第25课《周亚夫军细柳》知识点梳理及练习 （含答案）2025-2026学年统编版语文八年级上册

《周亚夫军细柳》知识点汇总一、生字注音军棘门（jí）军吏士被甲（pī）彀（gòu）弓弩（nǔ）都尉（wèi）天子之诏（zhào）按辔（pèi）徐行持兵揖（yī）介胄（zhòu）之士曩（nǎng）者霸上、棘门军曏（xí）而虏（lǔ）可得而犯邪（yé）二、文学常识1.司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉史学家、文学家、思想家。其父去世后继任太史令，因替李陵败降之事辩解受宫刑，后任中书令，发愤著书成《史记》。2.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从上古黄帝时代到汉武帝太初四年共3000多年的历史，历时14年完成。全书包括十二本纪（记帝王政绩）、三十世家（记诸侯勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物事迹）、十表（大事年表）、八书（记典章制度），是二十四史之首，亦作《太史公书》《太史公记》。3.《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，“军”意为驻军、驻扎，题目指周亚夫驻军细柳营，点明主要人物与事件地点。三、通假字4.军士吏被甲：被同披，穿着5.改容式车：式同轼，车前横木（此处作动词，扶轼）四、古今异义词语古义今义上自劳军特指皇帝方位词，位置在高处（跟“下”相对）军中不得驱驰赶着马快跑（车马等）跑得很快亚夫乃传言开壁门（传言）传达命令辗转流传的话亚夫乃传言开壁门（壁）营垒墙天子先驱至先行引导的人员走在前面引导（多虚用）锐兵刃兵器军人使人称谢向人致意、表示问候道谢于是上乃使使持节诏将军（节）符节（皇帝调兵/遣使凭证）物体各段相连的地方五、一词多义6.令将军令曰：动词，下令军中闻将军令：名词，命令7.为以河内守亚夫为将军：动词，作为天子为动：介词，被8.劳上自劳军：动词，慰劳劳其筋骨：使动用法，使……劳累9.乃于是上乃使使持节诏将军：副词，就亚夫乃传言开壁门：副词，才10.诏不闻天子之诏：名词，皇帝的命令于是上乃使使持节诏将军：名词作动词，下令11.使上乃使使持节诏将军：名词，使者使人称谢：动词，派12.军军霸上：动词，驻军、驻扎上自劳军：名词，军队至霸上及棘门军：名词，军营13.之已而之细柳军：动词，到、往不闻天子之诏：助词，的称善者久之：用在时间副词后，表持续状态14.固固国不以山溪之险：动词，巩固其将固可袭而虏也：副词，必、一定汝心之固：形容词，顽固15.居居无何：动词，经过居天下之广居：名词，住宅面山而居：动词，居住16.以以宗正刘礼为将军：动词，任命以备胡：连词，来请以军礼见：介词，依照、按照以残年余力：介词，凭借六、词类活用17.锐兵刃：形容词使动用法，使……锋利18.持节诏将军：名词作动词，下令19.介胄之士不拜：名词作动词，披甲戴盔20.改容式车：名词作动词，扶轼21.军细柳：名词作动词，驻军、驻扎七、文言句式22.判断句：此真将军矣（“此……矣”表判断）23.被动句：天子为动（“为”表被动）24.省略句：（朝廷）乃以宗正刘礼为将军（省略主语）八、重点词语解释25.匈奴大入边：侵入边境26.以备胡：防备、戒备27.至霸上及棘门军：到，到了28.已而之细柳军：不久29.彀弓弩：张开30.天子且至：将要31.军中闻将军令：听从32.居无何：不久33.谓从属车骑曰：对……说34.将军约：规定35.按辔徐行：慢慢地36.持兵揖曰：拱手行礼37.皇帝敬劳将军：敬重地38.既出军门：已经39.曩者霸上、棘门军：先前40.若儿戏耳：语气词，罢了41.可袭而虏也：连词，表并列42.可得而犯邪：能够43.称善者久之：称赞九、重点句子翻译44.乃以宗正刘礼为将军，军霸上。于是朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军霸上。45.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。到了霸上和棘门的军营，（文帝一行）直接驰入，将军及其属下都骑马迎送。46.军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。