持在10℃以上。小妙招□可水培。剪取健康枝条插入水瓶，约一周即可生根。□叶片经常喷水，能保持油亮，净化空气效果更好。根据卡片信息判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）(1)绿萝非常喜欢阳光，应该放在阳台上让它多晒太阳。（）(2)冬季给绿萝浇水的次数要比夏季少一些。（）(3)绿萝既可以种在土里，也可以养在水里。（）(4)为了让绿萝长得更好，应该用热水给它喷叶片。（）小明的妈妈想把一盆绿萝放在新装修的客厅里净化空气。请你根据卡片信息，给她提两点养护建议。（4分）(1)______________________________________________________(2)______________________________________________________如果要把这张“小贴士”制作成海报，张贴在教室里，你觉得可以起一个什么标题？（2分）_______________________________________________________六、现代文阅读。（15分）会走路的树①春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”②“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。③从这以后，这棵会走路的小树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。④终于有一天，小鸟长大了，她向这棵小树告别，飞往远方……⑤第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。⑥“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。⑦“对呀，人们都叫我驯鹿。”小鹿说，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”⑧“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。⑨“是的！是的！”小鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。⑩从此，小鸟和小鹿成了最好的朋友。联系上下文，理解词语的意思。（2分）激动：_________________________________________________根据短文内容填空。（5分）小鸟第一次遇到的“会走路的树”其实是________。第二年春天，小鸟遇到的“会走路的树”是________，他是去年那棵“树”的________。小鸟和第一棵“树”一起________，第二棵“树”则带着小鸟________。读文中画“____”的句子，想一想：小鸟跟着小树（驯鹿爸爸）会看到哪些“有趣的东西”？请展开想象，写出一两样。（3分）_____________________________________________________________短文为什么以“会走路的树”为题？下列说法最准确的一项是（）（2分）A.因为这是童话故事，树本来就会走路。B.因为驯鹿外形像树，又会走路，在小鸟眼中它就是一棵“会走路的树”。C.为了吸引读者，让题目显得更神秘。D.因为故事主要讲的是树怎么学会走路。故事的结尾写道：“从此，小鸟和小鹿成了最好的朋友。”你能预测一下，成为好朋友后，他们之间会发生什么故事吗？请简单写一写。（3分）_____________________________________________________________第三部分表达与交流（共28分）七、习作。（30分）题目：________真有趣生活就像一个万花筒，总有许多有趣的事情：一次好玩的游戏，一场惊险的探险，一个有趣的实验，一本让人捧腹大笑的书……请选择一件你觉得最有趣的事，把题目补充完整，然后写下来。注意把事情的经过写清楚，写出你觉得有趣的地方。语句通顺，不少于300字。参考答案第一部分积累与运用一、雪花飞舞静悄悄冰天雪地鸣叫欢快温暖丰富保护二、1.B2.B3.C4.D5.C三、1.车六zài③zǎi①2.停车坐爱枫林晚淡妆浓抹总相宜爱人若爱其身有礼者敬人（或：仁者爱人）人心齐泰山移（或：二人同心，其利断金）四、1.示例：顽皮的浪花拍打着沙滩，在岩石间唱着欢快的歌。2.示例：一蹦三尺高3.(1)删去“和黄澄澄的桂花”。（或根据语境修改）(2)删去“估计”或“大概”。4.315245.示例：老师好，我想当图书管理员，因为我非常喜欢读书，也喜欢安静、整洁的环境。如果能成为管理员，我不仅可以为大家服务，帮助同学们找到想看的书，还能有更多机会接触到各种各样的好书，和同学们一起在书海里成长。我一定会认真负责地做好这份工作。第二部分阅读与欣赏五、1.(1)×(2)√(3)√(4)×2.示例：(1)请把绿萝放在客厅光线明亮但不会被阳光直射的地方，比如离窗户稍远的柜子上。(2)记得每隔几天给绿萝的叶片喷一次清水，这样它净化空气的效果会更好。3.示例：《绿萝养护指南》或《让绿萝更绿的小秘密》六、1.示例：因受刺激而感情冲动。文中指小鹿听到小鸟的话后，感到非常兴奋和高兴。2.(1)驯鹿爸爸(2)小驯鹿儿子(3)去了许多地方，看见了许多有趣的东西回家（或：向自己的家快步走去）3.示例：可能会看到清澈见底的小溪里鱼儿在嬉戏，或者看到蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞。4.B5.示例：他们可能会一起去森林深处探险，小鹿带着小鸟穿过密林，小鸟飞在空中帮小鹿探路；或者在小鸟飞累的时候，小鹿就让小鸟停在他金色的角上休息，他们一起看日出日落。第三部分表达与交流七、《虫子实验室》真有趣那天，我在小区花坛发现了一只瓢虫——它正在一片叶子上睡午觉。我小心翼翼地把它放进玻璃瓶，决定给它开个“虫子运动会”。第一个项目是“树叶滑梯”。我找来一片光滑的芭蕉叶，把瓢虫放在顶端。它先是警觉地转了两圈，然后六条细腿一蹬，“哧溜”一声滑到了叶尖！最有趣的是，到达终点时它居然张开鞘翅，像运动员展开双臂庆祝胜利。第二个项目是“米粒举重”。我放了一粒米饭在它面前。只见瓢虫先用触角碰了碰，然后慢慢爬到米粒下面，鞘翅微微颤动——它真的把米粒顶起来了！虽然只坚持了三秒钟，但那股认真的劲儿，活像个举重运