2026届四川省凉山彝族自治州高三上学期第一次诊断性考试历史试题（含答案）

2026届四川省凉山彝族自治州高三上学期第一次诊断性考试历史试题2025．12一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1．良诸遗址出土的大量玉器中，有玉琮、玉璧、玉钺等典型礼器。学界研究发现，良诸文化的玉踪在造型与纹饰上，与中原地区的龙山文化有相似之处；其玉钺在权力象征意义上，与后世夏商周时期青铜礼器的功能有一定继承关系：玉璧的祭祀用途，在殷墟甲骨文记载的宗教活动中亦有所体现。由此可见，良渚文化A．是世界上最早的玉文化中心地 B．脱离中原文明独立发展C．对中华文明形成产生深远影响 D．标志着中华文明的起源2．殷商时期以宗教神权维系王权，祭祀祖先和上帝成为政治生活的核心。西周统治者以“天命”观念强调统治合法性，并通过分封制、宗法制结合礼乐制度来维护社会秩序。进入春秋战国，随着“礼崩乐坏”，社会动荡，诸侯国纷纷改革图强，思想界出现了以儒家“复礼”、墨家“兼爱”、法家“重法”以及道家“无为”为代表的百家争鸣局面，反映出人们试图从不同角度回应社会剧烈变动的趋势。这一历史进程最能说明的是A．先秦时期社会秩序逐渐走向理性化与制度化B．宗法制在先秦社会始终发挥着稳定核心作用C．“天命”观念自西周以来不断强化并主导政治D．百家争鸣体现出社会转型中思想与制度的互动3．《汉书·宣帝纪》载：神爵三年（公元前59年）秋八月诏曰：“吏不廉平则治道衰。今小吏皆勤事，而奉禄薄，欲其毋侵渔百姓，难矣。其益吏百石以下奉十五。”这一措施表明汉宣帝A．借提高俸禄来改革察举制完善选官方式B．通过改善基层官吏待遇以整饬吏治稳定统治C．调整赋税徭役政策以减轻百姓经济负担D．提升中央俸禄标准以强化对地方豪强的控制4．北魏太武帝时，曾对北方柔然发动大规模战争，史载“国力弹竭，而柔然犹存”；与此同时，北魏在与南朝对峙时又多次互派使节，存在“通和与战争并行”的局面。这最能说明当时A．北魏在北方实现了对草原民族的彻底征服B．南北朝间外交互动与军事冲突交织C．北魏在处理北方与南朝关系存在主次之分D．北魏对外策略具有灵活性与双重性5．西汉时期，朝廷实行“算缗”政策，以户籍为基础征收人头税和财产税；到了唐代，朝廷逐步推行“两税法”，以土地与财产多少为主要征收依据，并按夏秋两季征收。此变化主要反映出A．财政收入主要依靠手工业和海外贸易B．赋税征收由身份依附转向经济实力C．唐代赋税制度对农民人身依附的加强D．官僚群体在税收中的权力不断扩大6．南宋时期，瓦舍勾栏成为娱乐活动的重要场所；元代时又出现了由散曲和杂剧组成的“元曲”，《窦娥冤》《西厢记》等作品广为流传。这主要是因为A．科举制度使平民文化素养显著提高B．蒙元统治促进了多民族文化的交流融合C．理学兴盛使士人更加注重社会教化D．市民阶层壮大推动文学艺术形式的创新7．清代规定“土司治理边疆，刑名钱谷皆听其自主，朝廷不直接干预”。道光年间，贵州某土司因辖区内乱频发，且无力整顿吏治，主动上书请求朝廷派遣流官协助管理司法事务，并按内地州县标准缴纳赋税。道光帝批复：“准其请，流官协理刑名，赋税照民例输纳，土司仍掌辖境治理之权。”这主要说明清政府A．通过政策调整强化对土司的管控B．已放弃了对土司辖区的间接管理模式C．已经全面推行西南地区改土归流D．赋予土司与内地官员同等的行政权力8．《南京条约》规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商，并确定片面最惠国待遇；至《天津条约》《北京条约》，不仅新增天津、牛庄、登州、淡水等通商口岸，还允许外国公使驻京、传教士自由入内，进一步强化治外法权，清廷仍然多以“常情”理解，而列强则将其视作近代国际法下的权利保障。这主要体现了A．中英两国之间语言翻译差距导致出现理解差异B．清政府利用国际法来维护主权的能力与时俱进C．西方列强对华要求由通商扩展为政治文化渗透D．列强获得在华权益主要依靠清王朝的大国情怀9．20世纪初，随着民族工业的发展，一批工商界人士开始主动引入新式会计、审计制度。北洋时期，不同地区的商会和商团开始推动商业法规的统一。南京国民政府成立后，社会各界对公司治理、市场监管等制度问题展开更深入讨论。这些现象共同说明了A．中国现代商业法律体系已经完全建立B．现代工商制度意识在社会中不断深化C．传统商业组织重新成为经济主导力量D．民族工业已摆脱外资与封建势力束缚10．五四新文化时期，李大钊指出：道德不是永恒不变的，而是随着社会的经济基础和阶级关系而产生和变化的。进入共产主义社会，随着阶级的消灭，道德的阶级性也会随之消失。这一观点表明李大钊A．开创了马克思主义中国化的进程B．