第7课+全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张-2023版《世界历史》高一期末查漏补缺背诵手册

《世界历史》基础模块（高教版2023年版）第三单元全球联系的建立与资本主义的兴起高一期末查漏补缺背诵手册第7课全球航路的开辟和欧洲早期殖民扩张一、全球航路的开辟（一）促成新航路开辟的核心因素（经济+思想+技术）1.经济因素：（1）奥斯曼帝国崛起，东西方传统商路受阻，欧洲市场上东方商品（如香料）价格暴涨；（2）欧洲商业和工场手工业发展，迫切需要扩大海外市场；（3）《马可·波罗行纪》对东方财富的描述，激发欧洲人对东方的向往。2.思想因素：（1）传播基督教的宗教冲动；（2）文艺复兴后思想解放，欧洲人敢于冒险探索未知世界。3.技术条件：（1）地理知识丰富（为远洋航行提供理论基础）；（2）造船技术发展（如多桅帆船）；（3）航海水平进步（为航行提供实操保障）。（二）主要航海家的航行活动（葡萄牙+西班牙主导）航海家国籍时间航行路线核心成就补充说明迪亚士葡萄牙1487-1488年沿非洲西海岸南下到达非洲最南端，发现“好望角”1500年再次航行时，船队偏离航线意外抵达巴西，后在好望角遭遇风暴遇难达・伽马葡萄牙1497-1498年沿迪亚士航线继续前行到达印度，开辟欧洲绕非洲到东方的航路打通欧洲与东方的直接海上通道哥伦布意大利（受西班牙国王支持）1492年横渡大西洋向西航行抵达美洲（误以为是印度，称当地居民为“印第安人”）1492年10月12日登陆，是新航路开辟的重大事件麦哲伦葡萄牙（受西班牙国王委派）1519-1522年沿哥伦布航线到美洲→穿过美洲南端海峡→进入太平洋→到达亚洲船队完成人类历史上第一次环球航行麦哲伦在菲律宾丧生，船队最终返回西班牙（三）其他国家的航路探索继葡、西之后，英国、荷兰、法国等国加入探索：1.开辟北半球高纬度地区航路；2.到达南半球的澳大利亚、新西兰等地；3.最终逐渐开辟全球航路，建立起世界主要大洋和大陆之间的直接联系。二、全球联系的初步建立（一）核心事件：“哥伦布大交换”定义：哥伦布航行美洲后，东西半球在动植物、人员、文化、思想等方面的广泛交流，深刻改变世界各地生产生活方式。（二）各领域交流的具体表现与影响1.动植物交流（影响最巨大）：（1）美洲→欧亚非（及中国）：玉米、甘薯、马铃薯、番茄、花生、南瓜、可可等；（2）特点：对土壤、气候要求低，产量高，迅速推广；（3）典型：马铃薯原产于南美洲安第斯山脉，1536年被西班牙远征队“发现”，16世纪70年代后在欧洲、中国等地种植，恩格斯称其与欧洲冶铁术一样“起过革命性的作用”。（4）欧亚非→美洲：马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽；大麦、小麦等农作物；橄榄、葡萄等水果。（5）整体影响：丰富食物种类，促进土地开发，提高农作物产量，推动人口增长。2.商品世界性流动：（1）西欧商人主导：将世界各地原料、消费品运到欧洲，再将欧洲产品销往全球；（2）世界贸易和世界市场逐步形成。3.人口迁移：（1）欧洲人大量迁往美洲等殖民地；（2）殖民者从非洲贩运黑人到美洲补充劳动力（为“三角贸易”埋下伏笔）。4.文化与思想交流：（1）欧洲基督教传播到美洲、亚洲等地；（2）各地文化习俗、思想观念相互传播影响。（三）全球联系建立的意义世界开始走向一体，打破了此前相对孤立的文明格局。三、西方早期殖民侵略（一）主要殖民国家及殖民据点1.西班牙：（1）1496年在海地建立第一个美洲殖民地——圣多明各；（2）占领北美南部到美洲最南端的大部分地区（统称“拉丁美洲”）；（3）亚洲：占领菲律宾。2.葡萄牙：（1）美洲：在巴西建立殖民地；（2）亚非：沿非洲海岸至亚洲航路建立一系列殖民据点和商站；1553年窃取中国澳门居住权。3.荷兰、英国、法国：（1）荷兰：17世纪垄断海上贸易，在世界各地建殖民据点，1624-1662年侵占中国台湾；（2）英国：相继打败西班牙、荷兰、法国，18世纪成为最强大的殖民国家；（3）法国：在美洲、亚洲等地建立殖民地。（二）殖民冲突与世界瓜分——教皇子午线1.背景：葡萄牙和西班牙殖民冲突加剧；2.1493年：罗马教皇亚历山大六世仲裁，划定分界线（大西洋亚速尔群岛和佛得角群岛以西约550千米，北极至南极）；3.规定：线东归葡萄牙，线西归西班牙（西方殖民者瓜分世界的开始）；4.1494年：两国缔结条约，将线向西移动约1500千米，巴西划入葡萄牙势力范围。（三）殖民侵略的罪行1.直接掠夺：抢劫殖民地财富（如英国东印度公司1757-1765年从孟加拉国库抢夺526万英镑）；2.奴役与屠杀：（1）美洲：奴役、屠杀印第安人，加上殖民者带来的天花等传染病，导致印第安人大量死亡（墨西哥印第安人口17世纪初减少90%，部分地区种族灭绝）；（2）强迫印第安人在银矿劳动（拉丁美洲银矿产量曾超世界白银总产量一半，印第安人因劳动强度大、条件恶劣大量死亡）；3.罪恶的“三角贸易”：（1）路线：欧洲（运枪支、纺织品等）→非洲（换或抓黑人）→美洲（卖黑奴）→欧洲（运金银、原材料）；（2）影响：存在三百多年，非洲丧失近一亿精壮人口。（四）殖民侵略的双重影响1.对欧洲殖民者：（1）占据广阔殖民地，扩大海外市场和原料产地；（2）掠夺巨额财富，转化为资本，促进资本主义发展。2.对殖民地人民：（1）家园被毁，生灵涂炭，遭受深重灾难；（2）成为宗主国附庸，正常社会发展进程被打断，传统文明受严重破坏。3.对世界格局：（1）打破原有的多元文明平衡格局；（2）西方主导的世界殖民体系开始建立。四、关键思考点与学习探究（一）思考点1：促成新航路开辟的因素有哪些？（对应第一部分（一），背诵核心因素即可）（二）思考点2：“哥伦布大交换”对世界的影响有哪些？（对应第二部分（二））1.动植物交流：丰富食物种类，促进生产发展和人口增长；2.商品流动：推动世界贸易和世界市场形成；3.人口迁移：改变世界各地人口分布格局；4.文化思想：促进东西方文化思想交流，改变生产生活方式。（三）学习探究：如何理解马克思“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在那里转化为资本”这句话？1.核心逻辑：欧洲资本主义的发展离不开殖民掠夺；2.史实支撑：（1）殖民者通过抢劫、奴役、三角贸易等方式，从殖民地掠夺大量财富（金银、原材料等）；（2）这些财宝流入欧洲后，转化为生产资本，为欧洲工场手工业、商业的发展提供资金支持；（3）殖民掠夺是欧洲资本主义原始积累的重要手段，加速了欧洲资本主义的发展，同时给殖民地带来深重灾难。五、拓展阅读：大帆船贸易1.时间：16世纪中后期；2.主导者：西班牙人（使用西班牙大帆船，三桅或四桅，配备加农炮，适于远洋