吉林省白山市部分学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（解析版）

第1页/共1页八年上期中测试语文一、积累与运用（15分）阅读语段，按要求完成下面小题。从奥运会到残奥会，不一样的赛场，一样的赤子情怀。在夺得中国体育代表团首金后的颁奖仪式上，尽管说话困难，但仍努力唱响国歌，这是自行车选手李樟煜的执着追求；报了8个项目，“我想代表我们的残疾人朋友为国争光”，这是游泳选手郭金城的坚定信念；击败对手后高qíng五星红旗绕场一周，“这枚金牌【甲】属于我个人，【乙】是中国跆拳道队凝聚力的最美见证”，这是跆拳道选手李羽洁的真挚情怀□这样的爱国心□报国情，激励着他们突破自我、不言放弃，换来了赛场上五星红旗一次又一次升起，也点燃了赛场外亿万中华儿女澎湃的爱国豪情。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）高qíng（）（2）真挚（）2.语段中“□”处按顺序填写标点符号，正确的一项是（）A.句号逗号 B.省略号顿号 C.句号顿号 D.省略号分号3.语段中画波浪线的句子中“夺得”和“追求”的词性分别是______4.根据语段内容，【甲】【乙】两处依次填入关联词语恰当的一项是（）A.要么要么 B.不仅还 C.一面一面 D.尽管还【答案】1.①.擎②.zhì2.B3.动词、动词4.B【解析】【1题详解】本题考查字音和字形。①高擎（gāoqíng）：高高地举起。②真挚（zhēnzhì）：真诚恳切。【2题详解】本题考查标点符号的运用。“这是跆拳道选手李羽洁的真挚情怀”后应该用省略号，代表列举的省略；“爱国心”和“报国情”是并列关系，它们之间应用顿号，表示短暂的停顿；故选B。【3题详解】本题考查词性辨析。动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。“夺得”在这里表示通过竞争等方式获取金牌的动作行为，因此它属于动词；“追求”在句子中表示自行车选手李樟煜对于目标的一种不懈努力的动作行为，也属于动词。【4题详解】本题考查关联词的运用。在句子中“这枚金牌……属于我个人”和“……是中国跆拳道队凝聚力的最美见证”是递进关系，先肯定金牌和个人的关系，再强调金牌团队凝聚力的见证。选项中只有“不仅……还”是属于递进关系的关联词；故选B。5.在下面田字格中填写古诗文名句。了解华夏，感受美好。“风声一何盛，（1）________”，刘桢在《赠从弟》（其二）中借赞美松柏，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然；“（2）________，浅草才能没马蹄”，白居易在《钱塘湖春行》中借早春之景，表达对春天到来的喜悦；“（3）________，云生结海楼”，李白在《渡荆门送别》中描摹江上美景，展现出开朗的心境；“（4）________，________”，王维在《使至塞上》中写边塞奇特壮丽的风光，表现作者开阔的胸襟；“（5）________，________”，《庭中有奇树》中诗人以花寄情，表达对远行之人的思念。游遍千山万水，无论悲喜，都是对祖国76周年华诞最美好的祝愿。【答案】①.松枝一何劲②.乱花渐欲迷人眼③.月下飞天镜④.大漠孤烟直⑤.长河落日圆⑥.攀条折其荣⑦.将以遗所思【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“劲、渐、镜、孤、圆、攀、遗”等字容易写错。另外，田字格中写字要注意：①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。二、阅读（45分）（一）（15分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一：三峡①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”材料二：二翁登泰山昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。6.解释下列句中加点词语的意思。（1）属引凄异（）（2）二人对酌（）7.