辽宁中考生物真题三年（2023-2025）分类汇编：专题01 科学探究与结构层次（解析版）

（辽宁卷）专题01科学探究与生物体的结构层次考点概览考点01科学探究考点02生物体的结构层次考点01科学探究1．（2025·辽宁省·中考真题）甜蜜素是一种甜味剂。甜蜜素会影响雄性黑腹果蝇的运动能力吗?某生物学兴趣小组做了如下探究实验。步骤一：选择60只大小和生理状态相似的雄性黑腹果蝇，随机均分为A、B两组。A组未加甜蜜素，B组加甜蜜素，其他条件相同且适宜，培养7天。步骤二：将A、B两组果蝇分别转移到培养管A组、B组中，为方便计数，每组果蝇均分到两支培养管里。在距管底6厘米处做标记（如图为实验装置示意图）。

步骤三：实验开始前，轻弹管壁，使果蝇全部落入管底，记录10秒内通过标记线的果蝇数量（爬过标记线的果蝇运动能力强）。步骤四：将步骤三重复操作4次，每次间隔2分钟。步骤五：分别计算A、B两组5次实验数据的平均值，实验结果如表：组别A组B组果蝇过线平均数（只）2714分析回答下列问题：(1)本实验作出的假设是。(2)本实验的变量是。(3)设置A组和B组的目的是形成。(4)分析数据，得出结论：甜蜜素会影响雄性黑腹果蝇的运动能力，食用甜蜜素的雄性黑腹果蝇运动能力（填“低于”或“高于”）未食用甜蜜素的雄性黑腹果蝇运动能力。【答案】甜蜜素会影响雄性黑腹果蝇的运动能力（或甜蜜素不会影响雄性黑腹果蝇的运动能力）甜蜜素对照实验（对照）低于【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】（1）假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据提出的问题：“甜蜜素会影响雄性黑腹果蝇的运动能力吗?”，据此可作出假设：甜蜜素会影响雄性黑腹果蝇的运动能力。（2）实验探究的问题是：甜蜜素会影响雄性黑腹果蝇的运动能力吗？因此，实验的变量是甜蜜素。（3）A组末加甜蜜素，B组加甜蜜素，形成以甜蜜素为变量的对照，因此，设置A组和B组的目的是：形成对照实验。（4）A组末加甜蜜素，B组加甜蜜素，A组果蝇过线平均数是27只，B组果蝇过线平均数是14只，可见，食用甜蜜素的雄性黑腹果蝇运动能力低于未食用甜蜜素的雄性黑腹果蝇运动能力。2.（2024·辽宁省·中考真题）夏天，蟋蟀像比赛似的不停鸣叫着。当凉风袭来，燥热退去，蟋蟀便安静了许多。温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？某生物学兴趣小组做了如下实验。步骤一：选取5只大小和生理状态相似的蟋蟀待用。步骤二：取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。步骤三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃两个容器中，每次待蟋蟀适应环境后，分别记录蟋蟀一分钟的鸣叫次数。记录结束后，取出蟋蟀另放。将其余4只蟋蟀按步骤三重复操作。统计结果如下表：温度鸣叫次数蟋蟀15℃25℃191180280169377157478158589176平均值83168实验结束后，将蟋蟀放回适宜它们生活的自然环境中。分析回答下列问题：（1）在本探究活动中，作出的假设是______。（2）本实验的变量是______。为控制单一变量，步骤一中应选择______（填“同种”或“不同种”）蟋蟀。（3）分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25℃时的鸣叫次数______（填“多于”或“少于”）在15℃时的鸣叫次数。【答案】温度会影响蟋蟀的鸣叫次数##温度不会影响蟋蟀的鸣叫次数（2）①.温度②.同种（3）多于【解析】【分析】生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。【小问1详解】本实验探究的问题是温度会影响蟋蟀的鸣叫次数吗？所以据此提出的假设是温度会影响蟋蟀的鸣叫次数或者温度不会影响蟋蟀的鸣叫次数。【小问2详解】分析实验可知，取两个完全相同的容器，一个容器内的温度保持在15℃，另一个容器内的温度保持在25℃，其他条件相同且适宜。所以本实验的变量是温度。对照实验应该遵循单一变量原则，所以为控制单一变量，步骤一中应选择同种蟋蟀。【小问3详解】分析数据，得出结论：温度会影响蟋蟀的鸣叫次数，蟋蟀在25℃时的鸣叫次数多于在15℃时的鸣叫次数。3.（2023·辽宁省·中考真题）某同学发现鱼缸中的水蚤在明亮一侧和阴暗一侧的数量不同。为探究光是否影响水蚤的分布，该同学做了如下实验：步骤一：将50只水蚤、适量的培养液和空气密封在一根长60厘米的玻璃管内。步骤二：将玻璃管中水蚤轻轻摇匀，再将玻璃管水平放置并固定。用遮光布遮住整根玻璃管，静置5分钟。步骤三：如图所示，将遮光布移至30厘米处，形成明亮和阴暗两种环境。步骤四：当玻璃管中水蚤基本不再移动时，记录两种环境下水蚤的数目。将步骤二、三、四重复操作2次。分析回答下列问题：（1）本实验的变量是______。实验中形成明亮和阴暗两种环境的目的是设置______实验。（2）为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均______（填“相同”或“不同”）的水蚤。（3）实验结果：明亮环境中水蚤的数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是：______。【答案】①.光②.对照相同光影响水蚤的分布【解析】【分析】科学探究的一般步骤，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【小问1详解】探究光是否影响水蚤的分布？实验的变量是光照，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。实验中形成明亮和阴暗两种环境的目的是设置对照实验。【小问2详解】为控制单一变量，步骤一中应选择大小、生理状态等因素均相同的水蚤，避免无关变量对实验结果的影响。【小问3详解】实验结果：明亮环境中水蚤数目明显多于阴暗环境中水蚤的数目。据此得出的结论是：光对水蚤的影响。考点02生物体的结构层次1．（2025·辽宁省·中考真题）2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船发射成功。斑马鱼和金鱼藻随宇航员一同进入太空。图甲是植物细胞结构示意图，图乙是斑马鱼和金鱼藻图。结合图示回答相关问题。(1)图甲标出的三个结构中，斑马鱼细胞不具有的是（填序号）。(2)斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂、形成的，其中有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是组织。