高中地理第五章区际联系区域协调发展第二节产业转移以东亚为例新人教版教案（2025-2026学年）

高中地理第五章区际联系区域协调发展第二节产业转移以东亚为例新人教版教案（2025—2026学年）一、教学分析教材分析：本课内容选自高中地理第五章“区际联系与区域协调发展”的第二节“产业转移以东亚为例”，属于新人教版教材。结合教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生理解产业转移的概念、原因、影响，并通过东亚地区的实例，让学生掌握区域协调发展的重要性。本课内容与前一节“区际联系”相衔接，为后续学习“区域协调发展”奠定基础。核心概念包括产业转移、区位因素、区域协调发展等，技能目标包括分析产业转移的原因、影响及区域协调发展的策略。学情分析：高中学生对地理学科已有一定的认知，具备一定的地理基础知识和生活经验。然而，对于产业转移这一概念，部分学生可能存在理解困难，如难以区分产业转移与产业布局的区别。此外，学生对于区域协调发展的认识可能较为浅显，缺乏系统性的思考。本课教学需关注学生的认知特点和兴趣倾向，通过实例分析和实践活动，引导学生深入理解产业转移和区域协调发展的内涵。教学目标与策略：本课教学目标包括：1.理解产业转移的概念、原因、影响；2.分析东亚地区产业转移的典型案例；3.掌握区域协调发展的策略。为达成上述目标，教学策略包括：1.采用案例分析法，引导学生分析产业转移的原因、影响及区域协调发展的策略；2.组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神；3.通过实践活动，让学生将理论知识应用于实际情境。二、教学目标知识目标：说出产业转移的概念及其主要类型。列举影响产业转移的主要区位因素。解释东亚地区产业转移的原因和特点。能力目标：分析东亚地区产业转移的典型案例，识别其影响因素。设计促进区域协调发展的策略，并提出实施建议。评价不同区域协调发展策略的优缺点。情感态度与价值观目标：认同区域协调发展对国家经济发展的重要性。尊重不同地区的文化差异和发展需求。培养学生关注区域发展，积极参与社会事务的意识。科学思维目标：运用比较分析法，识别产业转移的规律。培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。锻炼学生运用地理知识解决实际问题的能力。科学评价目标：评估学生对产业转移和区域协调发展的理解程度。反馈学生的学习成果，并提供改进建议。监测学生的核心素养发展情况，确保教学目标的达成。三、教学重难点教学重点：理解产业转移的概念、原因和影响，掌握东亚地区产业转移的典型案例分析。教学难点：分析影响产业转移的区位因素，设计并评价促进区域协调发展的策略。难点在于学生对区位因素的认知有限，以及区域协调发展策略的复杂性和多变性。四、教学准备为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含关键概念和案例分析的多媒体课件，准备图表和地图教具，收集东亚地区产业转移的相关视频资料，设计任务单和评价表，以及规划黑板板书内容。学生需要预习教材相关章节，并收集与产业转移相关的背景资料。同时，我会根据学情设计小组讨论的座位布局，并确保教学环境安静、适宜学习。五、教学过程1.导入时间：5分钟活动：教师通过展示东亚地区地图，引导学生观察不同地区的经济发展差异，提出问题：“为什么东亚地区的一些地区经济发展迅速，而其他地区则相对滞后？”学生观察地图，分享观察到的差异。教师总结并提出本节课的学习目标：“今天我们将探讨产业转移这一现象，并分析其对东亚地区区域协调发展的作用。”2.新授时间：30分钟活动：产业转移的概念和原因：教师通过PPT展示产业转移的定义和主要类型，如劳动力密集型产业、资本密集型产业等。学生阅读PPT内容，并总结产业转移的基本概念。教师提问：“产业转移的主要原因有哪些？”学生讨论并回答，教师总结：资源禀赋、市场因素、政策导向等。东亚地区产业转移的案例分析：教师展示日本、韩国和中国台湾等地区的产业转移案例。学生分析案例，讨论产业转移对原地区和新地区的影响。教师引导学生思考：“产业转移对区域协调发展有哪些积极和消极影响？”区域协调发展的策略：教师介绍区域协调发展的概念和主要策略，如产业升级、基础设施建设、政策支持等。