下列语句中加点字意义与用法相同的一项是（）A.或王命急宣/或异二者之为 B.故渔者歌曰/温故而知新C.虽乘奔御风/虽不能察 D.乙翁欲扶之/送杜少府之任蜀州8.请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。（限断两处）曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）自日出至薄暮，已至半山矣。10.材料一写三峡“四季之景”，不按照“四季更迭”的顺序，而是以“夏、春冬、秋”的顺序来写，请简析这样写的好处。11.材料二中“二翁登泰山”的故事给我们的启示是什么？【答案】6.①.延长②.饮酒7.C8.曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！9.（1）水清，树荣（茂盛），山高，草茂，趣味无穷。（2）从太阳出山（早晨）开始登山，到傍晚时，（他们）已经到半山腰了。10.示例一：作者未按照四季更迭的顺序写，是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第一段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。示例二：本文是为江水作注，重点是写水，而夏水最能突出三峡江水大而急的特点，因此先写夏；而后写春冬，再写秋也是顺水势的涨落而安排，夏水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。11.只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观的困难。【解析】【导语】这篇阅读材料由两篇文言文组成，分别描绘了三峡的壮丽景色和两位老人登泰山的励志故事。材料一《三峡》以生动的笔触展现了四季变换中的自然奇观，语言凝练而富有画面感；材料二《二翁登泰山》则通过对话和行动，传递了积极进取的人生态度。两篇文本在内容上形成互补，既有对自然之美的赞叹，也有对人生哲理的思考，展现了文言文的独特魅力。【6题详解】本题考查文言字词的理解。（1）句意：声音持续不断，非常凄凉怪异。引，延长。（2）句意为：两个人一起饮酒。酌，饮酒。【7题详解】本题考查一词多义。A．副词，有时/副词，或许；B．连词，所以/名词，旧的知识；C．都是连词，即使；D．代词，代指他/动词，到；故选C。【8题详解】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意：以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢。从内容看，“曩者愚公年且九十而移山”说的是愚公年老却移山的情况，句意完整；“今吾辈方逾六旬”将自己的年老与愚公形成对比，句意完整；“何老之有”是宾语前置句，发出感慨。故断句为：曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！【9题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）清：水清；荣：树荣（茂盛）；峻：山高；茂：草盛；良：的确，确实。（2）自，从；至，到；已，已经。【10题详解】本题考查文本描写顺序。根据材料一第②段“夏水襄陵，沿溯阻绝……虽乘奔御风，不以疾也”可知，夏季江水暴涨、流速极快，最能体现三峡“险峻雄奇”的核心特征，故作者将其置于首位以突出水势之盛；再根据第③段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”与第④段“晴初霜旦，林寒涧肃……猿鸣三声泪沾裳”可知，春冬之景清丽宁静，秋日则萧瑟凄清，情感节奏由壮烈转向幽远。这种安排并非按时间顺序，而是依水文特征与情感节奏由强到弱、由动至静自然过渡，既紧扣《水经注》为水作注的写作目的，又使文章张弛有度、气韵贯通。示例一：作者先写夏水，因其最能展现三峡江流奔腾、气势磅礴的特点；再写春冬之景的清幽秀丽，最后以秋日的萧瑟凄凉收束。这样的顺序并非依季节更替，而是紧扣“水势由盛转衰、情感由壮入悲”的内在脉络，使全文节奏张弛有度，文气贯通自然。