２.1《人的社会化》（教案）

PAGE八年级上册教案备课序号：第节主备教师备课组长执行教学上课时间教学内容２.１人的社会化课型新授课教学目标1.政治认同：知道社会化的含义，理解个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过程。2.道德修养：提升观察归纳能力，能从具体生活场景中提炼社会化对个人成长的意义。3.责任意识：树立积极参与社会生活的意识，认同在社会化进程中不断提升自我、服务社会的价值取向。教学重点理解社会化的含义，知晓个人通过学习生活技能、行为规范及扮演社会角色实现社会化的过程。教学难点从具体的生活案例中抽象抽象概括出社会化对个人成长的意义，认识到社会化伴随人的一生教学模式“一心二导三力”教学模式教学准备教材、ppt教学过程个性思考【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣学生活动：观看视频《成长过程》，并结合生活经历，你是如何从一个婴儿成长为一名自立自强的中学生的？师：人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。（家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。）展示议题总议题：怎样理解人的社会化？子议题1：在社会生活中，人的社会化有哪些方面的支持？子议题2：为什么要重视人的社会化？子议题3：如何实现人的社会化？【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习议题一：在社会生活中，人的社会化有哪些方面的支持？议学活动：观看视频，思考人的社会化需要哪些方面的支持议学任务：观看视频，再结合自身的经历，在小组内讨论分析。议学小结：1、在社会生活中，人的社会化有哪些方面的支持？父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。议题二：为什么要重视人的社会化？议学活动：了解《印度狼孩》的故事，思考为什么要重视人的社会化？议学任务：以小组为单位，为什么这个印度男孩会变成印度狼孩？这和社会化有什么关系呢？议学小结：2.为什么要重视人的社会化？答：①我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员②社会化伴随我们一生。当下，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，社会化能促进自我发展，创造更加美好的未来。议题三：如何实现人的社会化？你认为自己具有哪些生活技能和道德品质，将关键词写在下面的自我描述里。议学活动：思考在社会生活中，如何实现人的社会化？议学任务：以小组为单位，讨论在社会生活中，你获得了哪些技能和行为规范？总结人是怎样实现社会化的？议学小结：３.如何实现人的社会化？答：①学习生活技能。（如基本的生活技能、科学文化知识和劳动技能）②学习行为规范。（了解风俗、理解道德、遵守法律，形成正确价值观）③学习扮演社会角色（与社会成员有效沟通互动，胜任多种角色）探究与分享【启思导行】——故事融实践，行动有方向秋高气爽的时节，我们小组参加了学校组织的“走进美丽乡村”研学活动，参观了村里的文化大礼堂，体验了农民劳作的辛苦和收货的快乐，感受了美丽乡村的变化。根据材料，说说你对“社会化”一词的理解。参考答案：答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括２.1人的社会化【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试１、“家事国事天下事事事关心”是想告诉我们，青少年要（）①主动了解社会②积极投身于社会实践③亲自参与国家管理④热心帮助他人Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ①③④Ｄ②③④2．在家里，有父母对我们的悉心照顾；在学校，有老师对我们的谆谆教导；在餐厅，有服务员为我们热情服务等。这一切结果表明（）①我们生活在社会中，和不同关系的人打交道②我们离不开社会生活③社会生活对个人成长有重要的意义④我们只在自己熟悉的场景中生活A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③3．人的成长是不断社会化的过程。为成长为一名合格的社会成员，我们需要（）①不断丰富知识②不断提高能力③不断增强规则意识④日渐养成价值观念A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④４．到社区演出现场观看文艺节目；到图书馆阅读励志书籍；走进博物馆了解历史传承·····这可以看出，我们每个人能从社会中获得Ａ物质支持Ｂ精神滋养Ｃ社会认可Ｄ他人尊重５.每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现，但人又是社会人，是社会的一份子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时贡献社会，在奉献社会的过程中提升自我。请谈谈如何实现人的社会化？答：①学习生活技能。（如基本的生活