河南省驻马店市部分城区中学2025-2026学年八年级上期期中语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页河南省驻马店市部分城区中学2025-2026学年八年级上期期中语文试题一、基础知识综合1．班级为活动拟写了一段开场白，请你完善相关小题。诚信是抵御虚伪的“要塞”，是连接心灵的纽带。那些“正襟危坐”践行承诺的人，如默默耕耘的佃农般“不辍”劳作，终会收获他人的信赖与敬意；而那些“喧嚣”一时、言而无信的人，只会在“猝然”来临的考验中暴露本性，陷入孤立无援的境地。老师的“教huì（

）”时刻提醒我们，诚信不是“chì（

）热”一时的冲动，而是“任劳任怨”的长久坚守。让我们以诚信为帆，在人生的航程中“溯洄从之”，终会抵达理想的彼岸。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。要塞()

猝()然（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。教huì()

chì()热二、积累运用2．班长小语想出一期“诚信”板报，请你选出排序顺序正确的一项（

）①在遥远的历史长河中，我们的祖先就大力倡导、弘扬诚实守信。②可见，诚信不再是一种行为，一种态度，而是一种对国家忠诚，对社会忠心的精神，成为一种民族不倒的灵魂。③诚信的例证，更是不胜枚举。汉代的季布“一诺千金”是诚信；同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信；诸葛亮鞠躬尽疼，呕心沥血也是诚信……④中华民族素有“言必信，行必果”的传统美德。⑤失去诚信的世界一片荒芜。周幽王烽火戏诸侯，终至国破家亡；吕布见利忘义，死于曹操手下。A．④③①⑤② B．④①③⑤② C．⑤③①④② D．①④③⑤②三、默写3．为了增强民族自豪感，本次专题学习活动中加入了“诗词中的祖国”朗诵环节，要求学生融入古诗创作朗诵稿。下面一段文字是小文同学的朗诵稿，请你帮他完成定稿。泱泱华夏，壮丽河山！让我们阅读古诗词，来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。白居易《钱塘湖春行》中“①，②”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；崔颢《黄鹤楼》中“③，④”，那是平野汉阳的生机之美；李白《渡荆门送别》中“⑤，⑥”，那是朗月与云霞之美；郦道元《三峡》中“⑦，⑧”，那是长江三峡的山势连绵之美。四、积累运用4．【抒“诚信”之怀】一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；，。五、综合性学习5．班级搜集到以下关于“诚信”的材料，请你根据材料完成任务。材料一：记者从河南省文明办获悉，河南日前发布诚信“红黑榜”。荣登此次“红榜”的为省级两化深度融合示范区和示范企业。据悉，除已有政策外，河南省将进一步建立完善信用联合奖惩机制，对信用记录好的企业和个人，给予优惠和便利；对信用记录不好的企业和个人，给予严格限制。材料二：（1）请为材料一拟写新闻标题。（2）仔细观察材料二中的漫画，介绍漫画的画面内容，并写出寓意（不超过70字）。六、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。生命中的小站刘荣①山里的孩子，总是向往着外面那五彩缤纷的世界，我们很想知道大山外面的世界是什么模样。十岁那年，我瞒着大人，约上邻里的几个伙伴，顶着烈日汗流浃背地跑到十里外的车站看火车。那是我第一次见到火车，站在车站旁边的大树下，我看见火车像一条巨龙低沉地吼叫着在崇山峻岭间呼啸而过，风驰电掣般的冲向远方，那一瞬间仿佛路基、房屋、大地都在晃动。我多么渴望坐上火车，走出大山，越过田野，去遥远而陌生的城市打拼未来！②车站真正走进我的世界，并成为我的生活中密不可分的一部分，是我考上中专的那一年。③那天是9月8号，是我去学校报到的日子！天刚麻麻亮，母亲就起床，进进出出张罗饭菜。吃完饭后，父亲催促着我去赶火车，他提着沉重的箱子，我背上鼓鼓涨涨的包，乐呵呵地向小站走去，向梦中的地方走去。④到了车站，父亲顾不上歇脚，就去售票室买票。那是我第一次出远门，父亲放心不下，执意要把我送到学校，他说：“你是学生，只用半票，咱俩一共才花三块钱哩。十几个站，只要三块钱，值得。”⑤我和父亲一起上了车。火车一声低吼一声长鸣离站，我把头伸出窗外，默默地凝望着渐行渐远的小站，踏上了人生的另一个旅程。小时候，做梦都想着去远方流浪，可一旦离开生养自己的那方土地，那树、那草，那屋，那人，却又让人念念难忘……⑥从那以后，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点。每个月底回家拿生活费，父亲都会送我去车站。⑦“我送送你。”⑧“爸，你忙，我自己去车站。”