2025~2026学年上海市闵行区莘松中学八年级上学期期中语文试卷

2025~2026学年上海市闵行区莘松中学八年级上学期期中语文试卷一、名句名篇默写1.积累（1）乱花渐欲迷人眼，____________。（白居易《钱塘湖春行》）（2）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）小语假期跟随父母来到了敦煌游玩，面对当地雄浑壮美、视野开阔的塞外风光，不禁想起王维《使至塞上》中的名句：“____________，____________。”这句也被王国维赞为“千古壮观”。二、名著阅读2.小语读完《红星照耀中国》后拟写一篇“毛泽东小传”，请你协助她完成以下任务。(1)小语拟写了“毛泽东小传”的“卷首语”，但其中一句存在表达错误，请你找出并修改。尊敬的读者：①毛泽东同志是一位伟大的无产阶级革命家。②他深邃的革命思想和非凡的个人魅力，领导中国人民取得了革命的伟大胜利。③他是中国共产党的核心领袖，也是中华人民共和国的主要缔造者。④他的革命精神、实践成果和思想体系，是我们前进的宝贵财富和不竭的动力。错误句：______，修改为：________________________(2)小语按照毛泽东的生平经历拟写了一份提纲，请你为毛泽东的四个人生阶段分别添加一个合适的小标题（）

A．①思想塑形②乡土成长③武装斗争④建党兴业B．①乡土成长②思想塑形③建党兴业④武装斗争C．①乡土成长②思想塑形③武装斗争④建党兴业D．①思想塑形②武装斗争③建党兴业④乡土成长三、文言文阅读阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——（节选自《答谢中书书》）【丙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，见琴书几席净好无尘作一片豆绿色盖竹光相射故也。静坐久之，从竹缝中向外而窥，见青山大江，又有苇洲，有耕犁，有馌妇①，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地：由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑②，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？——（节选自郑燮《游江》）【注释】①馌（yè）妇：往田野送饭的妇女。②八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。3．【甲】篇的体裁是______，【乙】文作者是______。4．解释下列加点字的意思。（1）未复有能与其奇者()（2）从竹缝中向外而窥()5．用现代汉语翻译下列句子。夕日欲颓，沉鳞竞跃。6．下列对【丙】文波浪线句的节奏划分最恰当的一项是（）

A．见琴书/几席净好无尘/作一片豆绿色/盖竹光相射故也。B．见琴书/几席净好/无尘作一片豆绿色/盖竹光相射故也。C．见琴书几席/净好无尘/作一片豆绿色/盖竹光相射故也。D．见琴书几席净/好无尘/作一片豆绿色盖/竹光相射故也。7．【甲】的尾联和【乙】【丙】两文的结尾句都有言外之意，请完成下面的表格。

篇目原文借助的方法蕴含的意蕴甲相顾无相识，长歌怀采薇。①__________无法排解的孤独和苦闷乙自康乐以来，未复有能与其奇者。议论自比谢灵运的得意、世人无法领悟秀美山水的惋惜丙予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？类比②__________四、综合性学习阅读下面两段材料，完成下面小题八2班松涛小组正在进行“练就新闻眼，叙写身边事”的新闻实践探究活动，邀请你共同参与。材料一：__________________本报酒泉10月26日电据中国载人航天工程办公室消息，北京时间10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，约10分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十七号航天员乘组将与神舟十六号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十七号航天员乘组将进行多次出舱活动，开展涉及微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域的大量空间科学实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等各项任务。（节选自《人民日报》，2023年10月27日）材料二：飞天梦想再次从这里启航——神舟十七号航天员出征侧记①弱水河畔，载人航天发射塔巍然矗立，仿佛一尊钢铁巨人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。②10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响《歌唱祖国》的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白色的航天服，挥手向大家问好。③翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。④日前，面对媒体记者，汤洪波表示无论是全社会的“航天热”，还是青少年的“航天梦”，都是国家富强、科技进步的重要象征。“青年朋友们，要想向上生长，就要向下扎根，既要仰望星空，更要脚踏实地。你的每一分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。为了梦想，为了祖国，加油吧！”他饱含深情的话语，让现场爆发出热烈的掌声，也如鼓点一样激励着每一位有志青年的心。⑤第二次出征太空的汤洪波坚定地走到话筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完毕，请指示！中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。”⑥“出发！”总指挥长下达了出征命令。⑦随后，出征车队抵达发射场。⑧发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”，神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。⑨“倒计时30分钟准备！”“15分钟准备！”⑩“5，4，3，2，1，点火！”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹！（摘编自《人民日报》有删减，2023年10月27日）8．松涛小组成员仔细阅读了材料二的第④段，围绕“如何采访”进行探讨。（1）请你根据第④段划横线处汤洪波的回答，推测记者采访时的问题。记者问：________________________（2）请你再为松涛小组提炼出两条采访注意事项。采访注意事项（1）采访前：确定采访方案，明确组内分工。（2）采访时：提问语言简洁清晰，少用长句或否定句。（3）采访时：①______（4）采访后：②______9．成员小语读完报道后对材料二的新闻背景十分感兴趣，并进行了材料搜集。请你结合下面小语搜集的新闻背景，谈谈材料二所报道事件的重要意义，及其中蕴含的作者情感。从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实现了跨越式发展。10．成员小文发现材料一缺少标题，请你选出最合适的一项（）

