2025-2026 学年七年级 语文 阶段测评 试卷及答案

2025-2026学年七年级语文阶段测评试卷及答案2025-2026学年七年级语文阶段测评试卷测评范围：字词积累与辨析、句式转换与修改、古诗文积累与鉴赏、阅读理解（记叙文+文言文）、习作（话题作文）考试时间：120分钟满分：120分班级：________姓名：________得分：________一、基础积累与运用（共28分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）莅临（lì）棱镜（léng）咄咄逼人（duō）B.吝啬（sè）粗犷（kuàng）静谧（mì）淅淅沥沥（lì）C.贮蓄（zhù）憔悴（qiáo）分歧（qí）混为一谈（hǔn）D.匿笑（nì）确凿（zuó）倜傥（tǎng）人声鼎沸（dǐng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润化装烘托花枝招展B.抖擞决别瘫痪翻来覆去C.淡雅烂漫分歧各得其所D.响晴慈善摇蓝呼朋引伴3.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）lǎngrùn()liáoliàng()hōngtuō()xīshū()jiégòu()qiáocuì()shìyán()yīshang()zhùxù()bǐngxī()4.选词填空。（4分）宽敞宽阔贮藏储藏央求恳求诀别分别（1）我们的教室明亮（），校园里的操场（）平坦。（2）妈妈把过冬的蔬菜（）在地下室，把珍贵的照片（）在木盒里。（3）他再三（）老师给他一次改正错误的机会，眼神里满是真诚。（4）毕业时，同学们依依不舍地（），约定明年再相聚。5.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.春天来了，公园里百花齐放，姹紫嫣红，让人赏心悦目。B.他对这个问题的理解与众不同，总能提出一些独到的见解。C.考试前，同学们都在认真复习，教室里鸦雀无声。D.他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很喜欢听他讲课。6.按要求默写古诗文。（5分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》）（3）枯藤老树昏鸦，________________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借明月寄相思的诗句是：________________，________________。二、文言文阅读（共16分）（一）课内文言文阅读（10分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.解释下列加点字词的意思。（4分）（1）内集（）（2）俄而（）（3）骤（）（4）差可拟（）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。________________________________________________________________（2）未若柳絮因风起。________________________________________________________________3.文中“公大笑乐”体现了谢太傅怎样的性格特点？（2分）________________________________________________________________（二）课外文言文阅读（6分）《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.解释下列加点字词的意思。（2分）（1）期行（）（2）相委而去（）2.友人“惭”的原因是什么？（2分）________________________________________________________________3.从元方的言行中，你能看出他是一个怎样的孩子？（2分）________________________________________________________________三、现代文阅读（共26分）（一）课内现代文阅读（12分）《春》（节选）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。1.第一段文字描写的是春天的什么景物？突出了它的什么特点？（3分）________________________________________________________________2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________3.第二段文字中，作者是从哪些感官角度描写春风的？请简要分析。（5分）________________________________________________________________（二）课外现代文阅读（14分）月光下的村庄①月光像一层薄薄的纱，笼罩着整个村庄。夜晚的村庄，没有了白天的喧嚣，显得格外宁静。②村口的老槐树，枝繁叶茂，在月光的照耀下，影子投射在地上，像一幅淡淡的水墨画。树底下，几位老人坐在石凳上，慢悠悠地摇着蒲扇，聊着家常。他们的声音很低，像是怕惊扰了这份宁静。③村边的小河，静静地流淌着。月光洒在河面上，波光粼粼，像撒了一地的碎银。偶尔有鱼儿跃出水面，溅起一圈圈涟漪，随后又恢复了平静。河边的芦苇，在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，像是在低声吟唱着古老的歌谣。④村庄里的房屋，错落有致地分布着。家家户户的窗户里，透出微弱的灯光，像一个个温暖的小灯笼。