四年级上语文同步备课资料包(课件)-15.猫

15.猫人教新课标四年级上册作者：老舍

【学习目标】

1.认识7个生字，会写13个生字。2.有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。3.了解课文生动具体地描述大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，注意培养仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。导入新课

同学们,你们喜欢猫吗?著名的作家老舍就特别喜欢猫,在与猫为伴的日子里,他感到无比的快乐。这只可爱的小家伙究竟有什么特别之处呢?可爱的小家伙

猫的性格实在有些古怪淘气导入新课

老舍（1899-1966）满族人，原名舒庆春，是我国著名的小说家和剧作家，被誉为语言大师。他的代表作有《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》等作者介绍会认的字：

xìnggépíngtānzhíyǎnggǎo

性格凭贪职痒稿

cǎimèishédiēzhuàngpì

踩梅蛇跌撞辟

生字学习掌握以下词语含义:古怪：本课指猫的性格特别，难以捉摸。任凭：不论，无论。尽职：认真负责地做好本职工作。无忧无虑：没有忧愁和担心。生字学习屏息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。生机勃勃：形容富有朝气，充满活力。屏息凝视生字学习第一部分（第1-3自然段）：写大猫的性格实在有些古怪第二部分（第4自然段）：写小猫满月的时候更可爱大猫有些古怪小猫满月更可爱

找出第一段的重点句？本段的重点句是：“猫的性格实在有些古怪”猫的性格实在有些古怪新课学习

猫的古怪性格表现在哪些地方？

猫的古怪性格表现在：猫既“老实”，又“贪玩”，虽“贪玩”却“尽职”；以及“高兴”时，比谁都“温柔可亲”，“不高兴”时，“无论谁说多少好话”，它都一声不吭；既“勇敢”又“胆小”。新课学习思考：猫的“老实”表现在哪些地方？乖、成天睡大觉、什么事也不过问。整天睡大觉新课学习思考：课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？一天一夜、任凭谁怎么呼呼，它也不肯回来。一天一夜不肯回来新课学习猫的尽职又表现在什么地方？它听到老鼠的一点响动，闭息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可，可以看出猫捕捉老鼠时的专注的精神；猫等不到老鼠决不罢休的决心。新课学习猫的“老实”“贪玩”“尽职”的性格与“古怪”有什么关系？“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩”与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性格都集中在猫的身上，因此，猫的性格是古怪的。

猫高兴时给人的感觉是什么？

温柔可亲。课文怎样从猫的动作和叫声写猫的温柔可亲？蹭、跳、叫唤、咕噜。

“几条小梅花”指的是什么？对猫的叫唤用了“丰富多腔”、“变化多端”来形容，可以看出什么？

句解：作者把猫的脚印比作“小梅花”。

把猫的叫声说成“丰富多腔”、“变化多端”，可见作者是多么喜爱猫。新课学习课文又是怎样写猫不高兴时的表现的？无论谁说多少好话，它也一声不出。猫不高兴了新课学习想想猫的古怪性格还表现在什么地方？

“胆小”与“勇猛”。

理解“猫的性格实在有些古怪”一句，“古怪”是什么意思？古怪指跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。本课指猫的性格特别、难捉摸。新课学习用恰当的词语总结：“猫的性格实在有些古怪”？老实、贪玩、尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭：胆小、勇猛。胆小勇猛新课学习作者从哪几个方面具体表现小猫的可爱？用笔画出重点词语。围绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团，摔交，打秋千重点词语：耍个没完没了、再跑再跌、撞疼了也不哭、摔交、打秋千。打秋千玩线团新课学习

（2）提问：作者对小猫怀有什么感情？从小猫的淘气中看出它们的“生气勃勃”所以喜爱小猫，表现在“绝不会责打它们”等词语。生气勃勃生气勃勃新课学习

老舍笔下的猫不像猫，倒像—小孩子。

老舍把猫当作小孩子来写，用拟人化的手法写出了它的淘气、可爱，表达了对猫的喜爱之情。淘气可爱课文总结

猫的性格古怪，主要表现在：既老实又(

)；既贪玩又(）；既胆小又（）；高兴时，比谁都（）；不高兴时，一声不出。

任性尽职勇猛温柔可亲贪玩胆小勇猛课堂练习

1.留心观察一个小动物，写一篇观察日记。

2．背诵你认为好的词句。作业布置

15.猫