强调“民主”和“科学”的普世意义C．运用唯物史观阐释社会发展规律D．主张以“中体西用”来应对社会危机11．1932年5月，面对国民党军队对根据地的多次“围剿”，毛泽东指出：在敌我力量和我军补给条件无法同敌长期对峙的情况下，不宜再被动地采取内线防御等待消耗，而应“跳出敌人的包围之外，采取进攻的外线作战”，通过灵活机动的兵力运动和就地建立、巩固武装割据的根据地，保存和发展革命力量。这一策略A．推动了红军战略转移的探索 B．坚持了城市中心革命道路C．为中国革命赢得了新的生机 D．丰富了工农武装割据理论12．下图反映了国家对主要农产品实行的购销制度，以及农村生产组织的变化状况，由此可知A．农业的社会主义改造已基本完成B．国家计划手段强化了对农村经济的控制C．农村市场调节机制得到充分发挥D．统购统销削弱了合作化进程的推进作用13．1964年，为适应国防和工业建设的需要，国家决定在西南、西北地区大规模兴建交通、能源和军工等基础设施。贵州某山区县，原本农民出行主要依靠肩挑人背，因修建铁路、公路而陆续出现运输大队、机修厂、电力站等单位，大批青壮年进入工厂和工程队，地方经济结构随之发生变化。这一现象说明A．国家建设重心从工业领域转向农业领域B．三线建设推动了西南地区的社会经济变迁C．农村劳动力进入工矿带动城乡关系调整D．人民公社体制下地方经济得到进一步发展14．1978年底，在中央工作会议上，关于是否坚持“以阶级斗争为纲”展开讨论，陈云指出：“过去某些提法不适应新情况”。邓小平强调：“我们必须把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来。”会议最终形成共识：要用发展经济、改善人民生活来检验工作的成效。这段材料主要反映了当时中央领导层A．立足国情调整执政理念规划进行政治体制改革B．强调经济建设核心地位延续优先发展工业导向C．否定了“以阶级斗争为纲”推动工作重点转移D．突破计划经济体制束缚探索市场计划结合模式15．考古发现，古美索不达米亚乌鲁克城在公元前4千纪已出现面积超过200公顷的城市中心，内部有统一规划的宗庙区、专门手工业作坊及贯通全城的街道体系；遗址中还发现从安纳托利亚和波斯山区输入的铜、宝石等原料。由此可推知该地区当时A．已普遍掌握青铜冶炼的先进技术 B．具备完善的城市管理与分工体系C．完成国家统一并进入帝国阶段 D．农业生产尚未稳定依赖采集补充16．14世纪中期，意大利佛罗伦萨的羊毛工人行会要求在城市议会中增加代表席位，但遭到大商人集团拒绝，引发大规模抗议。此后城市政府虽仍由富商掌控，却不得不在税收与劳工政策上作出让步。这一事件反映出中世纪欧洲城市A．市民阶层的政治诉求逐渐增强 B．教会权力对城市经济形成制约C．手工业行会已成为城市统治核心 D．封建领主全面失去政治主导地位二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一明清时期，科举制度发展至鼎盛。考试内容严格限定在四书五经范围，采用八股文体，强调“代圣贤立言”。士人通过县试、乡试、会试、殿试层层选拔，形成“天子门生”观念。明太祖规定“中外文臣皆由科举而进，非科举毋得与官”，清代更确立严格的科举回避、搜检制度。这一制度在保证选官公正的同时，也将知识分子思想束缚在儒家经典之中。——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》材料二1158年神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世颁布《居住法》，授予博洛尼亚大学师生免受城市当局管辖的特权。1200年法王腓力二世承认巴黎大学自治地位，授予师生免税免役权。大学可自设法庭、制定章程、聘请教师。大学生先上基础课程，包括文法、逻辑、算术、几何、天文、音乐，学完基础课程之后进入专业课程，包括法学、医学、神学。课程设置虽仍受教会影响，但这种自治体制使得大学成为相对独立的学术共同体，唤起了人们对古典艺术、哲学、医学、罗马法的兴趣，为文艺复兴和宗教改革奠定了思想基础。——摘编自哈斯金斯《大学的兴起》（1）根据材料并结合所学知识，概括说明中国明清科举制与欧洲中世纪大学制度的差异。（12分）（2）有观点认为“人才培养与选拔制度决定文明走向”。请结合材料与中国、欧洲的历史发展，谈谈你对这一观点的理解。（13分）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一1905年，清政府成立学部，颁布《奏定学堂章程》，规定初等小学堂设“体操”科，内容包括队列、跑步、跳跃等；1912年，中华民国临时政府颁布《普通教育暂行办法》，将“体操”改为“体育”，课程新增篮球、足球等西方竞技运动，强调“体育者，强筋骨、增知识、调感情、强意志也”。