示例二：因《三峡》本质是为江水作注，故优先突出最具代表性的夏水——汹涌湍急、行舟如飞；随后春冬水缓潭清，秋日水枯谷寂，恰合水文变化规律。如此安排既突出写作重点，又形成由动到静、由强至弱的审美层次，比机械按四季排序更具艺术匠心。【11题详解】本题考查根据文章内容得出启示。根据材料二“曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”可知，乙翁借愚公移山典故驳斥“年老力衰”之说，强调精神意志可超越年龄限制；再根据“自日出至薄暮，已至半山矣”及甲翁“吾力尚可，无需相扶”可知，二人虽年过六旬，却凭坚定信念与实际行动翻越钱塘、横渡长江、攀登山岭，最终取得阶段性成功。这说明真正的障碍不在体力或年龄，而在是否拥有迎难而上的决心。故事并非鼓吹盲目硬拼，而是揭示：当人具备不畏艰难的志气与持之以恒的行动力，即使面对看似不可逾越的高山，也能步步登临。其启示远超登山本身，直指人生困境中的精神突围。【点睛】参考译文：材料一：①在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。②到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。③在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清，树荣（茂盛），山高，草茂，趣味无穷。④（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”材料二：从前有两个老翁，住在同一个巷子里，甲老翁的妻子、子女离开故乡，只有他自己而已。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起饮酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去冀，雍两州远处交游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够。”乙翁说：“你说的不对！以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十来岁，哪里老呢！”甲翁说：“那太好了。”第二天，两个老人都去了，走过钱塘，渡过长江，走到泰山脚下。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。”从太阳出山（早晨）开始登山，到傍晚时，（他们）已经到半山腰了。（二）（15分）阅读下面的文章，完成小题。菊事丁立梅①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，蛮像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律地惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因了这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。12.阅读全文，用简洁的语言说说作者所写的“菊事”有哪两件。13.请按要求赏析文中划线句子。（1）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。（从修辞的角度赏析）（2）一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。（从人的感官角度赏析）14.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？15.理解第④段中“冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁”这句话在文章里的含义。【答案】12.①一盆菊被我随手丢在屋旁，一年后却长出了一大丛；②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。13.（1）运用拟人手法，将菊人格化，生动形象地写出了菊的淡定从容之美，表达了作者对菊的喜爱和赞美之情。