我心疼父亲，不想让他走那么远的路。⑨父亲嘿嘿笑了笑，说：“我送送你，路上说说话。”⑩我比父亲高了，可他还是不放心，在他眼里我永远是个长不大的孩子。⑪到了火车站，父亲一边帮我拉扯衣角，一边轻声说：“娃，你要好好读书，不要省钱，吃饱饭……”⑫父亲实在找不到什么话说了，就去不远处的墙角蹲下，“吧嗒吧嗒”地咂叶子烟。青灰色的烟雾从父亲身上散开，在小站一点点弥漫开来，熟悉而亲切。⑬2000年春节，父亲病了，走路都有些吃力。2月28日，又到了我返校的日子。我说什么也不让父亲再去车站送我，可他不听劝，他说：“年下家里吃食多，你多带点到学校。别嫌行李大，我替你拿。”说罢，他又找来个纸箱给我装吃的。虽说新年刚过，但父亲还是穿着早已看不出本来颜色的旧夹克和洗的发白的裤子，他低着头，哈着腰，蹲在地上给我捆行李，整个人弯成了一张弓。望着他日渐消瘦的背影，我使劲咬着嘴唇，可冰冷的泪水却一滴一滴流了出来。爸爸呀，你病了，为什么就不歇一歇呢？儿子长大了，他去几里外的车站坐车，你有什么放心不下的呢？⑭那天，阴沉沉的天空飘着毛毛细雨，一阵阵风从脸上刮过，冷嗖嗖的。我和父亲在村口整整等了半天，也没有等到往车站去的三轮车。我生怕错过了赶火车的时间，叫父亲回去。⑮父亲叹了叹气，无奈地点了点头，低缓地说：“那你路上小心，出门在外，别惹祸。”⑯我应了一声，抹了一把脸颊，扯开大步往火车站火急火燎地扑去。⑰火车缓缓地动了起来，我习惯地把头伸出窗外，凝望着这狭小而熟悉的车站。这时，我看到了父亲坐着堂哥的摩托车赶来车站送我，他在铁门边下了摩托，吃力地拖着腿一步一步赶往月台。我喊了一声“爸”，他没有听见，我伸出手用力晃了晃，他也没有看到。泪水再一次喷涌而出，怎么也抹不干。⑱这是父亲最后一次来车站送我。可他白跑了一趟，车走了，没有见到我，话也没有说上一句。⑲父亲去世后，漫长的人生路只有靠自己一个人去走了。那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲。泪眼朦胧中，我仿佛看到了蹲在角落“吧嗒吧嗒”咂叶子烟的父亲，烟火就像夜里闪烁的萤火虫一样一明一灭的，青灰色的烟雾裹着清淡的香味，一点一点在小站里飘散开来……6．本文是一篇回忆性散文。作者围绕“小站”记录了哪几件事？请概括。7．本文第⑬段画线句是怎样描写父亲的形象的？请简要赏析。8．本文第⑲段有什么作用？请结合全文内容简要分析。9．作者为什么称“这个不起眼的小站”为“生命的小站”？请联系全文内容，说说你的理解。阅读下文，完成下面小题。我的祖父叶圣陶①在纪念祖父一百周年诞辰时，我有一点想不明白，那就是人们为什么对整数特别感兴趣。莫名其妙，就成了习惯。记得祖父在世时，对生日似乎很看重，一家老小都盼过节似的惦记着祖父的生日。是不是整数无所谓，过阴历或阳历也无所谓，快到了，就掰着指头数，算一算还有多少天。②祖父的生日庆祝，有时安排在阳历的那一天，有时却是阴历，关键是看大家哪天方便。最好是一个休息天，反正灵活机动，哪个日子好，就选哪一天。祖父很喜欢过生日，喜欢那个热闹。有一年，阳历和阴历的这两天，都适合过生日，他老人家便孩子气地宣布：两个生日都过。想一想也简单，一位老人乐意过生日，原因就是平时太寂寞。老人永远是寂寞的，尤其是一个高寿的老人。而老人的寂寞，往往被我们忽视。③祖父是最会排遣寂寞，最能享受寂寞的智者。④我侄女上的小学要给解放军写慰问信，但没人会写毛笔字，侄女就自告奋勇带回来，让祖父给她写。同样，父亲想要什么内部资料，想要哪些一时不易到手的马列著作，只要告诉祖父，祖父便会一丝不苟地抄了，邮来。有一段时间，向祖父讨字留作纪念的人，渐渐多起来。反正闲着也是闲着，祖父就挨个地写。唐诗，宋词，毛主席的教导，一张张地写了，寄出去，直到写烦了，人也太老了，写不动了为止。⑤在上初中的时候，我在祖父身边生活了一段时间，给他当邮差，陪他散步，也陪他接待和拜访文化圈里的名流。记得我常常陪祖父去四站路以外的王伯祥老人处。这是一位比祖父年龄更大的老人，他们从小学时代起就是好朋友，风风雨雨，已经有了好几十年的友谊。难能可贵的是，祖父坚持每星期坐公共汽车去看望老朋友。祖父当时订了一份大字版《参考消息》，王伯祥老人也喜欢看，于是祖父便把自己订的报带去给他看。每次见面大约两个小时，一方郑重其事地还报纸，另一方毕恭毕敬地将新的报纸递过去，然后就喝茶聊天。说什么从来不重要，话语投机，酒逢知己，关键是看这一点。⑥祖父平时很喜欢和我对话，他常常表扬我，说我小小年纪知道的事却不少。我记得他总是鼓励我多说话，说讲什么并不重要，人有趣了，说什么话都会有趣。早在还是一个无知的中学生时，我就是一个善于和老人对话的人。我曾经是真的觉得，自己知道的事多，肚子里学问大。后来才知道，那是因为老人的寂寞。⑦祖父还教我做对子。后来我开始写小说，把发表的小说寄给祖父。祖父回信说，写得不错。祖父并不曾有意识地要培养我成为一个作家。真正要谈起文学的启蒙，我的堂哥对我的影响要远大于我的父亲，更大于我的祖父。如果说，当作家和家学有什么关系的话，那就是家中无处不在的书，以及父亲和祖父的读书习惯。