——据《中国近代教育史资料汇编》整理材料二1922年，北洋政府颁布《学校系统改革案》，将体育列为中小学必修科目，要求“注重学生身体之发育，培养健康之精神”；1936年，国民政府推行“国民体育法”，规定各级学校需开展军事体育训练，同时倡导“体育救国”，鼓励民众参与体育锻炼。——摘编自《近代中国体育史》结合材料和所学知识，指出近代中国探索国家出路的核心诉求。以“近代中国体育教育的变迁与时代诉求”为视角，自拟论题，写一篇短文。（要求：标题自拟，观点明确，史实准确，阐述清晰，结论合理）19．阅读材料，完成下列要求。（15分）材料新中国成立初期，国民经济基础极为薄弱，工业水平低下，国防工业近乎空白，军队装备混杂落后，后勤保障体系分散且不完善。1950年朝鲜战争爆发后，美军的现代化装备与立体化后勤保障，对志愿军形成巨大后勤压力一前线物资消耗巨大，而国内运输线路有限、运力不足，加之敌军空中封锁，粮弹、药品等物资供应一度陷入困境。为应对严峻挑战，党和政府迅速推进军事后勤现代化建设，在中央成立东北军区后勤部前方指挥所，统筹志愿军后勤供应，建立分级负责的后勤管理体系；集中全国工业力量，优先保障军工生产，改建扩建兵工厂，提升武器弹药、通信器材等装备的自给能力；大力抢修铁路、公路，开辟“钢铁运输线”，组建运输部队与支前民工队伍，构建多渠道运输网络；加强战场卫勤保障，建立分级救治体系，设立野战医院与包扎所，培训医护人员，提升伤病员救治与转运效率。这些举措为抗美援朝战争的胜利提供了关键支撑，也推动了新中国军事后勤体系的转型。——摘编自《中国人民志愿军后勤史》（1）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期加强军事后勤建设的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期军事后勤建设措施的特点并说明其意义。（9分）

2026届四川省凉山彝族自治州高三上学期第一次诊断性考试历史试题参考答案一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。题号12345678910答案CABDBDACBC题号111213141516答案DABCBA二、非选择题：本大题共3小题，共52分。17．【答案】（25分）（1）说明差异：①制度性质不同：中国：科举是官僚选拔制度；欧洲：大学是学术自治机构，侧重知识传承与创新。②知识体系（内容）不同：中国：限定儒家经典；欧洲：涵盖神学、法学、医学等多元学科。③管理体制不同：中国：由礼部等中央机构统一管理，皇权直接控制；欧洲：大学自主管理，享有司法、税收等特权。④社会功能不同：中国：巩固中央集权，强化社会阶层流动；欧洲：培育独立知识分子群体，促进城市文化发展。（每点3分：概括差异1分，说明2分；4点共12分）（2）理解：我认为人才选拔制度确实深刻影响文明发展轨迹，但并非唯一决定因素。（3分）中国科举制通过“学而优则仕”将精英纳入体制，维护了大一统格局，扩大了统治基础，推动文化发展；但过于单一的知识标准也抑制了科技创新和思想活力，导致社会转型缓慢。欧洲大学自治培育了批判精神，打破了教会对教育的垄断，培养了人才，为近代科学革命和思想启蒙准备了条件，推动了近代社会的到来，但早期也受到教权制约。此外，中国相对封闭的地理单元和专制中央集权制度政治状况与欧洲封建体制、多元竞争的政治格局当时的文明走向也产生了不同影响。中国精耕细作农业与欧洲商业、城市的不同需求塑造了制度选择和发展趋向。（8分）总之，人才培养与选拔制度是文明发展的重要变量，但不是唯一的因素，它既受制于特定的历史环境，又反过来塑造社会结构。比较中欧两种文明发展模式可见，保持人才和知识体系的开放性与多样性，对文明的长期发展至关重要。（2分）（对观点赞同、反对、修改等皆可，言之成理可酌情给分）18．【答案】（12分）核心诉求：民族独立和国家富强（2分）示例：论题：近代中国体育教育的变迁折射出社会转型的多元诉求（2分）阐述：近代中国面临民族危机与社会变革的双重挑战，体育教育的发展轨迹与政治革新、思想解放、民族救亡紧密相连。清末新政时期，清政府将“体操”纳入学堂课程，以队列、跑步等军事化训练为主，本质上是为维护封建统治、培养合格臣民，但其打破了传统教育“重文轻武”的桎梏，开启了体育教育近代化的序幕。辛亥革命后，临时政府将“体操”改为“体育”，引入西方竞技运动，强调“强筋骨、增意志”，既呼应了民主共和的政治变革，也体现了思想解放背景下对个人全面发展的追求，推动体育教育从“封建教化工具”向“国民