幼儿园春季植树节活动策划方案

幼儿园春季植树节活动策划方案一、活动主旨春回大地时，绿意萌新芽。植树节不仅是播撒新绿的时节，更是培养幼儿生态意识、劳动素养的契机。本次活动以“小手植绿意，童心护自然”为主题，通过沉浸式种植体验，让幼儿在亲身体验中感知植物生长的奥秘，萌发关爱自然、尊重生命的情感；同时在协作中提升动手能力与责任意识，为幼儿园增添一抹生机盎然的“童梦森林”。二、活动实施（一）时间与场地时间：选定3月中旬（结合天气，避开风雨）的周五上午9:00-11:00，时长约2小时（契合幼儿注意力与体力耐受度）。场地：幼儿园“自然角”种植区（空间有限时，可联合社区公园/农场开展）。提前清理杂物，用彩绳划分小、中、大班专属种植区，每区设“示范角”摆放教师种植样本。（二）参与人员幼儿：按班级分组，每班配2名教师+1-2名家长志愿者（协助安全指导、工具管理）。后勤组：负责物资调配、场地安全巡查。（三）前期筹备1.认知启蒙（活动前1周）各班开展“树的秘密”主题课程：绘本浸润：通过《小种子》《树真好》讲述植物生长故事，结合图片/视频展示树木形态与作用。艺术表达：组织“我最喜欢的树”绘画活动，激发幼儿对植树的兴趣。2.物资准备植物类：选易存活、生长周期短的幼苗（如向日葵、多肉、本地树苗，高度30-50cm），数量按幼儿1:1.2准备（预留备用）。工具类：儿童专用小铲、小水桶（提前消毒）、软尺（测坑深）；小班幼儿配防滑手套（教师辅助操作）。装饰类：彩色卡纸、马克笔（制“植物成长卡”）、麻绳、小挂牌（标班级、姓名、种植日期）。3.场地规划种植区提前翻土疏松，用彩绳/小旗划分班级区域；“示范角”摆放教师种植的样本，便于幼儿直观学习。（四）活动流程1.绿意启幕（15分钟）情境导入：教师以“森林爷爷的邀请”开场：“森林爷爷说，小树苗宝宝想找新家，需要小朋友帮忙照顾，你们愿意吗？”结合实景提问：“小树的‘食物’是什么？种树要注意什么？”唤醒前期认知。氛围营造：播放《种树歌》等自然主题儿歌，调动幼儿积极性。2.分组植绿（60分钟）示范讲解：教师在“示范角”演示种植步骤（铲土挖坑→放苗扶正→填土踩实→浇水），强调“坑深没过小铲柄”“浇水要‘喝饱不溢’”等安全要点。实践操作（按年龄分层）：小班：侧重“感知体验”，教师辅助铲土，幼儿负责放苗、轻扶，感受泥土与植物触感。中班：尝试独立铲土（教师控力）、填土，学习用脚轻踩固定幼苗。大班：主导全流程，小组协作分工（“挖坑员”“扶苗员”“浇水员”），教师仅作安全提示。个性化支持：为动手弱的幼儿准备“步骤图示卡”，鼓励幼儿互助（如“帮小伙伴检查树苗是否站直”）。3.生命约定（20分钟）幼儿在“植物成长卡”上绘制“小树未来的样子”，或写下照顾承诺（如“我会每周来看你，给你喝水”），教师装订成小册，挂在树苗旁麻绳上。系挂牌：教师为每株树苗系上带幼儿姓名、班级的小挂牌，象征“专属小树”诞生。4.自然回响（15分钟）合影留念：幼儿与小树、班级集体分别合影，定格春日成长瞬间。总结分享：教师引导幼儿表达感受（如“泥土软软的，小树好像在对我笑”），强调“用爱照顾小树，和它一起长大”。三、保障措施（一）安全防护工具管理：提前检查工具无尖锐边角，小班工具由教师统一保管，操作时全程监护；设“安全距离线”，避免碰撞。场地排查：活动前清理碎石、杂草，坑洞周围铺防滑垫；户外公园需避开陡坡、水域。（二）差异化指导按年龄调整任务难度：小班“参与体验”、中班“技能学习”、大班“责任协作”；为特殊需求幼儿准备轻便工具或简化步骤。（三）应急预案天气变化：遇小雨备雨衣、雨鞋，缩短户外时间；遇大雨改室内“微型种植”（如盆栽移植）。幼儿不适：现场配急救包、常用药，教师密切观察状态，若疲劳/过敏，及时转移至休息区并联系园医。四、延伸行动（一）植物成长日记每周1次“小树观察日”，幼儿用图画/文字记录树苗变化（如“叶子变绿了”“长出花苞”），教师整理成《绿意成长册》园内展示。（二）家园共育计划发放《家庭种植任务卡》，建议家长与幼儿在家种植绿萝、豆芽等易养植物，拍照分享班级群，形成“家园种植圈”。（三）自然课程拓展结合种植开展系列课程：如“泥土里的小秘密”（观察蚯蚓、根系）、“树叶的旅行”（收集落叶制标本