(3)斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用（填“鳃”或“肺”）呼吸，图乙中金鱼藻主要为斑马鱼提供的气体是。(4)与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是。【答案】①(2)分化/细胞分化结缔(3)鳃氧气/氧/O2(4)系统【分析】图中：①细胞壁，②细胞核，③细胞膜。【详解】（1）斑马鱼细胞属于动物细胞，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核等，不含图中的①细胞壁。（2）细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂、分化形成的。人和高等动物体内具有支持、营养、保护和连接功能的组织，由细胞和不具有细胞结构的活质构成，如骨、软骨、韧带等。故有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是结缔组织。（3）斑马鱼生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气，鳃的主要结构是鳃丝，在鳃丝中含有大量的毛细血管，鳃丝在水中是展开的，大大扩大了气体交换的面积，有利于进行气体交换。金鱼藻能进行光合作用产生氧气和有机物，为斑马鱼的呼吸作用提供氧气。（4）斑马鱼属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，金鱼藻属于植物，其结构层次包括细胞→组织→器官→植物体，故与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是系统。2.（2024·辽宁省·中考真题）下列生物中，属于单细胞生物的是（）A.青蛙 B.蝴蝶 C.变形虫 D.葫芦藓【答案】C【解析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】ABD．青蛙属于两栖动物，蝴蝶属于昆虫，葫芦藓属于苔藓植物，都是多细胞生物，ABD错误。C．变形虫属于单细胞生物，能够完成呼吸，排泄，消化等各项生命活动，只由一个细胞构成，故C正确。故选C。3.（2024·辽宁省·中考真题）豌豆是常见的蔬菜。图一是豌豆细胞结构示意图，图二是豌豆根尖结构示意图，图三是豌豆果实图。结合图示回答相关问题。（1）豌豆的遗传物质主要存在于图一结构______（填序号）中。（2）图二⑥中具有分裂能力的细胞群属于______组织。吸收水和无机盐的主要部位是______（填序号）。（3）图三中豌豆的果实在结构层次上属于______。将豌豆种子播种后长成新植株，这种生殖方式属于______（填“无性”或“有性”）生殖。（4）与人体的结构层次相比，豌豆植株不具有的结构层次是______。【答案】②（2）①.分生②.④（3）①.器官②.有性（4）系统【解析】【分析】由图可知，①液泡，②细胞核，③叶绿体，④成熟区，⑤伸长区，⑥分生区，⑦根冠。【小问1详解】豌豆的遗传物质主要存在于细胞核中；细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传。在图一中，细胞核对应的序号是②，因此豌豆的遗传物质主要存在于图一结构②中。小问2详解】在根尖中，具有分裂能力的细胞群主要位于分生区，这些细胞能够不断分裂产生新细胞，使根得以生长。在图二中，分生区对应的序号是⑥，因此⑥中具有分裂能力的细胞群属于分生组织。而吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，也称为根毛区，因为这里的表皮细胞向外突起形成根毛，大大增加了吸收面积。在图二中，成熟区对应的序号是④。【小问3详解】在植物体的结构层次中，果实是由不同的组织（如保护组织、营养组织等）构成的器官。因此，图三中豌豆的果实在结构层次上属于器官。将豌豆种子播种后长成新植株的过程，涉及到精子和卵细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，这种生殖方式属于有性生殖。【小问4详解】人体是由细胞形成组织，再由组织构成器官，进而由器官组成系统，最后由系统构成完整的人体；而植物体则是由细胞形成组织，再由组织直接构成器官，最后由器官构成完整的植物体，没有系统这一层次。因此，豌豆植株不具有系统这一结构层次。4.（2023·辽宁省·中考真题）下列细胞结构中，含有遗传物质的是（）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.液泡【答案】A【解析】【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等。【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故A符合题意。B．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故B不符合题意。C．细胞壁具有保护和支持的作用，故C不符合题意。D．液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质，故D不符合题意。故选A。5.（2023·辽宁省·中考真题）人体具有一定的结构层次。如图是人体呼吸系统组成示意图。结合图示回答相关问题：（1）人体的呼吸系统由结构①______和②组成。结构②所属的结构层次是______。（2）结构③里的血液属于______组织。人体各种组织是由细胞分裂和______形成的。（3）结构③和肺泡的壁都由______层细胞构成，这样的结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。（4）喉部或气管的黏膜受到异物刺激时立即引起咳嗽反射，以避免异物进入肺泡这种反射是人生来就有的，因此属于______反射。【答案】（1）①.呼吸道②.器官（2）①.结缔②.分化（3）一（4）非条件【解析】【分析】图可知，①呼吸道，②肺，③肺泡。【小问1详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔，咽，喉，气管和支气管组成，是气体进出的通道，肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换。因此，人体的呼吸系统由结构①呼吸道和②肺组成。结构②肺所属的结构层次是器官，器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。【小问2详解】结构③里的血液属于结缔组织，具有运输和营养的作用。细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织，所以人体各种组织是由细胞分裂