小学篮球体育课教学详细教案

小学篮球体育课教学详细教案一、教学目标1.知识与技能：90%的学生能初步掌握双手胸前传接球的动作要领，70%的学生能在游戏中较熟练运用该技术完成传接球任务。2.过程与方法：通过模仿练习、小组合作、游戏竞赛，提高身体协调性、手眼配合能力及团队协作意识。3.情感态度与价值观：在练习中培养不怕困难、勇于尝试的精神，通过团队游戏增强集体荣誉感。二、教学内容核心内容：双手胸前传接球技术（持球姿势、传球发力、接球缓冲）辅助内容：篮球球性练习（绕球、抛接球）、传接球游戏（接力赛、团队挑战赛）三、教学准备器材：篮球（每人1个，备用5个）、标志桶（8个）、口哨（1个）、体操垫（4块）场地：篮球场半场，划分练习区（4个小组区域）、游戏区（接力跑道）四、教学过程（40分钟）（一）课堂常规（3分钟）教师整队集合，检查出勤与服装，用生动语言导入：“今天我们要变身‘篮球小使者’，学习用双手把球安全送到伙伴手里的本领，大家有没有信心？”学生快速集合，精神饱满，明确本节课目标。（二）热身活动（7分钟）1.篮球慢跑（3分钟）教师带领学生绕篮球场慢跑，途中穿插“高抬腿拍球”“侧身跑拨球”等小练习，激活身体；学生随指令变换动作，感受篮球与身体的配合。2.球性操（4分钟）①头部绕球：双手持球绕头部转动，顺时针、逆时针各10次，教师提示“像给篮球‘梳头发’一样温柔控制”。②腰部绕球：持球绕腰画圈，体会球的轨迹，教师纠正“身体僵硬”的问题。③抛接球练习：向上抛球（高度适中），用双手接球缓冲，教师强调“轻拿轻放，像接住小气球”。（三）新授环节（15分钟）1.动作示范与讲解（5分钟）教师邀请学生配合，完整示范双手胸前传接球：持球姿势：“双手像抱西瓜，五指自然分开、拇指相对成‘八’字，把球稳稳托在胸前，眼睛盯着伙伴的双手。”传球发力：“传球时，脚要蹬地（像小弹簧跳一下），手臂向前伸、手腕翻出去，手指最后‘推’一下球，球就会‘听话’飞出去！”接球缓冲：“接球时，手臂迎上去，球碰到手的瞬间轻轻往后收，防止球‘蹦走’。”2.分解练习（8分钟）无球模仿：学生原地模仿传球、接球动作，教师用口令“蹬地—伸臂—拨指”强化节奏，纠正“手臂伸直但手腕没翻”等问题。持球练习：两人一组（间距2米）面对面传接球，教师巡回指导：“传球瞄准伙伴胸前，接球时眼睛盯球、双手主动迎。”对进步快的小组奖励“篮球小贴纸”。3.纠错与强化（2分钟）针对“传球只用手臂、接球无缓冲”等问题，教师集中示范：“传球时腿不蹬地，球会软绵绵（错误）；蹬地加伸臂，球才有力又准确（正确）。接球时手臂硬邦邦，球会弹飞（错误）；手臂轻轻收，球就乖乖待手里（正确）。”（四）巩固练习（8分钟）1.定点传接球（4分钟）每组学生站成一列，排头持球传给第二人，第二人接球后传给第三人，依次循环。教师要求：“传球后迅速跑到队尾，保持队伍流动，注意动作连贯！”2.障碍传接球（4分钟）练习区设置2个标志桶（间距3米），学生需绕过标志桶完成传接球。教师增加难度：“绕桶时保护好球，传球不能碰到桶哦！”培养移动中控制球的能力。（五）游戏竞赛：“篮球接力大闯关”（6分钟）规则：全班分4组，每组从起点出发，依次完成“绕桶传接球（2次）—定点传接球（3次）—投篮（1次，篮筐降低至2.5米）”，用时最短且动作规范的小组获胜。教师活动：计时、强调规则，鼓励“团队合作，每个人都是关键一环！”学生活动：为队友加油，在游戏中巩固技术，体会团队协作的乐趣。（六）放松与总结（3分钟）1.放松操：手臂拉伸：双手持球，手臂前伸、后拉，放松肩部；腿部拉伸：单脚站立，另一脚脚尖勾起，手抱小腿，拉伸大腿后侧。2.课堂总结：教师提问：“今天学会了什么？传球时最重要的动作是什么？”学生分享后，表扬表现突出的个人和小组，布置课后任务：“回家和爸爸妈妈玩‘亲子传接球’，看看谁的动作更标准！”五、教学评价过程性评价：观察学生练习时的动作规范性、参与度、团队配合情况，及时鼓励（如“你的传球越来越有力了！”）。终结性评价：游戏中统计传接球成功率，课后通过“传接球达标测试”（连续10次传接球，成功8次为优秀）检验效果。六、课后反思本节课通过游戏化教学激发了学生兴趣，但部分学生在移动传接球时仍掉球。后续可增加“低难度移动传接球”练习（如