⑧祖父即使到了八十岁，还每天在写字桌前坐八个小时，在那里写信看书。家里的东西通常摆放很整齐，但祖父的书桌上却经常堆满书和纸。他的那双手因常年写作，手指骨节分明，青筋毕露。他的腰也因年老变得佝偻了，他倚着椅背，但还是能透出一种坚定。祖父的一言一行，使我明白，写作其实非常简单，就是要坐在那里坚持写。一个作家写得怎么样，是一回事儿，不间断地写更重要。只有写出来，一切才有可能。⑨老人最害怕告别。送君千里，终有一别。祖父晚年时，每次和他分手告别，大家心里都特别难受。于是大家就不说话，在房间里耗着。他坐在写字桌前写日记，我站在一边，随手捞起一张报纸，胡乱看下去。那时候，要说话也是一些和分别无关的话题，想到哪里是哪里，海阔天空，就这样静静地享受寂寞。不得不承认，我在老人的寂寞中，学到了许多东西，明白了许多珍贵的情感。这些情感是人类的结晶，只有当它们真正逝去时，我们才会感受到它们的珍贵。（作者：叶兆言。有删改）10．作者围绕“祖父是最会排遣寂寞，最能享受寂寞的智者”写了关于祖父的哪些事情？请结合全文内容分条概括。11．本文语言通俗质朴、如话家常，同时又不失典雅之感，请结合文中两处画横线的语句进行分析。12．作者在记叙事件的过程中，融合了描写、议论等多种表达方式。请以第⑧段为例简要分析其中两种表达方式的作用。七、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】余自钱塘移守胶西，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山①，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫②酒，瀹脱粟③而食之，曰：“乐哉游乎！”（选自苏轼《超然台记》，有删改）【注】①马耳、常山：二山名，在密州城南。②秫（shú）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。③瀹（yuè）脱粟：煮只去皮而不加精磨的米。瀹：煮；脱粟：只去皮而不加精磨的米。13．下列对文中加点词语理解有误的一项是（

）A．“户”，可以根据成语“门当户对”中的“户”字，推出其含义为“门”。B．“欣然起行”中的“然”，作词尾表示状态，可翻译为“……的样子”。C．“念”本义为思念、想念，“念无与为乐者”中的“念”，结合文章的具体语境，应理解为“考虑、想到”。D．“盖竹柏影也”中的“盖”，通过迁移的方法，勾连“功盖三分国”中的“盖”，可解释为“胜过、超过”。14．把下面的句子翻译成现代汉语。怀民亦未寝，相与步于中庭。15．请自选一个角度，赏析甲文中画线句子的写景之妙。16．甲乙两文都提到了“乐”，简要分析两文作者“乐”的表现，有何共同点?八、诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。17．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（

）A．首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。B．颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。C．整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；颔联采用对仗的手法，韵律和谐。D．“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暖。18．全诗有事、有景、有情，请结合诗歌内容简析诗人的感情起伏变化。九、整本书阅读19．有人曾说“时代先锋们身上往往折射的光芒，无非八个字——心怀信念，无所畏惧！”请你从下列选项中选择一项，结合作品，谈谈你对这句话的理解。A．朱德

B．斯诺

C．红小鬼十、写作20．阅读下面的文字，根据要求作文。享受时光，把日子酿成慢镜头。在书页翻过的沙沙声里，享受与文字共报的静谧时光；在运动场上，享受战胜自我、尽情释放的酣畅时光；在摆满丰盛菜肴的餐桌旁，享受家人围坐谈心的温馨时光……时光里藏着生活的馈赠，有奋斗的执着、陪伴的温情，也有我们成长的点滴。同学们，对此，你又有怎样的经历、感受和体悟呢？请以“享受________的时光”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）紧扣主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案1．【答案】（1）sài；cù（2）诲；炽【详解】（1）本题考查字音。①要塞（yàosài）：指险要的关隘，是军事上重要的防御据点。②猝然（cùrán）：形容事情发生得突然、出乎意料。（2）本题考查字形。①教诲（jiàohuì）：指教导、训诫，通常是长辈对晚辈的恳切教导。