2026年上海市崇明区高三语文一模文言文一详解《初始皇尊宠蒙氏》

（四）阅读下列材料，完成第14—19题。(20分)材料一：①初，始皇尊宠蒙氏，信任之。蒙恬任在外将，蒙毅常居中参谋议，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争。赵高者，生而隐宫，始皇闻其强力，通于狱法，举（提拔）以为中车府令，使教胡亥决狱（案件），胡亥幸之。赵高有罪，始皇使（派遣）蒙毅治（审理）之；毅当（判罚）高法应死。始皇以高敏于事，赦之，复其官。赵高既雅（平常/一向/平素）得幸于胡亥，又怨蒙氏，乃说胡亥，请诈以始皇命诛扶苏而立胡亥为太子。胡亥然其计。赵高曰：“不与丞相谋，恐事不能成。”乃见丞相斯曰：“上赐长子书及符玺，皆在胡亥所。定太子，在君侯与高之口耳。事将何如？”斯曰：“安得亡国之言！此非人臣所当议也！”高曰：“君侯材能、谋虑、功高、无怨、长子信之，此五者皆孰与（与……相比，谁更……/与……相比怎么样）蒙恬？”斯曰：“不及也。”高曰：“然则长子即位，必用蒙恬为丞相，君侯终不怀通侯之印归乡里明矣！胡亥慈仁笃厚，可以为嗣。愿君审计而定之！”丞相斯以为然，乃相与谋，诈为受始皇诏，立胡亥为太子。更为书赐扶苏，数以不能辟地立功，士卒多耗，反数上书，直言诽谤，日夜怨望不得罢归为太子。将军恬不矫正，知其谋，皆赐死，以兵（军队）属裨将王离。【译文】当初,始皇帝尊重宠爱蒙氏兄弟,颇信任他们。蒙恬在外担任军事将领，蒙毅经常在朝廷中参与谋划议事，兄弟二人以忠诚守信著称，因此即使各位将相也不敢与他们争宠或抗衡。赵高是秦朝宦官，出生时受宫刑。秦始皇听说他办事能力强，又精通法律，便提拔他担任中车府令，负责皇帝车马事务，并让他教导少子胡亥审理案件；胡亥非常宠信他。后来赵高犯了罪，秦始皇派蒙毅审理，蒙毅依法判处赵高死刑，但秦始皇因赵高办事机敏而赦免了他，恢复原职。赵高因此怨恨蒙氏兄弟，并劝说胡亥诈称始皇遗命诛杀扶苏、立胡亥为太子，胡亥认为赵高的计策有道理。如果不和丞相商量，恐怕事情办不成。”这是赵高对秦二世说的，意思是得拉上丞相李斯一起，事情才容易成。“于是（赵高）就去见丞相李斯，说：‘皇上赐给长子的书信和符玺，现在都在胡亥手里。确定太子的事，全凭您和我的口舌了。您看这事该怎么办？“斯”说：“怎么能说亡国的话！这不是臣子该议论的。”语气很严厉，强调臣子不该妄议国事。高说：“您的才能、谋略、功绩、人缘、以及长子对你的信任，这五个方面，哪一点比得上蒙恬呢？”赵高说：“那么，如果长子扶苏即位，必定会任用蒙恬担任丞相，您最终无法怀揣通侯的印信荣归故里，这是显而易见的！”胡亥仁慈宽厚，可以立为继承人。希望您仔细考虑后再做决定‌！丞相李斯也认为（赵高说的）对，于是（赵高）就和他一起谋划，假造了秦始皇的诏书，立胡亥为太子。又篡改了诏书给扶苏，历数他没有能力开辟疆土，创立功业，却使大量的士卒伤亡，反而多次上书，诽谤朝廷，日夜怨恨不能解除监军职务，返归咸阳当太子。蒙恬不纠正（赵高的阴谋），知道他的计划，都被赐死，军队交给副将王离‌。‌②扶苏发书，泣，入内舍，欲自杀。蒙恬曰：“陛下居外，未立太子；使臣将三十万众守边，公子为监，此天下重任也。今一使者来，即自杀，安知其非诈！复请而后死，未暮也。”使者数（多次）趣（“趣”读作‌cù‌，意思是“催促”）之。扶苏谓蒙恬曰：“父赐子死，尚安复请！”即自杀，蒙恬不肯死。使者以属吏系诸阳周更置李斯舍人为护军还报胡亥已闻扶苏死即欲释蒙恬。会蒙毅为始皇出祷山川，还至。赵高言于胡亥曰：“先帝欲举贤立太子久矣，而毅谏以为不可，不若诛之！”乃系诸代。（选自司马光《资治通鉴》）【译文】扶苏接到诏书，哭泣着进入内室，想要自杀。蒙恬劝阻说：“陛下在外，尚未立太子；派我率领三十万大军守卫边疆，公子您担任监军，这是天下的重任啊。”今天一个使者来了，他就自杀了，怎么知道这不是骗局呢？再请示一下然后去死，也还不到天黑啊！使者多次催促。扶苏对蒙恬说：“父亲赐儿子死，还要再请示什么吗？（蒙恬）随即自杀，但蒙恬不肯死‌。使者将蒙恬交给官吏，囚禁在阳周，改派李斯的舍人担任护军。使者回来报告时，胡亥已听说扶苏的死讯，便想释放蒙恬。恰逢蒙毅为秦始皇外出祭祀山川，返回途中‌。赵高对胡亥说：“先帝想要选拔贤能之人立为太子已经很久了，但蒙毅劝谏认为不可，不如将他诛杀！”于是胡亥下令将蒙毅囚禁在代郡。‌材料二：秦始皇之宜短祚①也不一，而莫甚于不知人。非其不察也，惟其好谀也。托国于赵高之手，□中主不足以存，□胡亥哉！汉高之知周勃也，宋太祖之任赵普也，未能已乱而足以不亡（强调领导者的识人用人对国家存亡的关键作用）。建文立而无托孤之旧臣，则兵连祸结而尤为人伦之大变。徐达、刘基有一存焉，奚至此哉？虽然，国祚之所以不倾者，无谀臣也（这句话体现了古代中国对君主用人之道的思考，强调贤臣存亡与国家兴衰的关联。）。【译文】秦始皇寿命短促的原因不只一个，但没有比不识别人更严重的了。并不是他不能明察，而是他喜好阿谀奉承。把国家托付给赵高，即使是一般君主都难以保全，更何况是胡亥呢？汉高祖深知周勃的才能，宋太祖信任赵普的谋略，虽未能彻底杜绝动乱，但足以让国家不灭亡。建文帝即位时没有接受托孤的旧臣辅佐，导致战乱不断、灾祸接连发生，这尤其是一场伦理纲常的巨大变故。徐达和刘基中有一位在世，怎么会到这种地步呢？即使如此，国家命运之所以不倾覆，是因为没有阿谀奉承的臣子。（选自王夫之《读通鉴论》）‌‌‌【注释】①短祚：国运短促。14.写出下列加点词在句中的意思。（2分）(1)赵高既雅得幸于胡亥

