2026年中考高分作文必 备素材主题素材科技创新

第三篇主题素材第4章科技创新福建舰的电磁弹射：一声巨响，世界第二这是很多军工专家看完福建舰试航视频后的第一反应。那天甲板上，歼-15T、歼-35和空警-600先后完成了电磁弹射起飞与阻拦回收。这不是一次简单的起降测试，而是中国航母史上的一个分水岭。画面里，黄色背心的指挥员手臂一挥，甲板上响起一声低沉的轰鸣，电磁弹射器像拉开的巨大弓弦，猛然把战机甩向天空。尾喷的火焰闪烁，甲板上只留下滚烫的热浪。十几秒钟，换来的是几十年的技术追赶。“这一刻，中国成为世界上第二个掌握电磁弹射技术的国家。”美国之外，只有我们能做到。对于普通人来说，这是一条新闻；可在全球海军史上，这是一声闷雷。【我的微写作】福建舰甲板上，指挥员手臂挥动，电磁弹射器如巨弓张满，一声轰鸣将战机送向苍穹。歼-15T等机型的成功起降，标志着中国成为全球第二个掌握该技术的国家。这十几秒的飞跃，是数十年技术追赶的硕果，在世界海军史上炸响惊雷。全球首届人形机器人运动会8月14日晚，2025世界人形机器人运动会在北京开幕。赛事将持续三天，由主体赛事和外围赛事组成，包含26个项目。在竞技赛中，机器人将挑战人类传统体育项目，包括跑步、跳高、跳远、自由体操和3V3、5V5足球赛等。表演赛设置单机舞蹈、群体舞蹈、武术和灵机一动等项目，展现机器人的实时协同控制和群体协作能力。场景赛聚焦实际应用，如工厂物料搬运、医院药品分拣、酒店清洁服务等。外围赛事则包括自由搏击、投篮大赛等。【我的微写作】2025年北京全球首届人形机器人运动会，以26个项目(竞技赛、表演赛、场景赛等)展现机器人能力。当机器人从实验室走向赛场，再从赛场走进万家灯火，我们迎来的不仅是一场技术革命，更是一次人类生活方式的温柔进化。梁文锋：从湛江少年到震撼硅谷创新者DeepSeek背后的人物——公司创始人、85后广东小伙梁文锋，成为舆论关注焦点。从一位普通的湛江少年，到震撼硅谷的AI创新者，梁文锋的故事，是一段关于技术、勇气和坚持的传奇。梁文锋，1985年出生于广东湛江的一个普通家庭，自幼，他就是大的“学霸”,对数字与逻辑的敏感性远超同龄人。初中时，梁文锋就喜欢拆装电脑，并学完了高中的数学课程，甚至学到了大学的微积分。2023年，38岁的梁文锋在杭州投资创办了深度求索(DeepSeek),这是一家专注于AI大模型研发的公司，目标是用低成本、高性能的技术，打破国际巨头在人工智能领域的垄断。后来，Deepseek在没有任何顶流资本的加持下，仍然坚强地活了下来。【我的微写作】梁文锋从湛江少年成长为AI创新者，38岁创办DepSeek,专注AI大模型研发，立志打破国际巨头垄断。即便无顶流资本加持，公司仍坚韧存活，其技术勇气与坚持，诠释了将个人理想融入科技兴国伟业的大格局。王兴兴：从“偏科少年”到“机器人英雄”身着牛仔裤小白鞋亮相民营企业座谈会的王兴兴，将春节延续至今的“宇树旋风”,再度推至高潮，而这次最受关注的话题，是他的年龄：35岁。1990年出生的王兴兴，拥有话题性极强的成长简历：英语学渣，学历乏善可陈；19岁开始把爱好变成现实，兴致勃勃做了个双足机器人；26岁，辞去大疆工程师这个人人称羡的稳定工作，踏上充满米知的创业之路；创立字树科技后，选择被公认为迭代慢、难以产业化的四足机器人赛道，短短七八年间，从每秒3.3米奔跑速度的Laikago,到成本压缩至9.9万元的通用人形机器人G1,宇树科技一步步走上央视春晚舞台，成为新晋的“杭州六小龙”之一。如果单从这样的创业故事看，在座的民营企业家们似乎都大同小异。而更大的不同点在于，书写这一故事的王兴兴，只有35岁。相比其旁边74岁的刘永好和81岁的任正非，这样的年龄的确足够年轻。