（2）从视觉角度，写出了菊花五颜六色，表现了菊花开得艳丽、茂盛，表达了作者对菊花的喜爱和赞美之情。14.写空地长满杂草，交代菊花生长的环境；衬托菊花顽强的生命力；为下文写菊事作铺垫。15.①被人丢弃时，搂着一颗心，落地生根，不声不响，勤勤勉勉地生长，不但存活了下来，而且已经繁衍成了一大丛；②傲霜开花时，面对众人的赞赏，守住自己，守住心，不动声色，不慌不忙地展示自己灿烂纯正的色彩。【解析】【导语】这篇散文以菊花为线索，通过两则“菊事”展现了生命的顽强与生活的温情。作者以细腻的笔触描绘了被弃菊花在荒地上重获新生的故事，以及孤寡老人程爹种菊改变社区氛围的感人场景。文章运用拟人等修辞手法，将菊花人格化，赋予其“沉得住气”的品格，并通过对色彩（金黄、紫红等）的生动描写，构建出鲜明的视觉画面。作品由物及人，由景入情，最终升华出“守住本心”的人生哲理和“因菊温情”的社区主题，体现了散文“形散神聚”的特点。【12题详解】本题考查内容理解概括。结合第①段“去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆”和第③段“现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆……去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了”可知，作者先交代了自己曾将开过花的菊随手丢弃在屋旁，后又发现这盆菊不仅存活，还从一小瓦盆繁衍成了一大丛，据此概括：一盆菊被“我”随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛菊花；结合第⑤段“孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊……老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊……小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉”和第⑦段“小区的人……而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步……清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情”可知，文段先写程爹在小区小径旁清理杂物后种菊，再写这些菊让原本陌生疏离的小区居民变得亲切，完整展现了程爹种菊及菊带来的影响。据此可概括为：程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。【13题详解】本题考查语句赏析。（1）从修辞角度赏析。结合第④段“它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏”可知，句中“沉得住气”“不动声色”“不慌不忙”均是形容人的神态与心态的词语，作者将这些词语用于描写菊，把菊当作有思想、有情绪的人来写，是运用拟人手法，写菊面对众人的赞赏不骄不躁，“把好颜色往外掏”生动形象地写出了菊淡定从容地绽放自己的美丽。通过对菊这种品质的描写，突出了菊独特的品质，表达了作者对菊的喜爱和赞美之情。（2）从感官角度赏析。结合第⑥段“一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅”可知，句中明确提及“紫的、红的、白的、黄的颜色”，这些都是通过眼睛观察才能感知到的视觉信息，同时“泼洒得四处飞溅”的描述，也让菊花盛放的形态更具视觉冲击力。由此可知，该句从视觉角度入手，把菊比作“被惯坏的孩子”，形象地写出了菊花的活泼、茂盛，“满地打着滚”“泼洒得四处飞溅”则生动地表现了菊花开得极其艳丽，颜色丰富多样。通过这样的描写，展现了菊给人们生活带来的美好，表达了作者对菊花的喜爱和赞美之情。【14题详解】本题考查环境描写的作用。文章第②段“屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜”，首先交代了空地里的狭小和杂乱无章，而被丢弃的菊花就在这样的环境中生长，突出了其生存环境的恶劣；从表现手法上，这段对空地长满杂草的描写起到了衬托菊花顽强生命力的作用。