天津市河北区2024-2025学年五年级上册期末考试语文试卷（含答案）

河北区期末试卷（时间：90分钟满分：100分）一、积累运用。1.选出下面加点字的正确读音，画“√”。驯良（xúnxùn）皲裂（jūncūn）悄没声儿（qiāoqiǎo）酵母（jiàoxiào）侵略（lièlüè）栩栩如生（xǔyǔ）2.看拼音，写词语。àimù（）dīngzhǔ（）jīnbìhuīhuáng（）lǎnduò（）línglóng（）xīnkuàngshényí（）3.选出下面每组词语中书写正确的一项。（填序号）（1）A．适宜B．亲秘C．手电桶D．相衣为命（）（2）A．协条B．燥声C．摄氏度D．不可技数（）（3）A．允若B．烦琐C．白芒芒D．振天动地（）（4）A．迟研B．采排C．搏物馆D．成家立业（）4.根据要求用“温和”写句子。（1）（形容气候）_______________（2）（形容性格）_______________5.判断下面加点词语使用是否恰当。（恰当的画“√”，不恰当的画“×”）（1）这只狐狸真是诡计多端，它用甜言蜜语骗走了乌鸦叼着的肉。（）（2）这道题他不会，老师一指点，他就全明白了，真是一知半解。（）（3）在兵荒马乱的年代，人们多么渴望能过上安居乐业的日子啊。（）（4）我来到了这片枝繁叶茂、寸草不生的树林里，心情十分舒畅。（）6.仿照例句，把一个画面写具体。（提示：可将句中“布满了阴云”写具体）例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去。清早，天空中布满了阴云。______________________7.按课文内容填空。（1）王师北定中原日，____________。（2）____________，江枫渔火对愁眠。（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅____________玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的____________。（4）春天最美是____________。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的____________，飘着红紫红紫的彩云。根据教材，选择恰当的语句填空。（填序号）8.明月松间照，（）。——《山居秋暝》A.莲动下渔舟 B.非是藉秋风C.清泉石上流 D.天气晚来秋9.（），不耻下问。——《论语》A.学而不厌 B.不如学也C学如不及 D.敏而好学10.红日初升，（）——《少年中国说》A其道大光 B.横有八荒C.有作其芒 D.来日方长11.问渠那得清如许？（）。——《观书有感》A.昨夜江边春水生 B.为有源头活水来C.斜风细雨不须归 D.牵牛织女渡河桥判断下列说法正误。（对的画“√”，错的画“×”）12.劝人要做到勤俭节约时常说“不饱食以终日，不弃功于寸阴”。（）13.“盼星星盼月亮”“打开天窗说亮话”这样的俗语多用于口语，“望眼欲穿”“直言不讳”这样的成语多用于书面语。（）14.有人把书籍比喻成营养品。如，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这样比喻恰当。（）15.“毽子越做越讲究、有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。”这句话中所有顿号的使用都恰当。（）16.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。（）我穿过院子向北屋走去。（）一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（）屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。二、阅读感悟。荷兰鼠①不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；后肢粗壮有力，跑起来十分迅速。它小巧玲珑，十分可爱。②一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？③荷兰鼠（）吃东西有趣，（）也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。④饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。⑤这是一种多么惹人喜爱的动物啊！17.在文章第三自然段的括号里，填上恰当的关联词。18.短文首先介绍了荷兰鼠的____________，然后介绍了它的___________，最后说它是一种____________的小动物。19.围绕荷兰鼠有趣的生活习性，短文写了三个方面的内容。一是写____________，二是写____________，三是写____________20.请你从第一自然段中找出一个能表现荷兰鼠特点的词语，这个词是____________。千锤百炼为一“绿”①王安石是北宋杰出的政治家、文学家。②王安石做官时实行变法改革，历经磨难。晚年在钟山定居，江南明媚的湖光山色抚慰了他劳累困顿的心。他寄情于山水，写了许多歌咏江南青山绿水美景的名篇佳作。③后来，朝廷又招他去京城做官。王安石怀着眷恋的心情乘船渡过了长江，来到瓜洲。船停下了，回首望去，依稀可见江对岸的京口（今镇江市）。