高考全国乙卷语文试题题库试题附答案完整版

高考全国乙卷语文试题题库试题附答案完整版考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料：

近年来，人工智能技术迅猛发展，逐步渗透到人们生活的方方面面。从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到教育辅导，AI的应用场景不断拓展，其影响力也日益增强。有人认为，AI会取代人类在许多领域的主导地位；也有人认为，AI将成为人类的助手，推动社会的进步。面对人工智能的快速发展，我们需要理性看待其带来的机遇与挑战，既要避免盲目崇拜，也要防止过度恐慌，应充分认识到技术发展的双刃剑效应。问题：

1.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.材料指出人工智能技术已经广泛应用于多个领域。

B.材料提到人们对于AI的发展存在不同观点。

C.材料认为AI技术将彻底取代人类的主导地位。

D.材料强调应以理性态度面对AI技术带来的影响。答案：C

解析：材料中并未提到“彻底取代”，而是强调“取代人类在许多领域的主导地位”这一观点，未达“彻底”程度，因此C项表述不当。材料中“双刃剑效应”的含义是什么？请简要说明。（4分）答案：双刃剑效应指的是人工智能技术既可能带来积极影响（机遇），也可能引发消极后果（挑战），具有两面性。

解析：材料明确指出AI技术有“机遇与挑战”，因此“双刃剑效应”即是这一双重性质的比喻表达。材料最后一句“既要避免盲目崇拜，也要防止过度恐慌”，这句话在文中的作用是什么？请分析。（6分）答案：这句话总结全文，强调应以理性态度对待AI技术发展，指出正确的应对方式。

解析：该句位于文末，起到收束全文、提出观点、深化主旨的作用。概括材料的主要观点。（6分）答案：人工智能技术发展迅速，影响深远，应以理性态度看待其带来的机遇与挑战。

解析：材料的核心在于讨论AI的双面性及理性对待的态度，此为全文主旨。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

材料：

夜色如墨，天边泛起淡淡的银光。窗外的梧桐叶沙沙作响，像是在低声诉说往事。我独自坐在书桌前，心中充满思绪。那年春天，我曾在这里写下第一首诗，那时的我天真烂漫，梦想着能成为一位诗人。如今再看那些诗稿，早已被时间的尘埃覆盖，仿佛昨夜的梦。然而，我仍记得那个深夜，窗外的风裹挟着星辉，吹动着我的发丝，仿佛在为我加油鼓劲。问题：

1.文中“夜色如墨，天边泛起淡淡的银光”这一描写，其作用是什么？（4分）答案：营造静谧、梦幻的氛围，引出对过去美好时光的追忆。

解析：此句为环境描写，为下文的情感表达做铺垫。文中“那些诗稿”指的是什么？这一描写蕴含了怎样的情感？（4分）答案：“那些诗稿”指的是作者以前写下的诗作；蕴含了对往昔的怀念与感慨。

解析：“诗稿”是作者当年的梦想象征，“时间的尘埃”暗示了岁月的流逝与梦想的模糊。请赏析文中“窗外的风裹挟着星辉，吹动着我的发丝，仿佛在为我加油鼓劲”这一句的表达效果。（4分）答案：运用拟人手法，将风拟作“为我加油鼓劲”，赋予自然以人的情感，增强了抒情色彩和画面感。

解析：该句通过拟人修辞，使自然景象具有情感，烘托作者的内心情感。本文的语言风格有什么特点？请简要分析。（4分）答案：语言风格清新优美，富有诗意和抒情色彩。

解析：文中大量运用比喻、拟人等修辞手法，营造出浓厚的文艺氛围。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

材料：

《史记·项羽本纪》中记载：“项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”项王欲东归，乌江亭长舣船待，曰：“君王且渡。今亡亦死，举国为臣亦死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”项王笑曰：“天要亡我，非战之罪也！”乃自刎而死。问题：

1.下列对材料中“天要亡我，非战之罪也”一句的理解，正确的一项是（3分）

A.项王认为自己的失败是由于天意。

B.项王自认为是因战争失败而亡。

C.项王自责自己的失败源于军事决策。

D.项王认为自己应该为战争失败承担责任。答案：A

解析：此句是项王在战败后面对乌江亭长的劝说，感叹命运，表达无奈的语气，暗示其认为失败是天意所致。材料中乌江亭长为何说“死或重于泰山，或轻于鸿毛”？（4分）答案：乌江亭长是在劝说项王渡江，强调无论死于国破还是被俘，其结局都是死亡，且死的意义不同，因此要选择更有价值的方式。

