Java程序设计-电子教案-单元2（05-06）

第05～06课时课题名称Java文件结构课型专业课课时/时长2节课/90分钟教学目标知识目标1.掌握Java的基本语法格式2.了解Java中常用的关键字3.理解标识符的作用及其命名规则4.理解注释在Java程序中的作用能力目标1.能够根据Java语法规则正确书写简单的Java程序。2.能够正确理解和使用Java关键字、标识符3.会使用单行注释、多行注释和文档注释。素养目标1.积累程序编写的经验、锻炼学生的动手分析能力；2.锻炼学生的团队合作能力；3.在表述与回答问题的过程中提高语言表达能力。4.培养学生基本的程序设计能力与计算思维能力教学重点Java语法格式的基本结构和书写规则。教学难点1.区分标识符和关键字，避免在编程中误用关键字。2.在Java程序中合理使用注释教学方法讲授法、演示法、谈话法、讨论法教学设备及案例在屏幕上输出：“我喜欢学习Java”教学环节（时长）教学内容学生活动教师活动设计意图（思政设计）课前任务回顾第一章内容，引出本章中所要讲解的内容Java语言的基本语法。（1）根据课前学习任务表，阅读教材、上网查询资料，完成学习笔记（2）上网查询信息Java程序的相关知识完成学习问卷测试（1）发放课前学习任务表（2）编制测试问卷，根据学生测试结果分析学情学生通过课前自学完成本课学习内容。思政：培养学生自主探究学习能力及信息素养。创设情境（10’）情景：新入职小张参与的项目听课并思考，讨论讲解本课重点难点结合实际的案例引入教学内容，引导学生融入氛围、展开思考、自主设定学习实践任务。思政：加强课堂学习的目的性、指向性知识讲解（15’）知识讲解与小测：Java基础知识点讲解Java的基本语法学生听讲，了解相关知识和有关操作要点通过讲解示范，让学生对相关知识有完整的了解，并回顾温习相关知识技能教师通过知识讲解和操作示范，帮助学生构建知识技能完整体系明确任务：任务一：编写代码HelloWorld.java为程序添加注释任务二：输出：我喜欢学习Java加上单行注释与多行注释学生思考，提出任务相关知识和有关操作要点通过分析，帮助学生理解并明确本次任务分解通过师生互动，完成任务分解。思政：体现小组合作探究学习。任务实施（10’）实操讲解：针对下发的任务，进行知识点的讲解和案例分解展示学生听课并观察记录教师操作过程，为实践体验任务完成做准备搭配实操案例进行知识点的讲解独立完成任务，熟练掌握相关的操作技能实训演练（35’）根据教师讲解，学生首先进行模仿练习，然后补充完成相应的任务学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能巡视、指导学生学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能评价总结（15’）1.成果展示与点评2.知识总结1.小组展示作品；2.整理本课学习内容思维导图1.点评学生作品2.知识总结，引导学生绘制思维导图思政：培养学生精益求精、严谨细致的职业精神，引导学生通过反复思考和实践探索掌握所学技能。拓展提高（3’）查询资料，了解不同进制的表示方式汇总知识点总结同学间相互研讨，集聚彼此心得经验，共同提升思政：体现小组合作探究学