【我的微写作】中会目并地所言：“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。”王兴兴虽曾是“偏科少年”,却因对机器人的兴题，19岁自制双足机器人，26岁辞大疆创业，带领字树科技深耕四足机器人赛道，最终登春晚成“杭州六小龙”。兴趣激发的热情，让他在机器人领域深耕，最终收获非凡成就，就像肥沃土壤滋养出参天大树。李彦宏：拓路AI,赋能未来百度创始人兼首席执行官李彦宏，堪称人工智能领域的早期拓荒者与坚定践行者。早在20世纪90年代，当AI尚属前沿概念时，他便深耕其研究与开发，锚定技术突破的方向。在他的战略引领下，百度构建起领先的AI技术平台，催生出诸多落地成果：既有对标亚马逊Alexa的智能虚拟助手“小度”,走进千万家庭；更在武汉等大城市部署超1000辆无人驾驶出租车，让未来出行照进现实。他的持续推动，不仅加速了中国AI在自然语言处理、机器学习等核心领域的发展，更为全球智能技术进步注入了强劲动力。【我的微写作】科技创新的前行之路，总有先行者的身影，李彦宏便是AI领域的拓荒者。早在20世纪90年代AI尚属前沿时，他便深耕研究。在他引领下，百度建起领先AI平台，孕育出“小度”、武汉千辆无人出租车等成果。其推动不仅加速中国AI发展，更助力全球智能进步，彰显科创中拓荒者的价值。Al教育的双刃剑2025年5月，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南》和《中小学生成式人工智能使用指南》,明确从秋季学期起，全国中小学教材将全面更新，人工智能课程成为必修课，覆盖小学一年级至高中三年级全学段，每学年课时不少于8课时。这一政策标志着中国基础教育正式进入“AI赋能”时代，预计直接影响全国2.8亿中小学生。规定禁止学生直接复制AI内容作为作业答案，旨在引导学生合理使用AI,避免过度依赖，强调自主思考和知识内化的重要性。【我的微写作】2025年5月，教育部发布双指南，将AI课程设为中小学必修课，覆盖全学段，标志着我国基础教育迈入“AI赋能”时代，影响2.8亿学生。政策严禁复制AI作业，引导合理使用，在拥抱科技时坚守自主思考的教育本质。中国规划撞击一颗小行星，共同家园需共同守护9月5，在三届深空探测(天都)国际会议上,中国探月工程总设计师吴伟仁院士透露，我国正在规划对一颗小行星实施动能撞击演示验证任务，验证小行星防御方案可能性。小行星撞击被联合国列为威胁人类生存的二十大灾难之首，而这项任务拟在距地球1000万公里左右的区域，对迎面而来的小行星发射动能撞击器，争取以极大的能改变小行星的轨道。吴伟仁院士介绍，小行星探测、防御和资源开发对全人类具有深远战略意义，为此，我国将向全球伙伴发出合作倡议。【我的微写作】小行星撞击是威胁人类生存的重大灾难，我国正规划对小行星实施动能撞击任务，拟在距离地球1000万公里左右的区域改变其轨道。这不仅是中国的科技担当，更向全球发出合作倡议，以共同行动守护人类共同家园，彰显科技的责任与温度。大疆：飞向世界的“空中机器人”“大疆”是全球领先的无人机生产商，自成立以来，大疆不断创新，开发了多种产品。如今，大疆客户遍及100多个国家，获得专利授权超过400件，大疆的产品不仅用科技改变了航拍、遥感测绘、森林防火、电力巡检、搜索救援、影视广告等工业及商业领域，他们的“灵眸OSMO”口袋云台相机更成了网红产品，走进千家万户，改变了我们的生活模式。2017年，美国军方以数据安全隐患为由宣布停用大疆无人机，无奈找不到替代产品，停用一年后又恢复采购。两年后，美国国土安全部再挥大棒，大疆顺势推出政企版无人机系统，最终通过美国内政部538小时的严格测试。面对挑刺，大疆何以多次“脱险”?其公关总监的一席话可能道出了关键原因：“大疆无人机能拆开的每一个零件都是自己生产的，底层代码都是自己的。”