在这样的环境中，菊花不仅活了下来，还繁衍成一大丛，与周围的杂草形成鲜明对比，更加凸显了菊花的坚韧不拔。第③段中，作者就接着写这块地里“多出一大丛的菊来”，自然地引出了关于菊花顽强生长的叙述。而后面程爹在小区小径旁的空地种菊，也与这段对空地的描写相呼应，使文章的情节发展更加自然流畅。因为有了这块空地以及空地上的杂草作为背景，才有了后面被丢弃的菊花在空地上生长、繁衍的故事，也有了程爹在空地种菊等一系列菊事的展开。可见在结构上，为下文写菊事作铺垫。【15题详解】本题考查句子含义理解。根据第③段“谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子”可知，菊花在被丢弃在无人理会的空地时，没有自暴自弃，而是默默地努力生长，即便处于被冷落的境地，也能安然处之，不抱怨不急躁，凭借着顽强的生命力存活并繁衍开来。根据第④段“它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄”可知，当菊花绽放美丽，迎来众人的赞赏时，它没有骄傲自满，依然保持着自己的节奏，不慌不忙地展示自己的色彩。守住自己的本心，不被外界的繁华所干扰，体现了它“安然相待，不急不躁”的品质。这句话通过对菊花在不同境遇下表现描写，表达了作者对菊花这种无论处于冷落还是繁华都能泰然处之的品质的赞美，同时也引发人们对人生态度的思考，无论顺境逆境，都应保持平和的心态，坚守自我。（三）（10分）阅读下面文章，完成下面小题。为什么秋天的月亮格外皎洁？①月光穿过地球大气层时，会发生散射和折射。秋夜的大气更加清澈，月亮也会显得更皎洁，呈现出更符合本来模样的白色。②中秋佳节将至，赏月是中国人代代相传的浪漫。仰望夜空，秋月皎洁，为万家团圆的节日增添了温馨氛围，给人无尽的美感与想象。③秋风清，秋月明。在人们的印象中，秋天的月亮格外皎洁，特别是在天气晴朗的夜晚；一轮“白月亮”高挂夜空。而在日常观测中，我们也能看到“黄月亮”，甚至是“红月亮”，这是为什么呢？④其实，月亮本身并不发光，它是通过反射太阳光而被我们看到，其呈现的色彩由自身反射光的颜色决定。我们平时所说的“月光”，就是月亮反射的太阳光。所以月亮的真实模样，应该像阳光一样是白色的。但是，月光穿过地球大气层时，会发生散射和折射，即使是在同一天的夜空，随着在空中高度的变化，月亮呈现的色彩也有所不同。⑤当月亮刚升到地平线以上时，月光要穿过较厚的大气层，气体分子及尘埃会散射其中波长较短的光，使波长较长的红光、黄光等更多到达地面，所以此时月亮会偏红、偏黄，呈现出“橙月亮”或“黄月亮”。当空气中的水汽或尘埃含量较多时，这种大气散射效应会更加明显，留下更多波长最长的红光，也就有了“红月亮”。当月亮升得越来越高，大气散射效应减弱，月亮逐渐恢复了本来模样，这时我们就会看到高空中皎洁的“白月亮”。“明月当空”，正是此意。⑥除了受地球大气层影响，月球上月海与月陆的差异，也影响着我们看到的月亮的模样。月海是指月球表面的低洼区域或平原，比月球平均水准面低1至4公里。月海过去是巨大的撞击坑，之后底部被黑色的玄武质熔岩所覆盖，因此地势平坦、颜色偏暗。虽叫作“海”，但其实月海根本没有水。月球上一些明亮的区域称作月陆，又称作高地。这两种区域物质反射率有所不同，使得月亮上能呈现出不同形状的阴影，比如“小兔子”“树”之类的想象，让嫦娥玉兔、吴刚伐桂的传说流传千年。⑦秋季天朗气清，凉爽的秋风降低了气温，也带走了空气中的很多水分和尘埃。与其他季节的夜晚相比，秋夜的大气更加清澈，月亮也会显得更皎洁。⑧值得一提的是，秋月虽白，但在月全食这样的特殊时刻，月亮会成为真正的“红月亮”。因为此时，原本皎洁的满月进入地球的影子当中，太阳光中只有少量的红光可以经过地球大气层折射后，投射到“藏”在地球影子里的月亮上，月亮便呈现出红彤彤的样子。16.文章第②段为什么写中秋节？17.月亮不仅皎洁明亮，还拥有多种颜色。阅读全文后，请解答其原因。18.文章第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有何作用？19.阅读文章后，请用学到的知识解读诗句“嫦娥抚瑶琴，玉兔听月音”中人们能看到“嫦娥”“月兔”的原因。