②炽热（chìrè）：既指温度极高、极热，也可形容情绪、感情等热烈、强烈。2．【答案】B【详解】本题考查句子的衔接和排序。通读整段话可知，话题的中心是“诚信”。首先确定好首句，根据第④句“中华民族素有‘言必信，行必果’的传统美德”可知，这句话引用名言，引出诚信的话题，应放在首句；接着根据第①句“在遥远的历史长河”“我们的祖先”可知，内容承接首句中“中华民族素有”，从时间的角度描述了我们的祖先一直弘扬诚实守信的精神。应放在第二句；再根据第③句“诚信的例证，更是不胜枚举”和第⑤句“失去诚信的世界一片荒芜”可知，分别从正反两方面，列举了信守诚信和违背诚信的内容，故第三句是③，第四句是⑤；最后，结合第②句“可见”可知，这句话总结全文，总结了诚信的意义，应放在最后一句。故整段话的顺序是④①③⑤②；故选B。3．【答案】乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；月下飞天镜；云生结海楼；两岸连山；略无阙处【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：渐、欲、浅、蹄、萋、鹦、镜、连、阙。4．【答案】示例一：诚信是光；失去它就无法照亮阴暗的角落；诚信是水失去它就无法滋润心灵的家园【详解】本题考查仿写。阅读题干可知需要围绕“诚信”仿写语句，采用的句式是“诚信是……，失去它就无法……的……”。示例：诚信是灯，失去它就无法照亮前行的路途。5．【答案】（1）示例：河南日前发布诚信“红黑榜”。（2）示例：内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的人站在铁砧旁，右手举着铁锤，把一块写有“承诺”二字的铁块砸得火星四溅。寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。【详解】（1）本题考查拟写新闻标题。新闻标题需包含核心要素（事件主体、事件内容），材料一的主体是“河南”，核心事件是“发布诚信‘红黑榜’，并将完善信用联合奖惩机制，需提炼这些关键信息，用简洁的语言概括，同时体现新闻的核心内容。示例：河南发布诚信“红黑榜”并完善信用联合奖惩机制（2）本题考查图文转换。介绍画面内容需描述漫画中的元素（人物、动作、物品及文字），寓意要结合“诚信”主题，分析画面动作的象征意义。画面内容：一位身着印有“诚信”二字的围裙的人，右手手持铁锤，做出敲打的姿势，左手用铁钳夹着一块石头铁块，铁块上写着“承诺”，铁块旁有光亮效果。寓意：漫画以打铁淬炼的动作，象征“承诺”需经打磨、坚守，才能成为坚实可靠的诚信品质。据此表达即可。【答案】6．①十岁那年，“我”瞒着大人，和伙伴跑到车站看火车。②考上中专那年，父亲把“我”送到车站并陪我一起去学校。③上中专后，每个月底回家，父亲都会把“我”送到车站。④2000年春节后，父亲带病赶到车站送“我”。7．示例一：先描写外貌衣着，然后描写动作，用特写镜头细致地展示父亲给“我”捆行李的身影，并用“我”的情感反应烘托父亲的形象。示例二：先描写外貌衣着，然后描写动作，用比喻的修辞方法将父亲给“我”捆行李的身影比作“一张弓”，再用“我”的情感反应烘托父亲的形象。8．①结构上总结全文，并与文章第⑫段父亲送“我”时在车站“砸叶子烟”的形象相照应，表达“我”对父亲无限的怀念及父子深情。②内容上写父亲去世后，“我”在车站看到“砸叶子烟”的老人，便想到父亲一次一次到车站送“我”的情景，特定的地点、特定的场景增添感伤的情绪，表达“我”对父亲的怀念和感激之情。9．①“这个小站”最初是“我”对梦想的向往，后来是“我”求学路上不可缺少的节点，是“我”生命成长的见证。②“这个小站”里有父亲每一次送“我”上学的身影，它承载着父亲对“我”到山外世界打拼的期许、承载着父亲对“我”的叮咛和陪伴，父亲给予我的是成长的关爱和生命的教育。【分析】刘荣的散文《生命中的小站》叙述了“我”每次离家时，父亲都会去车站送“我”，即使病重之时，也依然如此。文章中，小站是父亲深情付出的见证。通过平实细腻的文字，描绘出父亲乐于吃苦、默默无闻的爱，读来令人动容。父亲去世后，“我”时常想起父亲。文章表现了父亲对“我”深沉的爱，以及“我”对父亲的怀念之情。【详解】6．本题考查内容理解与概括。由第①段“十岁那年，我瞒着大人，约上邻里的几个伙伴，顶着烈日汗流浃背地跑到十里外的车站看火车……”可以概括出：“我”向往外面的世界，十岁那年，约了几个伙伴偷偷跑去火车站看火车；由第②段“车站真正走进我的世界……是我考上中专的那一年”，第③段“吃完饭后，父亲催促着我去赶火车，他提着沉重的箱子，我背上鼓鼓涨涨的包，乐呵呵地向小站走去，向梦中的地方走去”，第④段“到了车站，父亲顾不上歇脚，就去售票室买票。