三年级英语单元知识点归纳大全

三年级英语单元知识点归纳大全前言三年级是英语学习的启蒙进阶期，知识以“日常交际+基础认知”为核心，需在听说读写中建立语言感知。这份归纳围绕“词汇积累、句型应用、语法启蒙”三大维度，梳理各单元重点，帮助同学们系统巩固，让英语学习从“机械记忆”转向“灵活运用”。单元一：Hello!开启英语交流之旅核心词汇（日常问候+人物称呼）问候类：hello（你好）、hi（嗨）、goodbye（再见）、bye（拜拜）、morning（早晨）、afternoon（下午）、evening（晚上）称呼类：I（我）、you（你/你们）、Mr.（先生）、Miss（小姐）、Ms.（女士）、friend（朋友）重点句型（交际场景应用）1.自我介绍：I’m+姓名/身份.例：I’mLily.（我是莉莉。）I’mastudent.（我是一名学生。）2.问候他人：Hello/Hi,+姓名!例：Hello,Mike!（你好，迈克！）3.告别用语：Goodbye/Bye,+对方称呼!例：Goodbye,MissWhite!（再见，怀特老师！）语法点睛（be动词“am”的初体验）当主语是第一人称单数I时，be动词用am，构成“Iam...”的结构，表达“我是/我在...”。例：Iamhappy.（我很开心。）Iamatschool.（我在学校。）易错辨析（hi/hello&goodbye/bye）hi更口语化，hello偏正式（如电话、初次见面）；goodbye稍正式，bye更随意（如和朋友告别）。单元二：Numbers&Colors数字与色彩的奇妙世界核心词汇（数字1-10+颜色）数字：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）、five（5）、six（6）、seven（7）、eight（8）、nine（9）、ten（10）颜色：red（红）、yellow（黄）、green（绿）、blue（蓝）、black（黑）、white（白）、orange（橙）、brown（棕）重点句型（描述与询问）1.询问数量：Howmany+可数名词复数?例：Howmanybirds?（多少只鸟？）2.回答数量：数字+可数名词复数.例：Fivebirds.（五只鸟。）3.描述颜色：It’s+颜色./某物+is+颜色.例：It’sred.（它是红色的。）Theflowerisyellow.（花是黄色的。）语法点睛（名词单复数的初步感知）表示“一个”时，名词用单数（如abird）；表示“多个”时，可数名词一般在词尾加-s（如birds,cats）。注意：数字1后接单数（onebird），数字2及以上接复数（twobirds）。语音小站（字母A的短音/æ/）在单词cat,bag,dad,hand中，字母a发/æ/（类似中文“啊”的短音）。试着连读：cat-/kæt/，bag-/bæg/。单元三：Animals走进动物乐园核心词汇（常见动物）哺乳动物：cat（猫）、dog（狗）、pig（猪）、bear（熊）、rabbit（兔子）鸟类/其他：bird（鸟）、duck（鸭）、panda（熊猫）、elephant（大象）、monkey（猴子）重点句型（辨认与喜好表达）1.辨认动物：What’sthis/that?It’sa/an+动物.例：What’sthis?It’sadog.（这是什么？是一只狗。）2.表达喜好：Ilike+动物（复数，表类别）.例：Ilikecats.（我喜欢猫。）语法点睛（this/that的用法区别）this指近处的事物（“这”），that指远处的事物（“那”）。例：Thisisabird.（这是一只鸟。）Thatisatree.（那是一棵树。）拓展练习（看图补全句子）1.______(This/That)isapig.（图中猪在近处，选This）2.Ilike______(monkey/monkeys).（表达喜欢“猴子”这类动物，选monkeys）单元四：Family&Jobs家庭与职业的温暖画卷核心词汇（家庭成员+职业）家庭：father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandpa（祖父）、grandma（祖母）职业：teacher（教师）、doctor（医生）、nurse（护士）、driver（司机）、farmer（农民）重点句型（介绍与询问）1.介绍家人：Thisismy+家庭成员.例：Thisismymother.（这是我的妈妈。）2.询问职业：What’syourfather’sjob?He’sa+职业.例：What’syourfather’sjob?He’sadoctor.（你爸爸的工作是什么？他是医生。）语法点睛（物主代词“my”的使用）my是形容词性物主代词，表示“我的”，后必须接名词（如mybook,myfamily），不能单独使用。单元五：Objects&Positions物品与位置的探索核心词汇（日常物品+方位词）物品：desk（书桌）、chair（椅子）、book（书）、ruler（尺子）、pencil（铅笔）、bag（书包）方位：in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）、near（在……附近）重点句型（询问与描述位置）1.询问位置：Whereis+物品?例：Whereismybook?（我的书在哪里？）2.回答位置：It’s+方位词+地点.例：It’sonthedesk.（它在书桌上。）易错辨析（in/on/under的场景区分）in：物体在内部（如inthebox，在盒子里）；on：物体在表面接触（如onthedesk，在书桌上）；under：物体在正下方（如underthechair，在椅子下）。单元六：Weather&Feelings天气与心情的表达核心词汇（天气+情绪）天气：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）、snowy（下雪的）情绪：happy（开心的）、sad（难过的）、tired（疲倦的）、angry（生气的）、hungry（饿的）重点句型（询问与描述）1.询问天气：What’stheweatherlike?It’s+天气.例：What’stheweatherlike?It’ssunny.（天气怎么样？很晴朗。）2.描述心情：I’m+情绪.例：I’mhappytoday.（我今天很开心。）总结与学习建议1.词汇积累：制作“词汇卡”（正面英文，背面中文/图画），利用碎片时间记忆；2.句型运用：每天用1-2个新句型造句（如用“Ilike...”描