【答案】16.第②段写中秋节是为了引出下文对赏月的描写，增强文章的文学性和文化氛围。17.月亮不仅皎洁明亮，还拥有多种颜色，这是因为月光穿过地球大气层时，会发生散射和折射。此外，月球上月海与月陆差异，也影响着我们看到的月亮的模样。18.运用了作诠释和列数字的说明方法，作用是具体而准确地解释了什么是月海，并突出了月海低洼、平坦、颜色偏暗的特点，为后文说明影响我们看到的月亮模样的原因提供了有力的支撑。19.人们能看到“嫦娥”“月兔”原因是月球上月海与月陆的差异，月海是指月球表面的低洼区域或平原，颜色偏暗，而月陆是一些明亮的区域。这两种区域物质反射率有所不同，使得月亮上能呈现出不同形状的阴影，人们根据这些阴影想象出了“嫦娥”“月兔”等形象。【解析】【导语】本文以秋天的月亮为何格外皎洁为切入点，探讨了影响月亮颜色的多种因素，包括地球大气层的影响和月球表面物质的差异等。通过深入浅出的讲解，帮助读者更好地理解了这一自然现象，并增强了探索宇宙奥秘的兴趣。【16题详解】本题考查句段的作用。文章第②段“仰望夜空，秋月皎洁，为万家团圆的节日增添了温馨氛围，给人无尽的美感与想象”写中秋节，是为了引出人们普遍观察到的现象——秋天的月亮格外皎洁。结合第③段“在人们的印象中，秋天的月亮格外皎洁，特别是在天气晴朗的夜晚；一轮‘白月亮’高挂夜空”，可知：文章写秋天的月亮特别皎洁，为后文探究这一现象的原因作铺垫，同时中秋节也是中国传统文化中与月亮紧密相关的节日，增强了文章的趣味性和文化内涵。【17题详解】本题考查概括文章内容。结合第④段“月光穿过地球大气层时，会发生散射和折射，即使是在同一天的夜空，随着在空中高度的变化，月亮呈现的色彩也有所不同”可知：月亮不仅皎洁明亮，还拥有多种颜色，这是因为月光穿过地球大气层时，会发生散射和折射；结合第⑥段“月球上月海与月陆的差异，也影响着我们看到的月亮的模样”和“这两种区域物质反射率有所不同，使得月亮上能呈现出不同形状的阴影”可知：月球上月海与月陆的差异，也影响着我们看到的月亮的模样。【18题详解】本题考查说明方法及其作用。画线句主要运用了作诠释和列数字的说明方法。“月海是指月球表面的低洼区域或平原”运用了作诠释的方法用于解释月海的概念。这种说明方法通过直接描述月海地势低洼的特征，使读者能够清晰地理解月海是什么，避免了概念上的混淆。其次，“比月球平均水准面低1至4公里”运用了列数字的方法，通过将月海与月球平均水准面的高度差的数据差异，这种具体的数值描述使得月海地势低洼的特征更加明确和具体，增强了说明的准确性和可信度。结合第⑥段“月海过去是巨大的撞击坑，之后底部被黑色的玄武质熔岩所覆盖，因此地势平坦、颜色偏暗”，可知，月海的地势平坦、颜色偏暗；这两种说明方法的运用，使得读者能够更加清晰地理解月海低洼、平坦、颜色偏暗特征，同时也为后文解释月亮呈现不同颜色的原因打下了坚实的基础。【19题详解】本题考查拓展与运用。结合第⑥段“月球上月海与月陆的差异，也影响着我们看到的月亮的模样”、“月海过去是巨大的撞击坑，之后底部被黑色的玄武质熔岩所覆盖，因此地势平坦、颜色偏暗”和“月球上一些明亮的区域称作月陆，又称作高地。这两种区域物质反射率有所不同，使得月亮上能呈现出不同形状的阴影”等内容分析可知，月海地势低洼平坦、颜色偏暗，月陆是一些明亮的区域，这两种区域物质反射率有所不同，使得月亮上能呈现出不同形状的阴影，人们对这些明暗区域进行的主观联想和想象，产生了类似于“嫦娥”和“月兔”之类的联想。（四）名著阅读（5分）20.阅读《红星照耀中国》片段，完成问题。片段一：照毛泽东的报告，一九三三年九月，江西苏维埃有一千四百二十三家“生产与分配”的合作社。国际联盟调查员的证明文件也说共产党在这集体经营方式上是最成功的——甚至当他们的政权还未稳固的时候。片段二：这时蒋介石正坐镇贵阳，老以为红军要向东，把“追剿”部队都往东调。而红军用四天神出鬼没的进军，来到了离云南省城昆明三十里附近。所有的官军都落后了五天以上的行程，云南军五个旅都在贵州，昆明城内只有一个教导团。军阀龙云惊慌得不顾一切，要逃往安南去。（1）结合片段一中加横线的内容，简要说说纪实文学作品的基本特点。（2）根据片段二中加点词语，写出作者隐含的立场或态度。