(2)此五者皆孰与蒙恬

【答案】（1）平常/一向/平素；（2）与……相比，谁更……/与……相比怎么样【解析】（1）翻译：赵高一向很受胡亥的宠信‌。（2）翻译：这五个人，谁比得上蒙恬？15.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）(1)毅当高法应死（

）。A.应当B.判罚C.抵挡D.主持【答案】B【解析】翻译：蒙毅依法判处赵高死刑。(2)未能已乱而足以不亡（

）A.制止B.完毕C.已经D.终归【答案】A【解析】翻译：未能平息制止祸乱，却足以避免灭亡。16.把材料一第①段画线句译成现代汉语。（5分）更为书赐扶苏，数以不能辟地立功，士卒多耗，反数上书，直言诽谤，日夜怨望不得罢归为太子。【答案】16.又篡改了诏书给扶苏，历数他没有能力开辟疆土，创立功业，却使大量的士卒伤亡，反而多次上书，诽谤朝廷，日夜怨恨不能解除监军职务，返归咸阳当太子。（评分说明：1个分句1分，错1句扣1分，扣完为止。）【解析】“更”译为“又”，“为书”即“写信”，“赐”译为“赐予”。“数”译为“多次”，“以”表原因，“辟地”指“开拓疆土”。“耗”指“损耗、减员”。“反”译为“反而”，“数上书”即“多次上书”，“直言诽谤”指“直言不讳地批评”。“怨望”指“怨恨、不满”，“罢归”即“罢免并返回”。17.材料一第②段画线句应有五处停顿，请用“/”加以标出。（5分）使者以属吏系诸阳周更置李斯舍人为护军还报胡亥已闻扶苏死即欲释蒙恬。【答案】17.使者以属吏/系诸阳周/更置李斯舍人为护军/还报/胡亥已闻扶苏死/即欲释蒙恬【解析】翻译：使者将蒙恬交给官吏，囚禁在阳周，改派李斯的舍人担任护军。使者回来报告时，胡亥已听说扶苏的死讯，便想释放蒙恬。使者以属吏：主语“使者”，指奉命行事的官员。“属吏”为省略式，完整形式应为“以属吏（之）”，‌省略了宾语（如“蒙恬”）和可能的补语；系（谓语）+诸（兼词，含宾语和介词）+阳周（介词宾语）‌；“更置李斯舍人为护军”，‌更置‌：谓语，表示“更换、设置”的动作。‌李斯舍人‌：宾语，指“李斯的门客”，是动作的承受者。‌为护军‌：补语；胡亥已闻扶苏死”的结构分析如下：‌主语‌：“胡亥”指秦二世胡亥，是句子的主语。‌状语‌：“已”表示动作完成，修饰谓语“闻”，意为“已经”。‌谓语‌：“闻”意为“听说”，是句子的核心动词18.填入材料二方框处恰当的一项是（）。(1分)A.纵使然则

B.虽况

C.若

则

D.非惟抑亦【答案】B【解析】这里用“虽……况……”的递进结构，强调赵高掌权后，连中等能力的君主都难以维持，更别说昏庸的胡亥了。胡亥是秦二世，因宠信赵高导致秦朝迅速灭亡，是典型的反面例子。19.在某网络论坛中，一位网友针对材料二发表了以下评论：根据我所学习的历史知识和《过秦论》等文章，我认为秦朝灭亡的主要原因在于暴政，如严刑峻法、繁重劳役、焚书坑儒等政策导致民不聊生。王夫之的观点明显属于故作惊人语，刻意求异求新，不足为训。请你依据以上两则材料，拟写一个跟帖回应上述评论。（5分）【答案】19.你认为王夫之“故作惊人语”，确实点出了他和主流观点“秦亡于暴政”不同，但其观点并非不足为训。王夫之提出秦短祚“莫甚于不知人”且“好谀”，材料一便是明证，始皇错信赵高、未察李斯私心、未托孤忠良蒙氏，终致奸佞掌权、忠良被害，以致“短祚”；他并未否定暴政危害，而是通过与汉高、宋太祖等用人对比，指出政权核心被“谀人”把持，才是覆亡关键，二者相辅相成。这一观点有理有据，极具历史洞察力。评分说明：情境对话意识及相关表达1点；王夫之观点概括1点；