核心技术掌握在自己手里，具有一定的不可替代性，制裁打压的威力自然大减，甚至有可能以“技术壁垒”反将对方一军。【我的微写作】大疆凭自主创新(核心零件与代码自研)、超400件专利，产品遍及100多国，改变多领域应用；面对美国制裁，因不可替代性获恢复采购并通过严格测试。正是自主创新这一法宝，让大疆成为飞向世界的“空中机器人”。中国高铁：刷新中国速度，缔造高铁外交中国目前已经成功拥有世界先进的高铁技术，在“一带一路”倡议下，中国高铁已经走出世界。雅万高铁是中国高铁全方位“走出去”的第一单，雅万高铁连接印尼首都雅加达和第四大城市万隆，该项目采用中国技术、中国标准和中国装备。雅万高铁的成功运营有利于中国高铁进军他国市场，为中国对他国的高铁外交起着积极的示范效应。如今，中国国家铁路集团与多国签署合作项目，高铁外交全面开花。借助中国高铁，各国进一步实现互联互通，在经济文化领域践行共商、共建、共享理念，助力人类命运共同体逐步构建。中国高铁已成为举世共睹、闪耀世界的新名片、经济发展的新引擎。作为新时期“速度担当”的“中国高铁”,定会为“交通强国”的建设交上满意的答卷。【我的微写作】科技创新彰显中国实力：中国高铁技术领先，借“一带一路”走出国门，雅万高铁成“走出去”第一单；与多国签合作，以高铁外交践行共商共建共享理念，助力人类命运共同体构建，成闪耀世界的新名片。北斗精神“调动了千军万马，经历了千难万险，付出了千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代。”从1994年到2020年，26年坚持，一朝建成开通，北斗闪耀太空确实振奋人心。尤其是在当前环境中，外部环境复杂变化、美国对中国科技发展打压升级，北斗组网具有象征意义。那些刺破苍穹的卫星，也冲破了人们心头的阴霾，向世界宣告：中国人民拥有伟大创造力!北斗系统建成后，中国拥有自主可控的全球导航系统，掌握了一系列核心科技，能够为数字经济发展提供准确的时空基准……媒体已经从很多方面来解读北斗的意义。进一步联系到当前美国对中国科技发展打压升级的背景，北斗26年的建设历程，对中国的科技进步和经济升级，还具有更深层、更长远的影响。换句话说，北斗26年，其实揭示出后发赶超的中国如何实现科技的弯道超车，这对我国接下来突破其他卡脖子技术都具有启发意义。【我的微写作】我“调动千军万马、经历千难万险、付出千辛万苦”的“五千精神”,北斗人用26年建成自主可控的全球导航系统，冲破美国科技打压，为突破卡脖子技术提供启发。皮多自主创新，北斗让中国创新闪耀苍穹，激扬共筑中国梦的磅礴力量。C919翱翔九天，共圆航空强国梦不负重托，十六年磨一剑，国产大飞机披荆斩棘，终能翱翔蓝天。大飞机产业是衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要标志之一。如今，C919的商业首航洗涤掉了曾经“8亿件衬衫换1架飞机”的耻辱，完成了从无到有的突破。这背后，是中国强大国力的具体体现，是中国产业升级的重大突破。它不仅提振了中国人的民族自信，更昭示着国之重器研制的步伐，代表着中国综合科技领域的崛起。【我的微写作】大国之“翼”翱翔九天，让自主研制的大飞机飞上蓝天，是中国几代航空人的梦想，也承载着我国高端制造产业乘势跃升的期待。厚积薄发的中国民机制造业，在C919的领航下，必将激励中国制造在更多领域站上世界巅峰，在建设现代化强国的新征程中各显风姿。AI驱动工业制造升级在工业制造领域，AI与机器人技术深度融合，实现了智能制造。在汽车制造工厂中，AI控制的机器人能精准完成焊接、组装等复杂工序，不仅提高了生产效率和产品质量，还降低了人力成本，减少了安全风险。这种智能化的生产模式代表了未来工业的发展方向。【我的微写作】工业赛场已迎来AI变革。