【答案】（1）说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。（2）“神出鬼没”这个词表现了红军进军速度之快与不可捉摸，表现了作者对红军的赞美之情。“惊慌”和“逃”表现了作者对敌军的嘲讽。【解析】【小问1详解】本题考查分析语言特点。“照毛泽东的报告”与“国际联盟调查员的证明文件”点明了信息的来源。毛泽东是中国共产党的最高领导人。“国际联盟”是权威性的国际机构。这两句话说明信息的来源是真实可信的，是有说服力的。体现了纪实作品“用事实说话”的特点。【小问2详解】本题考查词句赏析。神出鬼没：原指用兵灵活机动。后泛指变化迅速，出没无常，不可捉摸。这个词语表现了红军进军速度之快与不可捉摸，表现了对红军的赞美之情。联系“来到了离云南省城昆明三十里附近”可知，在红军距离昆明还有三十里的时候，敌军就“惊慌”得一切不顾，要“逃”往安南去，表现了作者对敌军的嘲讽。三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）21.综合性学习。诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育”主题活动，请你完成以下任务。（1）【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一则名言、一个故事，填在下面相应的位置。名言：轻诺必寡信故事：______名言：______故事：曾子烹彘（2）【话“诚信”之事】请你给以下消息拟一个恰当的标题。（15字以内）本报讯为了营造良好的学习氛围，激发学生的荣誉感，体现公平公正的考试原则，促进我校学生良好考风的形成，6月5日上午9点25分，我校八年级学生会召集各班学生于教学楼前举行了诚信考试宣誓活动。年级学生会主席在教学楼前带领同学们进行宣誓，号召同学们积极备考，诚信考试，诚实做人。此次活动要求同学们深刻认识诚信考试的内涵，端正考试态度，通过自身努力取得良好成绩，展现我校学子的知识水平和道德水平。宣誓现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心。（3）【做“诚信”之人】好友小明发来消息说担心这次考试考砸，希望你在考试时给他一点“帮助”。请你围绕“人无信不立”的主题回复他的“求助”。【答案】（1）①.示例：商鞅立木②.人无信而不立（2）示例：八年级举行诚信考试宣誓活动（3）示例：小明，“人无信不立”，讲诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪律、缺乏诚信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不能丢失诚信啊！【解析】【小问1详解】本题考查文学常识的积累。根据平时的阅读积累，写出有关诚信的名言故事即可。名言如：言必诚信，行必忠正／人而无信，不知其可也。故事如：商鞅立木为信／陈太丘与友期行／韩信报恩。【小问2详解】本题考查消息标题的拟写。消息第一段是导语部分，结合导语部分的“我校八年级学生会召集各班学生于教学楼前举行了诚信考试宣誓活动”可概括出最主要内容“八年级学生举行诚信考试宣誓活动”作为标题，注意字数限制。【小问3详解】本题考查语言表达。注意表达时语气要委婉有礼，围绕“人无信不立”的主题进行回复即可。如：小明，考试是为了检验我们平时学习情况，一次成绩并不能代表所有，我们用心复习，认真答题，即使是这次考试不理想，我们也能明白自己的不足之处在哪里，争取下一次考好来，“人无信不立”，我们要做到言必诚信，行必忠正，才能取信于人呀，你说呢？（二）写作（50分）请从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）22.请以“藏在心底的味道”为题写一篇作文。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。【答案】例文：藏在心底的味道在时光的长河中，总有一些味道，如同璀璨星辰，镶嵌在记忆的天空，散发着独特而迷人的光芒。于我而言，那藏在心底的味道，便是外婆熬的米粥香。小时候，父母工作繁忙，我便被送到了乡下外婆家。那是一座古朴的小院，青瓦白墙，周围环绕着绿油油的菜地和随风摇曳的野花。