那是我第一次出远门，父亲放心不下，执意要把我送到学校”，第⑤段“我和父亲一起上了车……”可以概括出：“我”上中专时，父亲去车站送“我”，并执意把“我”送到学校；由第⑥段“每个月底回家拿生活费，父亲都会送我去车站”，第⑨段“我送送你，路上说说话”，第⑪段“到了火车站，父亲一边帮我拉扯衣角，一边轻声说：‘娃，你要好好读书，不要省钱，吃饱饭……’”，第⑫段“父亲实在找不到什么话说了，就去不远处的墙角蹲下，‘吧嗒吧嗒’地咂叶子烟。青灰色的烟雾从父亲身上散开，在小站一点点弥漫开来，熟悉而亲切”可以概括出：上中专后，“我”月底回家拿生活费，父亲每次都送“我”去车站；由第⑬段“父亲病了，走路都有些吃力。2月28日，又到了我返校的日子。我说什么也不让父亲再去车站送我，可他不听劝”，第⑭段“那天，阴沉沉的天空飘着毛毛细雨，一阵阵风从脸上刮过，冷嗖嗖的。我和父亲在村口整整等了半天，也没有等到往车站去的三轮车”，第⑰段“火车缓缓地动了起来，我习惯地把头伸出窗外，凝望着这狭小而熟悉的车站。这时，我看到了父亲坐着堂哥的摩托车赶来车站送我，他在铁门边下了摩托，吃力地拖着腿一步一步赶往月台”，第⑱段“这是父亲最后一次来车站送我。可他白跑了一趟，车走了，没有见到我，话也没有说上一句”可以概括出：病重的父亲最后一次来车站送“我”，可惜白跑一趟；第⑲段结合“那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲”可以概括出：以后的日子，我一个人去车站坐车，总会想起父亲。7．本题考查人物形象。可以从人物描写和修辞的角度赏析。人物描写角度：第⑬段画线句中“穿着早已看不出本来颜色的旧夹克和洗的发白的裤子”是对父亲的衣着描写，表现父亲的节俭；“他低着头，哈着腰，蹲在地上给我捆行李”，运用“低、哈、蹲、捆”一系列动词，描写父亲带病给“我”捆行李的过程；从“我”的角度向读者展示了一个节俭、关爱孩子的父亲形象。修辞角度：第⑬段画线句中“整个人弯成了一张弓”，将父亲的身影比作“一张弓”，运用比喻的修辞方法，形象地写出了父亲给“我”捆行李时的吃力，用特写镜头细致地展示父亲给“我”捆行李的身影。结合本段“望着他日渐消瘦的背影，我使劲咬看嘴唇，可冰冷的泪水却一滴一滴流了出来”分析，用“我”此时的情感反应烘托出父亲对“我”深深的爱。8．本题考查段落作用。作答此题，要从结构和内容两个角度分析。结构上：第⑲段是文章的结尾段，有总结全文的作用；“我仿佛看到了蹲在角落‘吧嗒吧嗒’咂叶子烟的父亲，烟火就像夜里闪烁的萤火虫一样一明一灭的”与第⑫段“父亲实在找不到什么话说了，就去不远处的墙角蹲下，‘吧嗒吧嗒’地咂叶子烟。青灰色的烟雾从父亲身上散开”相照应，表达了“我”对父亲无限的怀念之情，可见父子情深。内容上：根据第⑲段“父亲去世后，漫长的人生路只有靠自己一个人去走了。那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲”可知，写父亲去世后，“我”在车站看到“砸叶子烟”的老人，便想起父亲，深情回忆咂叶子烟的父亲，借助特定的地点、特定的场景抒写感伤的情绪，表达了“我”对父亲深切的怀念和感激之情。9．本题考查标题理解。文章围绕“小站”写了一系列往事。根据第①段“十岁那年，我瞒着大人，约上邻里的几个伙伴，顶着烈日汗流浃背地跑到十里外的车站看火车。那是我第一次见到火车……我多么渴望坐上火车，走出大山，越过田野，去遥远而陌生的城市打拼未来！”可知，十岁那年，“我”瞒着大人，和伙伴跑到车站看火车。“我”渴望坐上火车，去遥远而陌生的城市打拼未来，那时的小站是“我”对梦想的向往；根据第⑥段“从那以后，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点。每个月底回家拿生活费，父亲都会送我去车站”分析可知，这个不起眼的小站，成了我人生中不可缺少的一个节点，是“我”求学路上的必经之处，是“我”成长的见证；根据第⑪段“娃，你要好好读书，不要省钱，吃饱饭……”，第⑮段“那你路上小心，出门在外，别惹祸”可知，“这个小站”里有父亲每一次送“我”上学时的声声叮咛，句句嘱托，寄托着父亲对“我”的期盼，是父亲陪伴“我”的见证；根据第⑲段“父亲去世后，漫长的人生路只有靠自己一个人去走了。那以后的日子，我一个人去车站坐车，望着一些咂叶子烟的老人，总会想起父亲”可知，在“我”的成长中，“小站”里有父亲每一次送“我”上学的身影，它是父亲给予我成长的关爱和生命教育的见证。所以作者称“这个不起眼的小站”为“生命的小站”。【答案】10．①祖父用过生日来排遣寂寞，他过生日不管是不是整数，不管是阳历还是阴历，只在乎大家是否方便；②祖父帮“我”侄女写毛笔字、帮“我”父亲抄马列著作、给别人写字留作纪念，直到写烦、写不动为止；③祖父坚持每星期坐公共汽车看望老朋友，并把订的报带去给他看；④祖父鼓励“我”多说话，做个有趣的人；⑤祖父教我做对子，对我发表的小说给予肯定；⑥祖父八十岁还坚持在写字桌前写信看书，坚持写作；⑦祖父晚年与大家告别的方式很特别。（任答出四点，意思对即可。）11．①“闲着也是闲着”“挨个”等如同日常说话一般，语言通俗质朴；②“郑重其事”“毕恭毕敬”“话语投机”等运用四字词语，“酒逢知己”化用古诗句，使语言典雅生动。