2025年山西农业大学辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.优才生B.贫困学生C.党的积极分子D.先进个人【答案】：C2.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.社会服务B.开展教育C.培养人才D.科学研究【答案】：C3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.奖助学金B.助学贷款C.绿色通道D.学费减免【答案】：C4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家奖助学金B.国家助学贷款和国家助学金C.国家助学贷款和国家奖学金D.国家助学贷款和国家励志奖学金【答案】：D5.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.保持协调情绪C.自我实现D.保持人格完整【答案】：D6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.行政与学术的关系B.校长治校和教授治学的关系C.党委领导与校长负责的关系D.教授治学与同行评议的关系【答案】：A7.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学情境C.学生发展D.教学设计【答案】：A8.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.教学B.学术C.研究D.学科【答案】：D9.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.经济功能C.政治功能D.个体功能【答案】：B10.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.市场D.政府【答案】：C11.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法是一种古老的教学方法B.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法C.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容D.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法【答案】：D12.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一D.向先进人物学习【答案】：D13.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D14.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：D15.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注生存阶段【答案】：A16.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.面对面B.微信C.QQD.电子邮箱【答案】：A17.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.亲和行为B.人际交往C.人际沟通D.人际关系【答案】：C18.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.感知的目的性更加明确B.感知的计划性尚需提高C.逻辑知觉水平不断提高D.感知的精确性趋于完善【答案】：B19.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会动机B.间接性动机C.志向性动机D.远景的间接性动机【答案】：D20.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.禁止幼儿发表自己观点B.对家庭困难学生不予关注C.教学中以幼儿为主体D.将班级幼儿分出三六九等【答案】：C21.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.对学生进行爱国主义教育B.体罚学生C.私拆学生信件D.进行有偿家教【答案】：A22.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.差异性原则B.主体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.全体性原则【答案】：B23.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.个适质量B.外适质量C.控制质量D.内适质量【答案】：A24.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.执行方案阶段B.设计方案阶段C.理解问题阶段D.评价结果阶段【答案】：C25.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教材B.教辅材料C.狭义课程D.广义课程【答案】：C26.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.斯金纳B.桑代克C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：A27.心理现象的产生方式是（）A.技能活动B.反射活动C.意识活动D.精神活动【答案】：B28.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业荣誉B.职业满足C.职业良心D.职业理想【答案】：D29.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.强制劝退B.批评教育C.收容教育D.开除学籍【答案】：B30.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.引起注意B.分化概念C.丰富想像力D.激发兴趣【答案】：B31.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.稳定性B.共同性C.可变性D.独特性【答案】：D32.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.质性研究B.规范研究C.比较研究D.综合研究【答案】：B33.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学计划B.课程说明C.教学大纲D.课程目标【答案】：C34.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.日本B.中国C.西班牙D.菲律宾【答案】：C35.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.内化—依从—参与B.认同—参与—内化C.参与—内化—认同D.依从—认同—内化【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.塑造大学生的主体人格B.发展大学生的主体能力C.加强学校的严格管理D.增强大学生的主体意识【答案】：ABD37.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.坦诚相见，赞美欣赏B.容忍异己，理解宽容C.巧用语言，珍惜情谊D.少争多让，善于倾听【答案】：ABCD38.大学生人际关系不良的类型有（）A.社交恐惧症B.与别人难以相处C.感到交往困难D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD39.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD40.心理过程包括（）A.个性倾向性B.个性心理特征C.意志过程D.认知过程【答案】：CD41.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生压抑不愉快心情B.引导学生宣泄C.引导学生调节看法D.引导学生转移注意【答案】：BCD42.大学校园文化的同化功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.从众B.强化C.模仿D.顺应【答案】：AC43.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.聪慧C.自尊D.自信【答案】：CD44.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.由专业保安看管C.检查维修宿舍设施D.加强舍管教师的安全教育培训E.殴打教师F.加强就寝安全意识教育G.家长参与管理H.侮辱教师【答案】：CDF45.高校教师培养的形式主要是（）。A.特殊培养B.终身学习C.脱产研修D.合作培养E.在职培养【答案】：ACE46.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.复合型B.配置型C.分散型D.集中型【答案】：ACD47.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.情绪情感稳定B.角色与功能协调C.内外协调适应D.良好的学习能力【答案】：ABCD48.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.非结构式、开放式B.异质性、治疗性C.同质性、发展性D.结构式、封闭式【答案】：CD49.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。C.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。D.衣着得体，语言规范，举止文明。【答案】：ABCD50.符合团结互助精神的表述是（）。A.“团结就是力量”B.“孟母三迁”C.“三个和尚没水喝”D.“三人同心，其利断金”【答案】：AD51.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.精神文明B.物质文明C.天下文明D.商业文明【答案】：AB52.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.服从权威B.道德自律C.寻求认可D.道德他律【答案】：BD53.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（