四年级语文生活万花筒单元习作范文_第1页
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四年级语文生活万花筒单元习作范文_第3页
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文档简介

家庭“拍卖会”里的小温暖周末的午后,阳光透过窗帘缝,在地板上织出一道道金线。我们家的客厅突然变成了“拍卖现场”——妈妈把沙发上的抱枕一推,叉着腰宣布:“今天,咱们举办一场家庭拍卖会!把不用的旧物件‘变’出点新故事!”我和弟弟眼睛瞪得像葡萄,赶紧翻箱倒柜。我找出一个掉了耳朵的兔子玩偶,那是我三岁时的宝贝;弟弟抱着他的铁皮小火车,车身上的漆都磨掉了一块。妈妈找来三个纸杯当“拍卖锤”,爸爸则在小黑板上歪歪扭扭写着“起拍价:1个拥抱”。“第一件拍品:姐姐的兔子玩偶!”妈妈举着玩偶,声音故意拖得长长的。弟弟立刻跳起来:“我出2个拥抱!”他张开胳膊,做出要扑过来的样子,逗得我笑出了声。我心里有点舍不得,那只兔子陪我度过了好多失眠的夜晚。爸爸也举手:“我出3个拥抱,再加帮你整理书架!”妈妈笑着敲了敲纸杯:“成交!爸爸获得兔子玩偶!”可爸爸却把兔子塞回我怀里:“这个拍品,我想让它回到最需要它的小主人身边。”接下来是弟弟的铁皮火车。我犹豫了一下,说:“我出1个拥抱,再加……帮你洗一周的袜子!”弟弟噘着嘴:“不行,我要3个拥抱!”妈妈刚要敲锤,我突然看见弟弟的小火车头,那是他第一次自己拼好的玩具,螺丝都松了。我走过去,把火车放在桌上:“这个拍品,我免费送给你啦。不过你要答应我,每天给它擦一次灰。”弟弟愣了愣,突然抱住我,小脑袋在我肩膀上蹭来蹭去:“姐姐最好了!”阳光渐渐暖了整个房间,我们的“拍卖会”变成了拥抱和笑声的海洋。那些旧物件没被卖掉,却在亲情里找到了新的温度。原来生活里的小美好,就藏在这些热热闹闹的瞬间里,藏在愿意为对方多付出一点的心意里。写作思路与技巧解析1.选材贴近生活:以家庭小游戏为切入点,选取“旧物拍卖”这一有趣场景,既符合“生活万花筒”的主题,又能自然展现亲情互动。2.细节描写生动:通过“掉了耳朵的兔子玩偶”“铁皮火车掉漆”等细节,让旧物件有故事感;人物动作(“弟弟跳起来”“小脑袋蹭来蹭去”)、语言(妈妈叉腰宣布、姐弟的竞价对话)、心理(“我舍不得兔子”的犹豫)描写,让场景更鲜活。3.情感自然升华:从“拍卖游戏”到“亲情温暖”的过渡不生硬,通过爸爸送回玩偶、“我”赠送火车的情节,体现“分享与爱”的主题,符合四年级学生对亲情的理解。4.结构清晰流畅:以“拍卖会”的流程(准备→拍卖→结局)推进情节,开头渲染氛围,中间设置小冲突(竞价、犹豫),结尾点明感悟,符合记叙文“起承转合”的逻辑。(注:范文可引导学生模仿“生活小事+细节描写+情感升华”的结构,从自己

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