（意思对即可。）12．①通过记叙祖父晚年的日常生活及他对“我”的影响，表达了对祖父的敬佩与怀念之情。②通过描写，刻画了祖父人到高龄仍笔耕不辍的形象，字里行间饱含对祖父的敬仰之情。③通过自然而恰当的议论，表达对祖父“身教胜于言传”的钦佩之情和对祖父的怀念之情。（任答出两点，意思对即可。）【分析】这篇回忆性散文以细腻的笔触勾勒出一位高寿智者的晚年生活图景。作者通过生日庆祝、书法馈赠、访友读报、教导孙辈等生活片段，展现祖父在寂寞中创造生活情趣的智慧。文章采用白描手法，将日常细节与人生感悟自然融合，既有“还报递报”的生动场景，又有“享受寂寞”的哲理思考。平实语言中蕴含着对亲情的深刻理解，在生活化叙述里完成对传统文人精神的礼赞。【详解】10．本题考查概括文章内容。根据第②段中的“祖父很喜欢过生日，喜欢那个热闹”“祖父的生日庆祝，有时安排在阳历的那一天，有时却是阴历，关键是看大家哪天方便。最好是一个休息天，反正灵活机动，哪个日子好，就选哪一天”可知，祖父将过生日作为排遣寂寞的方式，他不在乎生日是否为整数、是阳历还是阴历，只在意家人方便与否，享受生日时的热闹氛围。根据第④段中的“我侄女上的小学要给解放军写慰问信……让祖父给她写”“父亲想要什么内部资料……祖父便会一丝不苟地抄了”“向祖父讨字留作纪念的人，渐渐多起来。反正闲着也是闲着，祖父就挨个地写……直到写烦了，人也太老了，写不动了为止”可知，祖父通过帮侄女写毛笔字、帮父亲抄著作、给他人写字留作纪念的方式排遣寂寞，始终认真对待这些事，直到自身状态不允许才停止。根据第⑤段中的“祖父坚持每星期坐公共汽车去看望老朋友”“祖父当时订了一份大字版《参考消息》，王伯祥老人也喜欢看，于是祖父便把自己订的报带去给他看”“就喝茶聊天。说什么从来不重要，话语投机，酒逢知己，关键是看这一点”可知，祖父每周特意坐公共汽车看望多年好友，还主动分享自己订阅的报纸，在与知己喝茶聊天中享受陪伴，排遣寂寞。根据第⑥段中的“祖父平时很喜欢和我对话，他常常表扬我”“他总是鼓励我多说话，说讲什么并不重要，人有趣了，说什么话都会有趣”可知，祖父喜欢与“我”交流，通过鼓励“我”多表达、做有趣的人，在互动中排解寂寞，也传递着对“我”的引导。根据第⑦段中的“祖父还教我做对子”“我开始写小说，把发表的小说寄给祖父。祖父回信说，写得不错”可知，祖父通过教“我”做对子、肯定“我”发表的小说，在与晚辈的文化交流中丰富生活，享受寂寞中的乐趣。根据第⑧段中的“祖父即使到了八十岁，还每天在写字桌前坐八个小时，在那里写信看书”“祖父的一言一行，使我明白，写作其实非常简单，就是要坐在那里坚持写”可知，祖父八十高龄仍保持每天八小时坐在书桌前写信、看书、坚持写作的习惯，在专注的读写中享受独处，成为善于排遣寂寞的智者。根据第⑨段中的“老人最害怕告别……于是大家就不说话，在房间里耗着”“要说话也是一些和分别无关的话题，想到哪里是哪里，海阔天空，就这样静静地享受寂寞”可知，祖父晚年面对告别时，选择与家人静静相伴、闲聊无关话题的方式，不沉溺于离别伤感，而是享受当下的陪伴，尽显享受寂寞的智慧。11．本题考查赏析句子。①“有一段时间，向祖父讨字留作纪念的人，渐渐多起来。反正闲着也是闲着，祖父就挨个地写”这句话的语言通俗质朴，如话家常。“闲着也是闲着”是生活中人们常说的口语化表达，直白地道出祖父写字的初衷——并非刻意为之，只是不愿虚度空闲时光，既自然又亲切，仿佛在听家人讲述祖父的日常；“挨个”一词也极具生活气息，精准描绘出祖父对待每一位求字者的认真态度，不偏不倚、逐一回应，没有华丽的修饰，却将祖父的随和与热忱刻画得真切可感。②语句中“郑重其事”“毕恭毕敬”“话语投机”三个四字词语的运用，凝练而精准：“郑重其事”“毕恭毕敬”生动刻画了两位老人交接报纸时的认真态度，暗含着彼此的尊重与情谊；“话语投机”则简洁概括了两人相处的融洽状态，比口语化表达更具凝练之美。而“酒逢知己”化用古典诗句，既典雅贴切地道出了祖父与王伯祥老人数十年友谊的深厚——无需刻意找寻话题，只需相伴闲谈便足矣，又为平实的叙述增添了文化底蕴，与祖父文化人的身份相契合。整句话在口语化的平实叙述中，融入凝练的四字词语与经典典故，让语言既接地气、亲切自然，又不失文雅质感，完美契合全文的语言风格。12．本题考查表达方式。根据第⑧段中的“祖父即使到了八十岁，还每天在写字桌前坐八个小时，在那里写信看书”“把发表的小说寄给祖父。祖父回信说，写得不错”可知，这里运用了记叙的表达方式，清晰交代了祖父高龄仍坚持读写、对“我”的小说给予肯定的日常琐事，既让祖父的形象有了具体的事件支撑，又自然串联起祖父对“我”的影响，为后文情感抒发铺垫了基础，字里行间藏着对祖父的怀念。根据第⑧段中的“他的那双手因常年写作，手指骨节分明，青筋毕露。他的腰也因年老变得佝偻了，他倚着椅背，但还是能透出一种坚定”可知，这里运用了描写的表达方式，细致刻画了祖父的手部形态与坐姿，“骨节分明、青筋毕露”体现了祖父常年写作的辛劳，“佝偻却坚定”则凸显了他的执着品格，让祖父笔耕不辍的形象变得鲜活可感，饱含着“我”对祖父的敬仰之情。