军中官兵都穿戴盔甲，磨利兵器，张开弓弩并拉满。47.将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”将军下令说：“军营中只听从将军的命令，不听从皇帝的诏令。”48.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”于是皇帝派使者手持符节向将军下令：“我想要入营慰劳军队。”49.将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”将军周亚夫手持兵器行礼说：“披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许我用军礼参见陛下。”50.天子为动，改容式车。皇帝被（周亚夫的行为）感动，神情变得严肃，扶着车前横木俯身表示敬意。51.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。先前霸上、棘门的军营，简直像儿戏一样，那里的将军必定可以被偷袭并俘虏。十、理解性默写52.文帝任命三位将领驻守要地的句子：乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。53.文帝一行在霸上、棘门军营畅行的句子：至霸上及棘门军，直驰入。54.细柳军戒备森严的句子：军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。55.细柳军“只听将军令”的纪律要求：军中闻将军令，不闻天子之诏。56.文帝一行放缓车速的原因：将军约，军中不得驱驰；于是天子乃按辔徐行。57.周亚夫刚正不阿的句子：介胄之士不拜，请以军礼见。58.文帝被周亚夫打动的句子：天子为动，改容式车。59.文帝批评霸上、棘门军营的句子：曩者霸上、棘门军，若儿戏耳。十一、主旨归纳本文通过描写汉文帝巡视、慰劳细柳营的场景，刻画了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。十二、课外拓展延伸对联补充上联：审时知人胸怀大度实乃明天子下联：治军有方尊卑不论堪称真将军十二、文章赏析理解1.分析周亚夫的人物形象;汉文帝是一个怎样的君主，请结合内容分析。周亚夫：是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”。治军严明：细柳军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，军营中“不得驱驰”，体现其军纪森严。恪尽职守：面对皇帝的到来，严格遵守“军中闻将军令，不闻天子之诏”的规定，不随意打开营门。刚正不阿：以“介胄之士不拜”为由，拒绝行跪拜之礼，坚持以军礼见皇帝，坚守军人的原则。汉文帝：是一位贤明、识才、胸怀宽广的君主。贤明识才：通过巡视细柳营，看出周亚夫的治军才能，称赞其为“真将军”。胸怀宽广：面对细柳军的严格规定，没有发怒，反而“改容式车”表示敬意，认可周亚夫的军纪。2.文中运用了对比的手法，请结合内容分析其作用。对比手法：文中将霸上、棘门军营与细柳军营进行对比，突出细柳军的军纪严明和周亚夫的“真将军”风范。霸上、棘门军营：皇帝一行“直驰入，将以下骑送迎”，军营防守松懈，如同“儿戏”；细柳军营：“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，皇帝入营需“持节诏将军”，且“不得驱驰”；作用：通过对比，反衬出周亚夫治军的严谨，凸显其与众不同的将军气质，也为后文汉文帝称赞其为“真将军”做铺垫。3.作者是如何刻画周亚夫这一形象的？作者采用正面描写与侧面描写相结合的手法刻画周亚夫。正面描写：直接写周亚夫的语言（“军中闻将军令，不闻天子之诏”“介胄之士不拜，请以军礼见”）和动作（“持兵揖”），体现其刚正；侧面描写：通过细柳军的军纪、汉文帝的反应（“天子为动，改容式车”“称善者久之”），间接烘托周亚夫的治军才能和人物形象。4.为什么周亚夫被称为“真将军”？请结合全文分析。周亚夫之所以被称为“真将军”，是因为他具备军人的核心素养：军素养高：细柳军戒备森严，军纪严明，展现出极强的军事守备能力；职业操守坚：坚守军营规定，不因皇帝