解析：此句寓意深刻，是对项王生死抉择的劝说。请简要概括项王最终的行为及其原因。（4分）答案：项王最终选择自刎而死，是因为他认为“天要亡我”，不甘心被俘受辱。

解析：材料中明确说明“天要亡我，非战之罪也”，进而选择自刎。项王“大惊”的原因是什么？请结合材料分析。（4分）答案：项王“大惊”的原因是听到“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也”这句话，意识到自己已彻底失败。

解析：这句话是楚人对汉军胜利的感叹，含蓄地表明项王失去了民心与支持。材料的最后一句“乃自刎而死”有何深意？请简要分析。（5分）答案：该句展现了项王的骄傲与固执，同时也暗示他无法接受失败，最终选择以死明志。

解析：项王的自刎不仅是结局，也是其性格悲剧的体现。（二）古代诗歌阅读（9分）

材料（诗歌）：

《登高》（杜甫）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。问题：

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.“风急天高猿啸哀”描绘出秋江高处的肃杀景象。

B.“无边落木萧萧下”表现出季节更替带来的自然变化。

C.“万里悲秋常作客”中“常作客”暗示诗人长期漂泊。

D.“潦倒新停浊酒杯”体现诗人因年老而停止饮酒。答案：D

解析：“新停”并非因年老，而是因疾病，因此D项错误。找出诗中表达诗人孤独感的诗句，并说明其表达效果。（4分）答案：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达孤独感；“独登台”突出了诗人形单影只，强化了孤寂氛围。

解析：诗句中的“独”字直接点明孤独，结合“万里”“百年”等虚实结合的表达，增强诗句的感染力。请分析“潦倒新停浊酒杯”中“潦倒”和“浊酒杯”之间的关系。（2分）答案：“潦倒”指生活困顿，不能饮酒；“浊酒杯”暗示诗人无法饮酒，表达了内心的苦闷与无奈。

解析：两者形成因果关系，揭示诗人因现实困境而放弃饮酒的情境。（三）名篇名句默写（6分）

题目：

补写出下列句子中的空缺部分。

1.问君西游何时还？______。（李白《蜀道难》）

2.无边落木萧萧下，______。（杜甫《登高》）

3.______，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）答案：1.答案：畏途巉岩不可攀

2.答案：不尽长江滚滚来

3.答案：万里悲秋常作客解析：第一句出自《蜀道难》的“问君西游何时还？畏途巉岩不可攀”，第二句和第三句分别为《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和“万里悲秋常作客，不尽长江滚滚来”。此处需注意诗句的上下文搭配。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目：

下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A.他虽然年纪不大，但处理问题十分老练，令人刮目相看。

B.这篇文章语言流畅，结构严谨，读来引人入胜。

C.她性格孤僻，平时很少与人交流，真是不瘟不火。

D.面对这突如其来的变故，他处变不惊，态度沉稳。答案：C

解析：“不瘟不火”原指不过分，不过燥，常用于形容态度从容，不符合“性格孤僻，很少与人交流”的语境。补写句子：

1.他走了，我知道他______，但此刻我仍感到他离去的沉重。（3分）

答案：本该留下

解析：与前文“他走了”形成对比，表达一种无奈与缺失感。那年春天，花儿开得正艳，可是他却______，未曾归来。（3分）

答案：客居他乡

解析：此句与前文“花儿开得正艳”形成反差，暗示他无法跟上季节的变化。相比之下，______，更显得他那颗心的温度。（2分）

答案：寒风冷雨中

解析：此句与前文形成对比，进一步凸显人物内心的温暖与坚韧。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目：

下列句子中，病句的一项是（3分）

A.这个实验的结果令人震惊，简直难以置信。

B.由于他对这个问题研究得很深入，所以能够做出准确的判断。

C.虽然他只是一名普通教师，但他所做出的贡献却不容忽视。

D.为了提高教学质量，学校决定邀请专家来校进行指导。答案：B

解析：“由于……所以……”句式表因果关系，但“对……研究”和“能够……”之间逻辑不严密，因果关系不成立。题目：

1.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（3分）

A.珠帘玉壁，金碧辉煌——这是一幅美轮美奂的画面。

B.他的声音像铜钟一样响亮，力透纸背。

C.这些书籍就像磁铁一样吸引着我。

D.他走得很慢，仿佛在追赶自己的影子。答案：A

解析：“美轮美奂”原指建筑的高大和华美，并非用来形容画面，故修辞误用。下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）

A.他写了一首诗，标题是“秋思”。

B.今天天气真好，百鸟齐鸣，繁花似锦。

C.他总说：“你是最棒的。”

D.他写了一首诗，标题是《秋思》。答案：D

解析：“秋思”作为诗名，应该用书名号《》，而不是引号“”或省略号。四、写作（60分）题目：