南京工业技工学校服装设计与制作专业三年制教学计划与大纲

PAGEPAGE53南京工业技工学校服装设计与制作专业（三年制） 教学计划 二0年月制订南京工业技工学校服装专业三年制教学计划招生对象和学制招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学力者基本学制：全脱产三年培养目标和业务范围培养目标：培养适应21世纪经济建设与社会发展所需要的，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素养，具有服装各专业所必须的理论、技术、技能、有独立工作能力，并能自求新知，在服装行业的特定环境下，具备一定的创业能力，成为不断适应现代化服装产业发展的实用型专门人才。业务范围：本专业毕业生可在服装行业从事服装设计、样衣制作，服装工艺单编写、服装外贸与营销等。专业方向专业方向：服装设计与制作、服装工艺与打样、服装外贸与营销等。知识、能力结构及要求（一）服装专业人才培养培训应突出以下知识、技能和态度的形成：1.具有从事服装专业人员的良好的职业道德，热爱本专业并对业务具有精益求精的精神。3.能解决服装企业在生产过程中简单的工艺流水线编排并付诸实践。4.对服装面料具有基本鉴别能力，并对服装的流行趋势具有良好的感觉。5.掌握服装营销的基础知识，具有基本的服装营销的能力。（二）各专业方向的基本能力要求：1.服装设计与制作方向掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。具有熟练描绘服装人体的基本技能、技巧，用时装效果图表现自己的设计构想。具有把握世界服装流行趋势的基本能力和对时装具有良好的感觉。具有一般的服装配色能力，能简单分析与预测流行色。能熟练运用面料进行设计，并制作成衣。2.服装工艺与打样掌握服装人体测量的基本内容、要点，并能熟练操作。掌握服装机械的基础知识和具有维修服装机械的基础技术。具有基本的缝纫技巧，能熟练运用缝纫机制作服装。掌握基本的手针工艺，在实践中应用。掌握车间成衣制作,工艺流水线的编排并制作成工艺单。服装裁剪设备的熟练运用以及如何排料,合理运用面料。掌握服装产品质量，检验要领。3.服装外贸与营销方向掌握服装营销的基础知识和基本规律。初步具备把握服装市场的能力，并能分析、研究服装市场的规律。培养具备优秀服装推售员的能力。课程设置及教学要求（一）文化基础模块1.德育（1）职业道德与职业指导，创业教育本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育、职业就业与创业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。（2）法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。（3）政治基础知识本课程是中等职业学校必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。2.语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文、文学作品阅读训练，初步介绍文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3.数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。了解集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列与数列极根、向量、立体几何。理解任意角的三角函数、解析几何等内容：通过数学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4.英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能；使学生能听懂简单对话；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5.计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理，加工能力，网上交流能力，为以后的学习和工作打下基础。6.体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉煅炼的习惯；培养自主煅炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身煅炼、继续学习与创业立业奠定基础。（二）专业基础模块1．服装生产管理通过教学让学生掌握服装企业销售管理表格，服装企业形象管理表格，服装企业应用管理表格，服装店掌握管理的基本内容，即管理概述，进销及管理表格等专业知识，计划与控制、组织、领导和资本运作的基础知识及服装生产的运作、内容，了解技术标准管理、产品质量管理、工艺管理、设备管理等等专业知识。