山东省潍坊市安丘市联盟校2025-2026学年八年级（上）第二次月考化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省潍坊市安丘市联盟校八年级（上）第二次月考化学试卷一、单选题：本大题共20小题，共60分。1.中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是(

)A.风雨送春归，飞雪迎春到 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.贾不贾，白玉为床，金作马 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是(

)A.动植物的呼吸 B.醋的酿造 C.食物的腐烂 D.水的蒸发3.发现元素周期律的化学家是(

)A.门捷列夫 B.道尔顿 C.张青莲 D.牛顿4.航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似，其中含量最高的是(

)A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气5.下列有关空气的说法错误的是(

)A.空气中的氧气可以供给呼吸 B.空气中含有稀有气体

C.空气是一种宝贵的资源 D.空气中的氮气易溶于水6.给3mL液体加热，需使用的仪器有(

)

①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦7.如图所示，下列实验操作中，正确的是(

)A.加热液体 B.取用固体试剂

C.倾倒液体试剂 D.滴加液体8.在化学试剂储备室中，存放酒精的柜子上张贴的警示标识的是(

)A. B.

C. D.9.下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是(

)A. B.

C. D.10.某人用托盘天平称量5.1g食盐时(1g以下用游码)，称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘，所称食盐的实际质量为(

)A.5.3g B.5.1g C.5.0g D.4.9g11.某同学用量筒取一定量水，平视读数为20mL，倒出一部分后俯视读数为12mL.则该同学实际倒出水的体积是(

)A.8mL B.大于8mL C.小于8mL D.小于12mL12.小明同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的(

)A.建立假设 B.提出问题 C.设计实验 D.做出结论13.下列物质的用途与其化学性质相关的是(

)A.铜作导线 B.煤炭作燃料 C.铁制炊具 D.黄金压成金箔14.下列物质是纯净物的是(

)A.牛奶 B.五氧化二磷 C.洁净的空气 D.矿泉水15.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是(

)A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的五分之一

B.实验时红磷一定要足量

C.实验前一定要检查装置的气密性

D.红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹

16.用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是(

)A.不放出氧气 B.放出氧气总量会减少

C.放出氧气速率慢 D.放出氧气总量更多17.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是(

)A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验

B.在两瓶不同浓度的氧气中，同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶不同浓度的氧气中，同时分别进行相同粗细铁丝的燃烧实验

D.在两瓶相同浓度的氧气中，同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验18.下列化学现象的描述，正确的是(

)A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

B.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C.木炭在空气中燃烧，发出红光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体

D.红磷在氧气中燃烧产生白雾19.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是(

)A.氧化钙+水→氢氧化钙 B.酒精+氧气→点燃二氧化碳+水

C.氢气+氧气→点燃水 D.氯化氢+氨气20.化学概念间在逻辑上的部分关系如图所示。对下列概念间的关系说法正确的是(

)

A.氧气与空气属于交叉关系 B.氧化反应与化合反应属于并列关系

C.化学性质与物理性质属于包含关系 D.缓慢氧化和燃烧属于并列关系二、实验题：本大题共1小题，共12分。21.锻炼科学思维能力，同学们也可以像化学家一样认识和分析问题。

(1)观察生活：夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______。

(2)查阅资料：街道上美轮美奂的霓虹灯中填充的是______。

(3)学会应用：探究空气中氧气含量实验中，反应后曲颈甑内剩余的气体主要为______，其化学性质不活泼，故常用作______。

(4)学会分析：如图所示，此实验能粗略测定空气中氧气的含量，原因是______(多选，填字母)。

a.汞只与空气中的氧气反应

b.生成的氧化汞常温下不是气态

c.装置中有足量汞

(5)学会反思：课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验，你认为原因是______(只答1点即可)。三、探究题：本大题共1小题，共28分。22.实验与探究题一氧气的制法与性质

Ⅰ.工业制取氧气

(1)分离液态空气法。在低温高压下，使空气液化，利用液氮与液氧的______不同，使氮气先从液态空气中分离出来，剩下来的主要是液氧，贮存在蓝色钢瓶中。

(2)膜分离技术法。利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性，收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米，细菌和病毒不能通过。由此判断：氧分子直径______(选填“大于”或“小于”)细菌直径。

Ⅱ.实验室制取氧气：

(3)指出仪器名称：①______。

(4)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，选择的装置为______(填序号)，该反应的文字表达______，这一反应属于______反应(填基本反应类型)。用该发生装置制取氧气时发现水槽的水变成了紫红色，原因是：______。

(5)用过氧化氢溶液制取并用C收集氧气时，若该反应的催化剂换成硫酸铜，则其反应的文字表达式______。验证氧气集满的方法是______。

(6)氧气的物理性质：无色无味气体，密度比空气______，______溶于水。

Ⅲ.性质检验：根据所学知识填空。

(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(图1)，观察到的现象是______，反应的文字表达式是______。

(8)图2是硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中水的作用是______。

参考答案1.D

2.D

3.A

4.A

5.D

6.C

7.C

8.B

9.D

10.D

11.B

12.C

13.B

14.B

15.D

16.C

17.D

18.C

19.C

20.D

2