Java程序设计-电子教案-单元5（57-60）

第57～60课时课题名称有序的动物统筹管理—多态课型专业课课时/时长4节课/180分钟教学目标知识目标1.理解多态的基本概念；2.掌握多态的实现方式；3.了解多态的应用场景。能力目标1.能够设计和实现多态的代码；2.能够调试和解决多态相关的问题；3.能够应用多态性进行系统设计。素养目标1.通过理解和应用多态性，具备从抽象角度思考问题的能力；2.养成编写清晰、简洁、可扩展的代码的习惯，提高代码质量；3.具备团队协作和代码规范意识。教学重点多态的概述及多态的两种形式教学难点1.使用多态灵活解决实际问题2.查错纠错教学方法讲授法、示例演示法、实践操作法、互动讨论法教学设备及案例电脑、eclipse、动物王国案例教学环节（时长）教学内容学生活动教师活动设计意图（思政设计）课前任务了解Java面向对象中的多态的使用（1）根据课前学习任务表，阅读教材、上网查询资料，完成学习笔记（2）上网查询如何使用多态对各种动物进行统一管理的相关知识（3）完成学习问卷测试（1）发放课前学习任务表（2）编制测试问卷，根据学生测试结果分析学情学生通过课前自学完成本课学习内容。思政：培养学生自主探究学习能力及信息素养。创设情境（10’）情景：“动物王国”虚拟系统多态使用案例介绍本节内容在本课程中所处于的核心位置听课并思考，讨论提出问题：动物王国系统中如何对各种动物进行更加系统的统一化管理？结合案例通过问题引入教学内容，引导学生融入氛围、展开思考、自主设定学习实践任务。思政：加强课堂学习的目的性、指向性知识讲解（35’）知识讲解与小测：Java基础知识点讲解：多态的基本概念；编译时多态及运行时多态；多态使用实例。学生听讲，了解相关知识和有关操作要点通过讲解示范，让学生对相关知识有完整的了解，并回顾温习相关知识技能教师通过知识讲解和操作示范，帮助学生构建知识技能完整体系明确任务：编写程序实现创建一个抽象的Animal类，它代表了所有动物的基本属性和行为，创建具体的动物子类Dog类、Bird类、Cat类继承自Animal并实现其中的抽象方法。创建一个Zoo类，利用多态性对各种动物进行统一管理。学生思考，提出任务相关知识和有关操作要点通过分析，帮助学生理解并明确本次任务分解通过师生互动，完成任务分解。思政：1.体现小组合作探究学习。2.分析任务过程不断思考，提升思维力任务实施（25’）实操讲解：针对下发的任务，进行知识点的讲解和案例分解展示学生听课并观察记录教师操作过程，为实践体验任务完成做准备搭配实操案例进行知识点的讲解独立完成任务，熟练掌握相关的操作技能实训演练（45’）根据教师讲解，学生首先进行模仿练习，然后补充完成相应的任务学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能巡视、指导学生学生完成任务，熟练掌握相关的操作技能，培养学生精益求精、严谨细致的职业精神评价总结（15’）1.成果展示与点评2.知识总结1.小组展示作品；2.整理本课学习内容思维导图1.点评学生作品2.知识总结，引导学生绘制思维导图思政：习近平总书记说过“立而圣则圣，立而贤则贤”，引导学生向好发展。引导学生通过反复思考和实践探索掌握所学技能。巩固练习（5’）对本节课学习知识进行测试完成测试，并进行分享教师点评学生完成测试，并根据完成情况进行点评，巩固提升所学知识拓展提高（40’）1.创建一个父类Shape和两个子类Circle和Square，要求子类重写Shape类的getArea()方法。编写一个Shape类型的数组，并将Circle和Square对象加入数组中，使用多态计算不同形状的面积2.查询资料，了解多态的应用场景完成提升案例汇总知识点巡视指导总结同学间相互研讨，集聚彼此心得经验，共同提升思政：体现小组合作探究学习。课后作业（5’）创建一个父类Vehicle和子类Car，要求子类重写Vehicle类的move()方法。编写一个V