8.1《坚守公平》（分层作业）（解析版）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！.1坚守公平学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________单项选择题1．下列关于公平的说法，正确的是（

）A．公平就是平均分配B．公平是个人生存和发展的重要保障C．有了公平，社会就不会有矛盾D．公平只体现在经济领域【答案】B【详解】本题考查公平的内涵、公平的价值。B：依据教材知识，公平是个人生存和发展的重要保障，故B说法正确；A：公平不是平均分配，而是基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，故A说法错误；C：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于缓和社会矛盾，而不是“有了公平，社会就不会有矛盾”，故C说法错误；D：公平有着丰富的内涵，体现在社会生活的方方面面，故D说法错误；故本题选B。2．“公平”是近年全国两会期间媒体与公众关注的热词，改革没有绝对的公平，只有更加公平。下列关于公平的认识，正确的有（

）①公平对社会的稳定发展有着重要意义②公平对个人的发展没有任何意义③增强规则意识，才能更好地维护公平④公平就是让人人拥有相同的权利和机会A．①② B．②③ C．②④ D．①③【答案】D【详解】本题考查公平的相关知识。①：公平是社会稳定和进步的基础，对社会的稳定发展有重要意义，故①说法正确；②：公平是个人生存和发展的重要保障，能促进个人获得应有权益，故②说法错误；③：维护公平需要遵守规则，增强规则意识有助于保障公平的实现，故③说法正确；④：公平强调权利和机会的平等，而非“完全相同”，故④说法错误；故本题选D。3．《管子·形势解》提到：

“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲借天地比喻公平，公平是（

）①美好社会唯一价值追求②处理事情不偏不倚的态度③个人生存和发展的重要保障④社会稳定和进步的重要基础A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查公平的内涵及意义。①：公平是美好社会的重要价值追求，但并非“唯一”，故①说法错误；②：材料以天地比喻公平，强调不偏不倚的态度，故②符合题意；③：公平能为个人发展提供平等机会，是生存发展的重要保障，故③符合题意；④：公平能促进社会资源合理分配，是稳定和进步的基础，故④符合题意。故本题选D。4．“苏超”火爆出圈，各城市球队顽强拼搏、公平竞争，书写着江苏的文明篇章。下列关于“公平”的说法，正确的是（

）A．公平就是发展机会均等B．公平的社会自然而然形成C．公平是社会进步的基础D．公平要维护所有人的利益【答案】C【详解】本题考查公平的价值、内涵。C：依据教材知识，公平能促进社会合作与和谐，是社会稳定和进步的重要基础，故C符合题意；A：公平不仅包括机会均等，还涉及规则公正和结果合理，故A说法错误；B：公平社会需要制度保障和人为努力，并非自然形成，故B说法错误；D：公平强调保障合法权利而非所有人利益，故D说法错误；故本题选C。5．人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。关于公平，下列认识正确的是（

）①公平是社会稳定和进步的重要基础

②公平就是让人人拥有相同的权利和机会③坚守公平，就要任何情况都同等对待

④社会公平对社会的文明发展有重要意义A．①② B．③④ C．①④ D．②③【答案】C【详解】本题考查公平的价值。①④：根据所学可知，公平是社会稳定和进步的重要基础，社会公平对社会的文明发展有重要意义，故①④说法正确；②：人人拥有相同的权利和机会，说法不符合实际，权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动，故②说法错误；③：坚守公平要求在同等情况同等对待，不同情况差别对待，故③说法错误；故本题选C。6．《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年）》指出：2025年城乡教育资源均衡配置机制基本建立，2027年实现城乡教育一体化和优质均衡发展，推动教育公平与质量双提升。这是基于（

）A．公平是个人生存和发展的重要保障B．绝对公平是广东省教育发展的目标C．只要教育公平就享有优质教育资源D．宪法和法律是维护公平正义的保障【答案】A【详解】本题考查公平的价值。A：题干中广东省的教育行动方案强调推动城乡教育公平与质量双提升，目标是实现教育资源的均衡配置和一体化发展，这体现了教育公平对社会和个人的意义，说明公平是个人生存和发展的重要保障，故A说法正确；B：公平是相对的，不存在绝对公平，故B说法错误；C：“只要……就”说法太绝对，教育公平是享有优质资源的前提，但实现优质教育还需要资源投入、政策落实等多方面支持，故C说法错误；D：题干强调基于教育公平对个人发展的必要性，而非法律保障，故D说法错误；故本题选A。7．近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（

）①是对女性权利的尊重，体现了公平原则②是不同情况差别对待，依然体现了平等③没有做到男女平等，公然违背公平原则④体现公平是绝对的，只要努力就能做到A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【详解】本题考查制度保障公平、平等的含义。①：调整厕位比例是为了满足女性的实际需求，体现了对女性权利的尊重和公平原则，故①说法正确；②：根据实际情况差别对待，符合平等原则中的合理差别，故②说法正确；③：题干做法是为了实现实质平等，并未违背公平原则，故③说法错误；④：公平是相对的，没有绝对公平，故④说法错误；故本题选A。8．八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。下列说法属于坚守公平的是（