啊，钟山只不过在数重山之外，但是却可望而不可即了！王安石怅然，情不自已，写下了一首《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？④写完，拿起朗读一遍，圈去“到”，在旁边注上“不好”二字。他闭目吟哦，提笔写下“过”字。又读一遍，还觉不妥，改为“入”。“春风又入江南岸”——“又入江南岸”？王安石摇了摇头，江南的春风不是这样凌厉的。他圈去了“入”字，撂下笔，长叹了一声，走出船舱。⑤滔滔的江水拍击着船舷，滚滚的思绪充溢在胸间。王安石遥望江南，忽然想到，何不换成“满”字。他急进船舱，提笔把诗的第三句改为“春风又满江南岸”。他一边写一边读，刚写完，立刻又把“满”字圈去了——是啊，江南要是“满”春风了，还有什么韵味，还有什么魅力可言呢！再说，春风是不见踪影的，用“满”来形容春风也不确切。⑥王安石反复修改，换了十几个字，总是不满意。直到想出了“绿”字，这首诗才算完成。春风无迹可寻，但春风一至，江南倏忽绿了，那么突然，又那么自然。“绿”字描绘出了江南春风的气韵，引出下句“明月何时照我还”。情和景，和谐地融合在一起了。⑦于是，“春风又绿江南岸”成为文学史上的名句，王安石千锤百炼炼字炼意，也成为文学史上的佳话。21.下面与第⑦段“千锤百炼”一词意思最相近的一项是（）A.精益求精 B.实事求是C.举一反三 D.标新立异22.请用一个词语描述王安石将第三句的第四个字改成“绿”字后心情。（）23.结合短文内容，判断下列说法正误。（对的填“√”，错的填“×”）（1）“钟山只不过在数重山之外，但是却可望而不可即了”说明钟山虽然望不到，但容易到达。（）（2）王安石推敲“春风又到江南岸”一句，反复修改，最终将“到”改成“绿”字才满意。（）（3）“王安石怅然，情不自已，写下了一首《泊船瓜洲》”，表达出他当时激动万分、无比高兴的心情。（）（4）王安石创作《泊船瓜洲》一诗，千锤百炼炼字炼意的故事，成为文学史上的佳话。（）24.用简练的语言概括短文第③~⑥段讲述了一件什么事。___________________25.选出下面对短文写作特点表述正确的一项（）A.在表述每句诗的创作过程中平均使用力量，详略不当，重点不突出。B.详写王安石创作“春风又绿江南岸”一句，略写创作整首诗的过程。C.详写诗人锤炼出“绿”前，用“到、过、入、满、隔”五字的过程。D.详写诗人锤炼出“绿”前，反复修改后十几个字换什么内容的过程。26.读了这个故事，在写作方面你得到什么启发？__________三、习作。27.学校是我们每个人成长的地方，二十年后我们的学校会是什么样的呢？环境有什么变化？课桌椅、书本等有什么变化？老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们一起到二十年后的学校去看一看。要求：（1）对不同方面的变化大胆想象，分段叙述；（2）把重点部分写具体；（3）以“二十年后的学校”为题目，字数不少于400字。

河北区期末试卷（时间：90分钟满分：100分）一、积累运用。【1题答案】【答案】xùnjūnqiǎojiàolüèxǔ【2题答案】【答案】①.爱慕②.叮嘱③.金碧辉煌④.懒惰⑤.玲珑⑥.心旷神怡【3题答案】【答案】（1）A（2）C（3）B（4）D【4题答案】【答案】①.初夏的午后，气温温和宜人，适合在公园里散步读书。②.邻居张爷爷总是笑眯眯的，说话温和亲切，孩子们都喜欢围在他身边听故事。【5题答案】【答案】①.√②.×③.√④.×【6题答案】【答案】清早，铅色的阴云像一床厚厚的棉被遮住了整个天空。【7题答案】【答案】①.家祭无忘告乃翁②.月落乌啼霜满天③.嵌在④.镜匣⑤.黎明⑥.红晕根据教材，选择恰当的语句填空。（填序号）【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】B判断下列说法正误。（对的画“√”，错的画“×”）【12题答案】【答案】×【13题答案】【答案】√【14题答案】【答案】√【15题答案】【答案】×【16题答案】【答案】①.3②.2③.5④.4⑤.1二、阅读感悟。【17~20题答案】【答案】17.不但而且18.①.外形②.生活习性③.惹人喜爱19.①.吃东西②.爱清洁③.休憩和嬉戏20.小巧玲珑【21~26题答案】【答案】21.A22.满意23.①.×②.√③.×④.√24.王安石去京城做官，途经瓜洲，创作诗时反复修改，直到满意。25.B26.要想写出好的作品，必须反复揣摩语言，炼字炼意。三、习作。【27题答案】【答案】例文：二十年后学校当时光的车轮运转到二十年后，我们的学校有了翻天覆地的改变。闭上眼睛遐想，足以让我兴奋不已。校园门口，门卫已由机器人来执勤。瞧！它们各司其职，正调动着各种各样监控：有的在检查师生的健康情况，并及时填报数据；有的在检查进出人员是否携带凶器；还有的在检查学生是否佩戴了红领巾……教室门口也安装了两台监控仪，一台可以进行身份识别，只有本班老师和学生方可进入，其他人员未经邀请不得入内；另一台可就威力无比了，不仅可以屏蔽手机、电话手表上的信息(当然老师除外)，而且还有测谎功能。教室的课桌椅早已大变身——每张课桌上都嵌入了电脑，它有更为先进的触摸屏，可以进行语音输入；学生的座椅也是人性化设计，除了根据学生具体身高调整高度外，还可以帮学生纠正姿势。新颖的电脑桌按下红色按钮，可以同步显示当堂学科课件，按下绿色按钮，就可以查阅电子课本及相关学习内容。老师运用的智能小蜜蜂话筒，可以代替百科词典，上面的微型