根据第⑧段中的“祖父的一言一行，使我明白，写作其实非常简单，就是要坐在那里坚持写。一个作家写得怎么样，是一回事儿，不间断地写更重要。只有写出来，一切才有可能”可知，这里运用了议论的表达方式，在记叙与描写的基础上，提炼出祖父言传身教带来的人生感悟，既点明了祖父坚持写作对“我”的深远影响，又升华了文段主旨，将对祖父的钦佩与怀念之情表达得更为深刻。【答案】13．D14．张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。15．【示例一】比喻。把月光比作空明的积水，把月下竹柏的影子比作水中的藻、荇，形象地写出了月色的皎洁，为全文营造了清丽的意境。【示例二】正侧面描写相结合。“积水空明”正面写月光的澄澈空明，“藻、荇交横”用竹柏影子给人造成的错觉，侧面表现月色的澄澈空明。【示例三】动静结合。“积水空明”写月光的澄澈空明，给人静谧之感，“藻、荇交横”写出竹柏倒影摇曳的动态美。静中有动，动中见静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。【示例四】景物特点鲜明。“积水空明”传神地写出了月色的澄澈透明，表达了作者对月色的喜爱。16．甲文作者虽遭贬谪，却以豁达乐观的心境携友欣赏月下美景；乙文作者调任密州后，享受当下，与朋友登台观景，惬意游玩，“乐哉游乎”表现出作者的乐观豁达。两文都表达出作者知足常乐，超然达观的人生态度。【分析】这篇阅读材料选取了苏轼的两篇小品文，展现了作者在不同人生阶段的闲适心境。甲文《记承天寺夜游》以月夜为背景，通过“积水空明”的意象描写，营造出空灵澄澈的意境；乙文《超然台记》则记述登台之乐，以简朴的饮食生活体现超然物外的情怀。两文都体现了苏轼“闲适”的生活态度和善于在寻常事物中发现美感的艺术眼光，展现了宋代文人特有的生活美学。【详解】13．本题考查文言文字词的含义。D.“功盖三分国”的句意是：（诸葛亮的）功绩超过了三分天下的其他势力。这里“盖”是“超过、胜过”的意思。“盖竹柏影也”的句意是：大概是竹子和柏树的影子吧。这里“盖”是句首语气词，表推测，译为“大概是”。两者含义不同，不能直接迁移，此理解错误；故选D。14．本题考查译句。重点词语如下：①亦：也。寝：睡觉。相与：一起。步：散步。于：在。中庭：院子里。15．本题考查赏析句子。示例一：比喻。把庭院中的月光比作“积水空明”，既写出月光的澄澈透亮，又暗含庭院的静谧空旷；将竹柏的影子比作“水中藻、荇交横”，生动还原了影子交错摇曳的姿态。这一比喻把无形的月光具象化，让清冷的月色有了流动的质感，既凸显了夜景的清丽空灵，也暗含作者心境的澄澈平和。示例二：正侧面描写相结合。“庭下如积水空明”是正面描写，直接点明月光的澄澈透亮，让读者直观感受到月色的皎洁；“水中藻、荇交横”是侧面衬托——本是竹柏的影子，却让人错觉是水中的水草，从人的视觉“错觉”侧面强化了月光的澄澈程度，正侧结合让月色的空明质感更立体可感。示例三：动静结合。“积水空明”是静态描写，以“积水”的静谧感烘托月光的安谧澄澈，营造出幽寂的氛围；“藻、荇交横”是动态描写，竹柏的影子在月光下似水草般轻轻摇曳，暗含微风拂动的灵动。静的月光与动的影子相融，既显夜景的空灵寂静，又藏生机微动的意趣，让画面鲜活而富有层次。示例四（景物特点鲜明。“积水空明”四字精准捕捉到月色的“澄澈透明”：“积水”写出月光的充盈感，“空明”则点出月光的洁净无杂，将无形的月色化为可触的“水”，传递出清透、安宁的特质；而“藻、荇交横”又添了“朦胧朦胧”的美感，让简洁的景物描写既具视觉冲击力，又暗含作者沉醉于月色的悠然心境。16．本题考查内容理解。联系甲文中的“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，作者苏轼虽身处贬谪之中，却未被失意情绪困住，见月色入户便欣然起身，寻友共赏庭中月色，这份“乐”是从自然美景中获得的慰藉，是在逆境中主动寻找生活之趣的豁达。再结合甲文结尾“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，作者不纠结于境遇的坎坷，反而以“闲人”自居，在赏月的闲适时光中体会到精神的自由，这份乐源于内心的通透与乐观。联系乙文中的“雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从”“撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：‘乐哉游乎！’”可知，作者苏轼调任胶西后，并未抱怨环境的变迁，而是常与友人登台观景，无论是雨雪清晨还是风清月夜，都能享受自然之景；采摘园蔬、捕捞池鱼、自酿美酒的日常，也让他体会到平淡生活的惬意，这份“乐”是对当下生活的接纳与热爱，是不被外物牵绊的超然之乐。