清晨，当第一缕阳光洒在窗棂上，外婆总会轻轻走进我的房间，用她那温暖而粗糙的手，轻轻抚摸我的脸，轻声说道：“乖孩子，起床啦，外婆给你熬了米粥。”我迷迷糊糊地睁开眼睛，便能闻到一股淡淡的米香从厨房飘来。那香气，不浓烈，却有着一种直抵人心的力量，瞬间让我清醒过来。我迫不及待地跑到厨房，只见外婆正站在灶台前，用那把有些破旧的木勺，在锅里缓缓地搅拌着。锅里，白白的米粒在水中翻滚着，像是一群欢快的小精灵。“外婆，这米粥闻起来好香啊！”我凑到外婆身边，眼睛紧紧地盯着锅里。外婆笑着摸摸我的头，说：“乖孩子，再等一会儿，这米粥啊，得慢慢熬，才能熬出味道来。”终于，米粥熬好了。外婆把米粥盛在一个蓝边碗里，递给我。我接过碗，那温热的触感从指尖传来，让我心里一阵温暖。我迫不及待地舀了一勺米粥，放进嘴里。哇，那口感，软糯香甜，每一粒米都仿佛吸收了满满的精华，在舌尖上绽放出美妙的滋味。米粥顺着喉咙滑下，温暖了我的胃，也温暖了我的心。在那些日子里，每天清晨的一碗米粥，成了我最期待的时刻。外婆的米粥，不仅是一种食物，更是她对我深深的爱。她总是把最好的都留给我，看着我吃得满足，她的脸上就会露出欣慰的笑容。后来，我回到了城里上学，离开了那个充满温暖的小院。城市的生活忙碌而喧嚣，各种美食琳琅满目，但我却始终忘不了外婆熬的米粥香。每次回到乡下，外婆依然会早早地起床，为我熬上一碗米粥。那熟悉的味道，一入口，便勾起了我所有的回忆，让我仿佛又回到了那个无忧无虑的童年。如今，外婆已经渐渐老去，但她熬的米粥香，却永远地藏在了我的心底。那是爱的味道，是家的味道，是我一生都难以忘怀的温暖。无论我走到哪里，无论时光如何流转，这份藏在心底的味道，都会一直陪伴着我，给我力量，让我在人生的道路上勇敢前行。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“藏在心底的味道”这一题目，核心在于“味道”与“藏在心底”。“味道”并非单纯指食物的味觉感受，它具有丰富的象征意义，可以是具体食物的味道，如妈妈做的饭菜香；也可以是抽象的情感味道，如友情的甜蜜、离别的苦涩；还能是文化、传统带来的独特韵味。“藏在心底”则强调这种味道的特殊性与深刻性，它不是轻易能忘却的，而是在记忆深处长久留存，有着重要的情感价值或精神意义。立意可以从多个角度展开。通过回忆某种食物的味道，表达对亲人的感恩与思念，如祖母做的糕点味道，传递出祖孙间深厚的亲情；借助特定场景下的味道，抒发对故乡的眷恋，像故乡泥土的气息，勾起对故乡山水、风土人情的怀念；还可以从文化层面立意，比如传统节日美食的味道，展现对传统文化的传承与热爱。立意要积极向上，传递温暖、真挚的情感，让读者在阅读中产生共鸣。第二，构思选材。可以采用倒叙的手法，开篇点明某种味道藏在心底，引发读者好奇，然后回忆与这种味道相关的事件。例如写童年时奶奶做的糖醋排骨的味道，先描述如今对那种独特味道的怀念，再回到童年，讲述奶奶精心制作糖醋排骨的过程，以及和奶奶一起吃饭的温馨场景，最后回到现在，再次强调这种味道永远藏在心底。也可以采用并列式结构，选取几种不同的“味道”，如妈妈煮的粥的温暖味道、朋友送的蛋糕的甜蜜味道、校园里花香的学习味道，分别叙述与之相关的故事，展现不同味道带来的不同情感体验。选材要贴近生活，真实可感。学校生活方面，运动会上同学分享的巧克力的味道，体现同学间的深厚友谊；社会生活里，街头小吃摊上传来的烤红薯的香味，勾起对童年简单快乐的回忆。选材时要突出“藏”字，所选事件要有一定的情感深度和独特性，能真正触动心灵，让读者感受到这种味道为何值得藏在心底。作文（2）23.阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。登高壮观，江山如画；日月盈昃，矢志不渝。从“躺在山坡放牛牧星”，到“真的去天上摘星星”，航天员桂海潮的追梦精神令人感奋；跳水小将全红婵经历日复一日的刻苦训练，最终圆梦奥运，她的坚持不懈书写了传奇；“90后”青年杨安仁扎根山区，脚踏实地、辛勤耕耘，让油桐林成为造福乡亲们的“绿色油库”……一个个励志故事诠释着梦想的力量，激励着新时代奋斗者的精气神。站在时光交替的新起点上，我们心中有梦、脚踏实地、坚持不懈、拼搏奋斗，向着更加美好的明天，勇毅