汽车工厂里，AI操控的机器人精准完成焊接、组装等工序。它们不仅将生产效率与产品质量推向新高，更降低了人力成本，减少了安全风险，这种智能制造模式，正勾勒出未来工业的发展蓝图。AI赋能智能家居生活如今，智能家居系统借助AI技术实现了高度的自动化和智能化。用户可以通过手机APP远程控制家中的电器设备，如调节空调温度、操控灯光开关等。同时，游特都修播者挎今，携供天气、新闻等信息，还能与其他智能家居设备联动，为人们打造更加舒适、便捷的家居生活。【我的微写作】AI让家变得更“聪明”、智能家居系统实现全场景智能化。手机APP可远程调控空调、灯光，智能音箱能识别语音指令提供信息，还能联动其他智能家居设备。科技以贴心方式渗透生活，为人们打造着舒适便捷的家居新体验。AI优化出行体验交通出行方面，AI技术的应用无处不在。例如，智能导航系统利用AI算法实时分析路况，为驾驶员规划最优路线，避开拥堵路段。共享出行平台也借助AI实现车辆的智能调度，提高车辆的使用效率。此外，自动驾驶技术的发展，也让未来出行更加安全且高效。【我的微写作】AI为出行插上智慧翅膀，智能导航凭算法实时分析路况，规划最优路线避拥堵；共享平台借AI调度车辆提升效率。自动驾驶技术亦在持续探索中，让安全高效的出行愿景愈发清晰，重塑着人们的出行方式。Al创作艺术作品AI在艺术创作领域崭露头角，能够生成绘画、音乐、文学作品等。一些AI绘画工具可以根据用户输入的关键词创作出风格各异的绘画作品，其创造力和表现力令人惊叹。AI音乐创作也能生成富有韵律和情感的音乐作品。这不仅为艺术创作带来了新的思路和方法，也引发了人们对艺术本质和创作主体的思考，为探讨科技与艺术融合、创新艺术形式等主题提供了鲜活视角。【我的微写作】AI悄然走进艺术殿堂，绘画工具依关键词生成风格多样的作品，音乐创作能谱出富有情感的旋律。这不仅为创作提供新思路，更推动科技与艺术深度融合，让人们在惊叹中思考艺术创新的更多可能。优秀范文【四川南充2025年中考作文】人工智能时代，我们如何学习一在××学校人工智能主题演讲比赛上的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!当AlphaGo战胜世界围棋冠军时，当智能机器人进课堂辅助教学时，当AI批改作业、生成学习报告成为常态时，我们不得不感叹：人工智能时代，真的来了。有人说，Al会取代人类的学习；有人说，技术将重塑教育的边界。但我认为，人工智能不是学习的终点，而是重新定义。“如何学习”的起点。今天，我想和大家分享三个关键思考：一、以AI为翼，拓展学习的广度与深度人工智能像一本永远翻不完的百科全书，能瞬间链接全球知识网络。记得上次历史课研究“丝绸之路”,我用AI搜索到大英博物馆的3D文物展品，通过VR技术“触摸”到两千年前的丝绸纹理；数学建模课上，AI帮我分析了上万个数据样本，让抽象的函数模型变得可视化。这让我想起陶行知先生说的“生活即教育”—AI让“生活”的边界延伸至博物馆的文物展台，让“教育”的触手触及数学模型的微观逻辑。但技术拓展的不应只是知识的“量”,更该是思维的“质”。当AI能快速生成作文框架时，我们更要锤炼独特的观点；当AI能秒解数学难题时，我们更要深究公式背后的逻辑本源。就像围棋选手与AlphaGo对弈，输的是技巧，赢的却是对棋道哲学的再思考。AI是翅膀，而驾驭翅膀的，永远是我们的大脑。二、以人本为心，守护学习的温度与本质曾有同学用AI代写作文，以为能蒙混过关，却在老师追问“文中的故乡情怀从何而来”时哑口无言。这恰印证了教育部今年发布的“双指南”深意——AI课程成中小学必修课，却明令禁止复制AI作业。政策守护的，正是学习的本质：从来不是数据的搬运、而是情感的共鸣与思想的生长。就像孔子“因材施教”、关注的是每个弟子的性格与志向；苏轼“