两文作者的“乐”虽表现不同，却有着共同的内核：都是在人生境遇不顺（贬谪、调任）时，不沉溺于负面情绪，而是主动从自然美景和身边琐事中寻找乐趣，体现出知足常乐、超然达观的人生态度，这份乐无关功名利禄，源于内心的平和与对生活本质的热爱。【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到月光照进门里，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】我从钱塘调任到胶西任职，时常和友人登台游览，在这里尽情舒展心怀。向南眺望马耳山、常山，它们时隐时现，好像很近又好像很远，大概有隐居的君子在那里吧！超然台高大安稳，深广明亮，夏天凉爽、冬天温暖。雨雪交加的清晨，风清月朗的夜晚，我没有不在台上的，客人也没有不跟从的。我们采摘园子里的蔬菜，捞取池塘中的鲜鱼，用秫米酿酒，煮上糙米饭来吃，感叹道：“游玩的乐趣真是无穷啊！”【答案】17．D18．开篇写诗人单车出行，内心孤独、心情抑郁；随着行程的推进，大漠奇景横在眼前，视野开阔，诗人的心情融入其中，豁然畅达；见到侯骑得到都护的消息，感情由凄然转向兴奋昂然欣喜。全诗感情跌宕，波澜起伏，富有感染力。【分析】王维《使至塞上》以简练笔触勾勒边塞壮景，“大漠孤烟直，长河落日圆”二句尤见功力，用几何线条构建苍茫画卷。全诗在孤寂行旅中暗含豪情，蓬雁自喻见漂泊，末联转接自然，于荒寒处忽现人烟，顿生温暖。炼字精准，意境雄浑，体现盛唐边塞诗独特气韵。【详解】17．本题考查内容理解。D.结合尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”可知，“候骑”指的是边塞负责侦察、通信的骑兵，并非“等候在此的士兵”。诗人行至萧关时，偶遇这些侦察骑兵，从他们口中得知主将正在燕然山指挥军队，这里仅为客观交代出使途中的一个场景，是传递军情与行程相关的信息，并无“边塞将士对诗人的欢迎”之意，更谈不上“让人倍感温暖”，该理解与诗句原意不符；故选D。18．本题考查对诗歌的赏析。“单车欲问边，属国过居延”交代此行目的和到达地点，诗缘何而作，以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔。“单车”，是说随从少，仪节规格不高，诗于纪事写景之中微露失意情绪；“征蓬出汉塞，归雁入胡天”写诗人像蓬草一样飘出了汉塞，像归雁飞入了北方的天空，以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更传达出诗人漂泊无定的内心感受；“大漠孤烟直，长河落日圆”写景描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑，诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中；“萧关逢候骑，都护在燕然”与首联呼应，暗示前方战事取得了胜利，感情由凄然转向兴奋昂然欣喜。整首诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人由于被排挤出朝廷而产生的孤寂之情，以及面对大漠雄浑景色时的慷慨悲壮之情和豁达的情怀。19．【答案】示例1：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。作为党的坚定拥护者，他用自己的实际行动践行了勇者无畏的时代精神。示例2：斯诺为了能够向世人展示了中国红军最真实的一面，成为第一个进入苏区的西方记者，突破重重封锁，克服生理和心理上的险阻，跋山涉水追随中国红军的革命道路，以客观的态度、生动的文笔记录了中国革命的点点滴滴。示例3：红小鬼们的革命性特别的坚定，因为他们都出身于中国贫苦家庭，是红军队伍中一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却深明大义，刚毅坚贞，跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。【详解】本题考查理解句子含义。这句话中的“心怀信念”指的是时代先锋们对理想、信仰或目标的坚定不移和执着追求，“无所畏惧”则体现了他们在追求过程中不惧怕困难和挑战的勇气和魄力。这种精神品质使他们能够在各种艰难险阻中发挥领军作用，带动社会的变革和发展，因此，他们被称为“时代先锋”，是社会进步的象征。本题考查结合相关人物的具体内容分析这句话的内涵。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实。真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。示例1：在朱德的革命生涯中，一直坚定信仰马克思主义，投身于共产主义事业，不畏艰难险阻。在南昌起义，朱德展现了他坚定的革命意志和英勇无畏的斗争精神。他作为起义的领导者之一，面对国民党的强大压力，依然坚持自己的信念，为中国共