学生分组讨论，设计促进区域协调发展的策略。各组展示讨论成果，教师点评并总结。3.巩固时间：15分钟活动：教师通过提问的方式，检查学生对产业转移和区域协调发展策略的理解。学生回答问题，教师点评并纠正错误。教师组织学生进行小组练习，应用所学知识分析新的案例。4.小结时间：5分钟活动：教师总结本节课的主要内容和重点，强调产业转移对区域协调发展的重要性。学生回顾学习内容，分享学习心得。5.作业时间：课后活动：学生完成课后作业，包括分析一个具体的产业转移案例，并提出促进区域协调发展的建议。教师批改作业，并提供反馈。6.教学反思时间：课后活动：教师反思教学过程中的优点和不足，如学生对哪些知识点掌握较好，哪些知识点需要进一步讲解等。教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。六、作业设计基础性作业：内容：分析我国某地区的产业转移案例，描述其转移原因、过程和影响。完成形式：书面报告，字数不限。提交时限：课后一周。能力培养目标：巩固学生对产业转移概念的理解，提高信息收集和整理能力。拓展性作业：内容：设计一个促进区域协调发展的方案，针对我国某地区提出具体措施。完成形式：小组合作完成，提交方案文档和PPT展示。提交时限：课后两周。能力培养目标：培养学生的团队合作能力、问题解决能力和创新思维。探究性/创造性作业：内容：选择一个与产业转移相关的社会热点问题，进行深入研究，撰写研究报告。完成形式：研究报告，包括文献综述、案例分析、政策建议等部分。提交时限：课后一个月。能力培养目标：提升学生的独立研究能力、批判性思维能力和学术写作能力。七、教学反思学情分析：本节课中，学生对产业转移的概念和原因理解较为容易，但在分析区域协调发展策略时，部分学生表现出一定的困难。这提示我在后续教学中需要加强对区域协调发展策略的讲解，并结合实际案例进行深入分析。活动设计：小组讨论环节激发了学生的积极参与，但部分小组在讨论过程中缺乏深度，未能充分展示他们的分析能力。今后，我将设计更具挑战性的讨论问题，并加强对小组讨论的指导，以确保每个学生都能在讨论中有所收获。资源运用：多媒体课件和教具的使用有助于提高学生的兴趣，但在实际操作中，我发现部分学生对于图表和地图的解读能力有限。因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的图表解读能力，并适时提供相关的练习材料。八、本节知识清单及拓展1.产业转移的定义：产业转移是指企业将生产活动从一个地区转移到另一个地区的现象，通常涉及劳动力密集型、资本密集型等不同类型的产业。2.产业转移的原因：包括资源禀赋、市场需求、政策导向、技术进步等因素，这些因素影响企业的生产成本和经济效益。3.产业转移的类型：根据产业特点，可分为劳动力密集型、资本密集型、技术密集型等不同类型。4.影响产业转移的区位因素：包括原材料供应、劳动力成本、市场规模、基础设施、政策环境等。5.东亚地区产业转移的案例：如日本、韩国和中国台湾等地区的产业转移，分析其转移原因和影响。6.产业转移对区域协调发展的作用：包括促进经济增长、优化产业结构、提高区域竞争力等。7.区域协调发展的概念：指不同地区之间通过合作与交流，实现共同发展、共同繁荣的过程。8.区域协调发展的策略：包括产业升级、基础设施建设、政策支持、区域合作等。9.产业转移与区域协调发展的关系：产业转移是区域协调发展的重要推动力，而区域协调发展则是产业转移的必要条件。10.学生分析产业转移案例的能力：通过分析案例，学生能够理解产业转移的复杂性和多变性。11.学生设计区域协调发展策略的能力：通过设计策略，学生能够提出创新性的解决方案，提高实际问题解决能力。12.学生评价不同区域协调发展策略的能力：学生能够从多角度评价策略的优缺点，培养批判性思维能力。13.学生运用地理知识解决实际问题的能力：通过产业转移和区域协调发展的学习，学生能够将地理知识应用于实际情境。14.学生团队合作和沟通能力：在小组讨论和合作中，学生能够学会如何与他人协作，提高沟通能力。15.学生独立研究和学术写作能力：通过撰写研究报告，学生能够提升独立研究能力和学术写作水平。16.学生批判性思维和创新能力：在分析案例和设计策略时，学生能够培养批判性思维和创新能力。17.学