）①要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，要客观公道②在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平③在生活中碰到不公平的事时，如果与自己无关，就不用理睬④如果在学校受到不公平待遇，要忍气吞声，听之任之A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【详解】本题考查对“坚守公平”的理解。①：公平对待每位老师并客观评议，体现了公正态度，符合坚守公平的要求，故①符合题意；②：遵守竞赛规则是维护公平竞争的基础，故②符合题意；③：对不公平现象置之不理，违背了维护公平的责任，故③说法错误；④：忍气吞声会纵容不公平行为，不符合积极维护公平的原则，故④说法错误；故本题选A。9．“背上匣中三尺剑，为天且示不平人”，这首诗出自唐代吕洞宾的《绝句》，该诗体现了一种侠义精神和对公平正义的追求。可生活中不公平现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们应该（

）①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平②敢于对不公平说“不”，从身边小事做起③只要觉得对自己不利，就坚决反对，不用考虑其他因素④善于运用合法手段解决不公平的问题A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【详解】本题考查个人维护公平。①②④：依据教材知识，遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，客观、理智地面对，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境，故①②④说法正确；③：这种方式过于主观和冲动，可能激化矛盾或违背法律，不符合理性、全面处理问题的原则（如忽视他人权益或社会规则）。故③说法错误；故本题选B。10．公平是一个美好社会应有的价值，下列做法符合这一价值要求的是（

）①国家实行“两免一补”政策，让孩子们都能上学②班长小雨向老师隐瞒好朋友晓峰的违纪行为③班级组织同学开展竞赛时，大家都遵守竞赛规则④某中学对家庭困难的学生提供一定生活补助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查制度保障公平。①③④：“两免一补政策”和“提供生活补助”有利于保障经济困难学生的受教育权，体现教育公平，“遵守竞赛规则”有利于维护比赛公平，故①③④说法正确；②：“隐瞒好朋友的违纪行为”是违反规则的行为，破坏公平的原则，故②说法错误；故本题选C。11．公平正义是一个美好社会应有的价值，建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。下列诗句能够将公平的精神淋漓尽致表达出来的有（

）①论天下者，必循天下之公②我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④公者无私之谓也，平者无偏之谓也A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【详解】本题考查公平的价值。①：“论天下者，必循天下之公”意思是从天下的角度考虑事情的人，一定会遵循天下的公理；体现了公平的精神，故①符合题意；②：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现了豪迈之情，故②不符合题意；③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民的责任感和公共精神；未直接体现公平或正义，故③不符合题意；④：“公者无私之谓也，平者无偏之谓也”，表达了公正和不偏不倚的重要性，体现了公平的精神，故④符合题意；故本题选B。12．在一场重要的体育比赛中，组委会特意聘请了专业公证员全程监督比赛流程，对选手资格、计分规则、裁判执裁等环节进行法律公证。这一做法主要是为了（

）A．追求平等，确保男女平等竞争B．坚守公平，维护规则的公正性C．尊重自由，保障选手发挥空间D．强调合作，促进团队默契配合【答案】B【详解】本题考查维护公平。B：组委会聘请公证员监督比赛流程，目的是确保规则执行过程公开透明，避免不公现象，维护比赛的公平性，故B符合题意；A：题干未涉及性别平等问题，公证员的作用是保障规则公正，而非解决平等问题，故A不符合题意；C：公证员监督与选手自由发挥无直接关联，其核心是规则执行的公正性，故C不符合题意；D：公证员的职责是监督而非促进团队合作，故D不符合题意；故本题选B。13．（2024·甘肃临夏·中考真题）2024年4月16日，针对未成年人犯罪问题，最高人民法院强调，审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。这则新闻向我们传递的信息有（

）①年龄不应是违法犯罪的挡箭牌②未成年人已不再受法律的特殊保护③我们应增强法治观念，远离犯罪④公平正义是一个美好社会应有的价值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查预防犯罪、公平正义。①③④：分析题文，题干中最高人民法院对未成年人犯罪审判强调惩戒处罚与挽救教育并重。这表明法律权威公正，未成年人犯罪也得担责，年龄不是违法挡箭牌，警示未成年人不可违法；体现法律有教育挽救功能，因未成年人身心未成熟，犯错需教育改正，也提醒要加强对未成年人教育引导预防犯罪；这也体现了追求公平正义的价值，要实现法律效果和社会效果统一；故①③④正确；②：我国法律依然对未成年人给予特殊保护，但这种保护是在法律框架内，旨在帮助未成年人更好地成长，而不是纵容他们犯罪；故②错误；故本题选C。14．（2023·内蒙古通辽·中考真题）公平正义是一个美好社会应有的价值。我国政府创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，把公平贯彻到社会最底层。我国政府如此重视公平，因为公平是（

）①社会制度的重要价值

②个人生存和发展的重要保障③社会和谐的基本条件

④社会稳定和进步的重要基础A．①② B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【详解】本题考查公平正义。②④：结合教材知识可知，我国政府如此重视公平，因为公平是个人生存和发展的重要保障、社会稳定和进步的重要基础；②④正确；①③：正义是社会制度的重要价值、是社会和谐的基本条件；①③不符合题意；故本题选D。15．（2024·湖北·中考真题）【关注社会崇尚法治】2024年春节档热电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，电影片名取自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”“法不能向不法让步!”“我们办的不是案子，而是别人的人生。”……以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开讨论。维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护公平正义。【答案】例子一：在社区中，如果发现物业对于某些居民的合理诉求置之不理，导致服务不公平，我会积极收集相关证据和信息，向物业管理层反映情况，并提出合理的改进建议。