小学语文重点知识点归纳与练习题

小学语文重点知识点归纳与练习题一、拼音知识与练习（一）知识点归纳汉语拼音是语文学习的基石，需重点掌握声母（23个）、韵母（24个，含单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）、整体认读音节（16个）的认读与书写。标调规则可借助口诀记忆：*a母出现别放过，没有a母找o、e；i、u并列标在后，单个韵母不用说*。拼写时需注意：j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略（如“jué”而非“jüé”）；儿化音（如“花儿”huār）、轻声（如“妈妈”māma）的读音变化也需关注。（二）针对性练习1.给下列汉字标注正确拼音（注意标调）：爱（）我（）秋（）有（）2.从“知识、音乐、圆圈、因为”中找出整体认读音节的字，写在括号里：（）3.找出拼写错误的音节并改正：hūichē（）yúanquān（）二、汉字学习与练习（一）知识点归纳汉字学习需聚焦笔画、笔顺、偏旁部首、形近字、同音字、查字典（音序查字法、部首查字法）。易错笔顺如“乃”（先写横折折折钩，再写撇）、“凸”（竖、横、竖、横折折折、横）；形近字（如“辩、辨、辫”）需通过字义区分（“辩”侧重言语争辩，“辨”侧重辨别）；查字典时，音序查字法先找大写字母，再找音节。（二）针对性练习1.写出下列汉字的笔画数：凹（）及（）鼎（）2.给“方”加偏旁组新字并组词：（）（）、（）（）3.选字填空：（）气、（）车、（）果、（）使（神/汽/气/驶）三、词语运用与练习（一）知识点归纳词语学习涵盖近义词、反义词、量词、成语、词语搭配。近义词可通过“找共同词素+替换”（如“仔细”→“认真”），反义词关注情感色彩（如“高兴”→“难过”）；量词需结合事物特点（如“一口井、一册书”）；成语积累需理解典故与用法（如“翩翩起舞”形容轻快跳舞）。（二）针对性练习1.写近义词/反义词：近义词：仔细（）、忽然（）反义词：高兴（）、危险（）2.填合适量词：一（）小鱼、一（）明月、一（）井、一（）书3.补充成语并解释加粗字：（）（）起舞、（）（）无误、（）（）古迹4.词语搭配连线：碧绿的——（草地/歌声/枝叶/小溪）动听的——（草地/歌声/枝叶/小溪）四、句子训练与练习（一）知识点归纳句子训练包括句式变换（把字句→被字句、陈述句→反问句）、病句修改、修辞手法、关联词语。把字句改被字句需调换主动者与被动者位置（如“大风把树枝吹断了”→“树枝被大风吹断了”）；病句常见类型有重复（如“过去的往事”）、句式杂糅（如“学习他的精神真叫人佩服”）；修辞手法需识别比喻（“像”“似”）、拟人（赋予事物人动作）等；关联词语需根据逻辑关系选择（如假设关系用“如果……就……”，递进关系用“不但……而且……”）。（二）针对性练习1.改写句子：（1）大风把树枝吹断了。（改为被字句）（2）这比山还高的情谊，我们怎么能忘记？（改为陈述句）2.修改病句：（1）他经常回忆过去的往事。（2）我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。3.判断修辞手法：（1）蒲公英的花像手掌，能张开、合上。（）（2）小溪欢快地唱着歌向前奔。（）4.填关联词语：（1）（）明天不下雨，我们（）去公园。（2）他（）学习好，（）品德优秀。五、阅读理解与练习（一）知识点归纳记叙文阅读需掌握提取关键信息、概括主要内容、体会情感的方法。提取信息可通过“找关键词、画句子”；概括内容可用“谁+做什么+结果”的公式；体会情感需结合语境（如“你挤我碰”体现果实多、丰收的喜悦）。（二）针对性练习阅读《秋天的雨》片段，回答问题：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话围绕哪句写的？用“——”画出。2.文中把银杏叶比作（），枫叶比作（），田野比作（）。3.从“你挤我碰”中，你体会到了什么？六、写作技巧与练习（一）知识点归纳写作需关注审题立意、结构安排、语言生动。审题要抓关键词（如“放学路上”的场景）；结构可采用“总分总”（开头点题，中间详细写，结尾抒情）；语言生动可通过细节描写（如动作、神态）、修辞手法（如比喻、拟人）实现。（二）针对性练习1.情境写作（150字左右）：放学路上，你看到一位小朋友摔倒了……（写出场景、心情、做法）2.修改片段，让语言更生动：原句：春天来了，花开了，草绿了，小鸟在天上飞。修改后：答案提示（部分）拼音练习1：ài、wǒ、qiū、yǒu；练习2：知、识、音、乐、因、为；练习3：huīchē、yuánquān汉字练习1：5、3、12；练习2：仿（仿写）、访（访问）；练习3：气、汽、果（如果）、使（即使）词语练习1：近义词（认真、突然），反义词（难过、安全）；练习2：条、轮、口、册；练习3：翩翩（轻快）、准确（正确）、名胜（著名）；练习4：碧绿的草地、动听的歌声、茂密的枝叶、清澈的小溪句子练习1：（1）树枝被大风吹断了；（2）这比山还高的情谊，我们不能忘记；练习2：（1）删“过去的”或“往”；（2）删“我们要学习”或“真叫人佩服”；练习3：（1）比喻；（2）拟人；练