有的人家已经熄灯休息了，只有月光在屋顶上、墙壁上静静地流淌。⑤我沿着村中的小路慢慢走着，脚下的泥土软软的，散发着淡淡的清香。月光照在我的身上，暖洋洋的。我仿佛走进了一个童话世界，一切都那么美好，那么安详。⑥月光下的村庄，是一幅宁静的画，是一首优美的诗，是一段温馨的回忆。它永远留在我的心里，让我魂牵梦绕。1.短文一共有（）个自然段，主要描写了月光下村庄的哪些景物？（4分）________________________________________________________________2.文中画“~~~~”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________3.结合短文内容，说说你对“月光下的村庄，是一幅宁静的画，是一首优美的诗，是一段温馨的回忆”这句话的理解。（6分）________________________________________________________________四、习作（共50分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.把题目补充完整，可以填“亲情”“友情”“坚持”“勇气”等词语；2.写一件具体的事，体现自己“读懂”的过程；3.重点描写当时的场景、人物的动作、语言和自己的心理活动；4.语句通顺，内容具体，感情真实，不少于500字；5.不要写错别字，正确使用标点符号。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2025-2026学年七年级语文阶段测评答案一、基础积累与运用（共28分）1.A（3分）解析：B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“混为一谈”的“混”应读“hùn”；D项“确凿”的“凿”应读“záo”。2.C（3分）解析：A项“化装”应为“化妆”；B项“决别”应为“诀别”；D项“摇蓝”应为“摇篮”。3.看拼音写词语（10分，每空1分）朗润嘹亮烘托稀疏结构憔悴誓言衣裳贮蓄屏息4.选词填空（4分，每空0.5分）（1）宽敞宽阔（2）储藏贮藏（3）恳求（4）分别5.D（3分）解析：“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，是贬义词，用在此处不合语境。6.默写古诗文（5分，每空1分，错字、漏字酌情扣分）（1）秋风萧瑟（2）风正一帆悬（3）小桥流水人家（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西二、文言文阅读（共16分）（一）课内文言文阅读（10分）1.解释字词（4分，每空1分）（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）急（4）大体可以相比2.翻译句子（4分，每句2分）（1）谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解文章的义理。（2）不如比作柳絮凭借着风飞舞。3.体现了谢太傅和蔼可亲、善于启发晚辈、重视家庭教育的性格特点。（2分，意思对即可）（二）课外文言文阅读（6分）1.解释字词（2分，每空1分）（1）约定同行（2）丢下、舍弃2.友人“惭”是因为他自己迟到失信，还对子骂父，不讲礼仪，被元方指出后，认识到了自己的错误。（2分，意思对即可）3.元方是一个聪明机智、诚实守信、懂礼识仪的孩子。（2分，意思对即可）三、现代文阅读（共26分）（一）课内现代文阅读（12分）1.描写的是春天的花（1分）；突出了花的种类多、颜色艳、味道甜的特点（2分，意思对即可）。2.运用了引用、比喻、拟人的修辞手法（2分）；引用诗句“吹面不寒杨柳风”，增添了文采；把春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风温暖、柔和的特点；“抚摸”一词运用拟人，进一步强化了春风的温柔（2分，意思对即可）。3.作者从触觉、嗅觉、听觉三个感官角度描写春风（2分）：触觉上，“像母亲的手抚摸着你”，写出了春风的温暖柔和；嗅觉上，“新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”，写出了春风的芳香；听觉上，“鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”“牧童的短笛成天在嘹亮地响”，写出了春风的悦耳动听（3分，意思对即可）。（二）课外现代文阅读（14分）1.6（2分）；主要描写了村口的老槐树、树下的老人、村边的小河、河边的芦苇、村庄里的房屋等景物（2分，答出4种及以上得分）。2.运用了比喻的修辞手法（2分）；把月光比作薄薄的纱，生动形象地写出了月光的轻柔、朦胧，营造出宁静、优美的氛围（2分，意思对即可）。3.这句话运用了比喻和排比的修辞手法（2分），把月光下的村庄比作“宁静的画”，突出了村庄在月光下的静谧美好；比作“优美的诗”，体现了村庄的诗意与雅致；比作“温馨的回忆”，表达了作者对月光下村庄的深深眷恋之情（4分，意思对即可）。四、习作（共50分，按以下标准酌情得分）评分标准：1.一类文（43-50分）：题目补充完整，能清晰记叙体现“读懂”过程的具体事件，重点突出场景、人物动作、语言及自己的心理活动，语句通顺，内容具体，感情真实，字数达标，错别字少，标点使用正确。2.二类文（35-42分）：题目补充完整，能记叙体现“读懂”过程的事件，能描写部分场景和心理活动，语句基本通顺，内容较具体，感情较真实，字数基本达标，有少量错别字和标点错误。3.三类文（27-34分）：题目补充完整，能简单记叙事件，但内容不够具体，“读懂”的过程体现不鲜明，语句不够通顺，字数不足，有较多错别字和标点错误。4.四类文（26分以下）：题目未补充完整，内容空洞，