A．神舟十七号载人飞船奔赴天宫B．神舟十七号载人飞船与火箭成功分离C．我国成功弹射神舟十七号载人飞船D．神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功11．松涛小组成员们发现消息和通讯的语言风格有明显区别。请你参照示例，完成表格。

原文依据分析结论材料一在空间站工作生活期间，神舟十七号航天员乘组将进行多次出舱活动，开展涉及微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域的大量空间科学实（试）验。“多次”表明神舟十七号航天员出舱任务的艰巨、繁重，与后句开展大量空间科学实验形成呼应。消息语言：①_____材料二翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮般的掌声接连不断。②_____通讯语言：

生动形象

富有感染力五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。皓月清辉映碧空崔继先①我最后一次见到王小谟院士，是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕色沙发上与他合影，我们在笑，他也笑，很随意地把胳膊搭在扶手上，笑得很惬意。现在他已永远离开了我们，但我总感觉他还在，仿佛推开他家的门，就能看到那张亲切的笑脸。②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。无论是带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后，力主靠自己的力量研制国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒。③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架国产预警机“空警-2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿，要三天两头跑试飞外场。但院里的人都知道，年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”，爬十几米高的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉，我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢？④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽童”，思维敏捷，诙谐幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要看到他嘿嘿一笑，就知道他又有“妙计”上心头了。⑤很少人像小谟院士那样，耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座，播放了一个内容丰富、制作精美的PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑，便问道：“这个PPT是你帮忙做的吧？”对方却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。”后来我才知道，他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做PPT。⑥对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一年在成都开会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，加上准备仓促，我表现不是很好。他一眼看出我的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的型号项目，小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己的技术主张。2021年，人民军工创建90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。”⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁骛。他也用自己的方式告诉我们，什么是最有价值的事。⑧去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗憾的是，他已无法见证这最后一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费尽心血播下的那些种子，终将繁花似锦。（《光明日报》（有删改）2023年04月05日）12．按照时间顺序概括文中有关“我”和王小谟院士交往的事件。事件一：见“我”紧张，和蔼鼓励。事件二：推辞表彰，转交给“我”。事件三：________________________。事件四：________________________。13．结合加点字分析作者在平实的语言中蕴含的情感。他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。”14．在读书分享会上，小文和小语对“引用的作用”展开了讨论，请完成以下对话。小文：《皓月清辉映碧空》一文第⑤段中引用了王院士学生的话语，我认为这句话有四个作用：A.体现了王院士对工作认真严谨的态度。B.引出下文“我”得知王院士经常查资料的内容，表达“我”对他的敬意。C.反映该学生对于王小谟院士不让自己工作上得到锻炼的不满和鄙夷。D.与上文王小谟院士不顾酷暑寒冬爬