2.服装设计基础进行美术基础与服装人物绘画教学。教学中注重素描、速写、色彩等基础绘画知识与服装画着衣人物表现相结合，教给学生人体比例、结构、动态、简便易行的画法规律，强调线的运用和色彩层次的归纳概括，培养学生服装画造型等方面的教学。通过作业训练和作品分析，培养学生的设计意识。3.服装材料讲授面料，辅料及其他服用材料知识，使学生了解各类服装面辅料的织物结构，服用性能、特点、成型状态，风格特点及鉴别方法。通过分析讲评服装实物，面辅料与款式效果相结合的情况，培养学生选择运用服装材料的能力。4.服装结构制图较全面地讲授服装结构设计与制图的基本知识，使学生掌握一般男女服装的基本结构，训练学生能根据服装设计图绘制平面结构图，并讲授工业化制板、推板、排料、裁剪等知识，并掌握量体、制图、裁剪等各种常用技能。5.服装缝制工艺基础进行服装量体，制图裁剪、缝纫、手针、绣工、成衣、制作技巧等方面教学。通过大量的实践操作训练，使学生熟练掌握一般生活装裁剪制作的工艺技术。6．服装市场营销：通过教学让学生掌握市场营销的一般理论，服装市场营销环境，服装消费心理与购买行为分析，服装市场调查与预测，服装市场细分和目标市场选择，服装产品策略，服装价格策略，服装促销策略等。（三）专业课模块服装品质与检验通过教学对服装织物质量标准、外观质量标准、号型标准、出口标志等的学习，使学生掌握各种服装标准与检测方法。使学生掌握服装织物质量标准、外观质量标准、号型标准等内容；熟悉服装安全、卫生、环保标准；了解各种服装的检测要求与方法。2、服饰图案：通过教学，侧重训练培养学生的设计意识，装饰技巧和广泛的适应能力，深刻理解图案与服装的关系，掌握服装图案特有的规律和形式特征，具备独立设计，灵活使用服饰图案的基本素质和能力。时装人物速写使学生通过本课程的学习，获得对速写的概念、功能、要素、基本方法等理论知识的了解，并结合人物静态速写、动态速写、服饰速写等的专题训练，真正获悉人体结构、动态规律、服饰造型、质地表现以及人体与服装的关系等内容，为进一步学习服装画技法、服装画创意等课程打下良好基础服装手工艺通过本课程的学习能使学生亲自动手体会艺术与工艺的关系，了解掌握各种不同传统手工艺的创作方法、艺术特征与制作程序，对服装配饰材料的认识与掌握。既增强实际操作能力，又弘扬民族文化，培养学生的创造力，体会其创作全过程，感受艺术创作规律及工艺技术魅力，为艺术创作、服装应用设计打下良好的基础。（四）选修课摸块1、服装设计项目课程通过服装品牌成衣设计项目或服装主题设计项目的学习，对服装整体设计进行认识和研究，使学生具有服装创意设计、打样、制作“三位一体”的综合能力，为未来的设计师助理角色做好准备。2、民族服饰文化通过教学介绍中外服装演变发展的历史和规律，服装与经济发展，民族文化和人们审美观念变化的关系，了解不同时期服装设计的代表人物和代表作，了解各种不同类型服装的使用及造型技巧为服装的整体设计制作奠定基础。选修活摸块各校根据专业的特点，培养的方向从拓宽学生知识面和专业技能出发确定相应的选修课。教学安排服装类专业教学安排表课程类别序号课程名称总学时数其中各学期周课时分配考核讲授实（验）训一二三四五六15周18周18周18周18周18周文化基础课1德育2042044422考试2语文13213244考试3数学19819866考试4英语13213244考试5计算机1323210044考试6商品学基础1321324考试7体育1381382222公共基础课小计282444专业基础课9服装生产管理72724考试10服装设计基础10870386考查11服装材料7260124考查12服装结构制图136686844考查13服装工艺136469044考查14服装市场营销6452124考试专业基础课小计41812专业课15考工培训3618182考查16服装品质与检验6444204考试17服装图案6432324考查18时装人物速写3618182考查19服饰手工艺3216162考查专业课小计410选修课25服装设计项目课程3216162考查26民族服饰文化3626102考查2728课堂教学学时合计28282828实践教学环节项目周数军训1毕业设计214岗位实习2141818实践教学环节小计556说明：1．课程设置分为模块式结构即：①文化基础模块，②专业基础模块，③专业课模块，④专业选修模块。文化基础模块与专业基础模块是服装类专业所必修的课程。结合本校的实际，选择其中某一模块，专业活模块一经选定后，则成为必修的内容。专业选修模块是为了拓展学生知识，适应今后就业的需要而设置的，原则上各校结合自己的特色与专业培养方向而加以选择确定，选择时必须确保每周的课时数，不得将选修课的课时改作为自学课。2．其中第四学期18周教学时间，前16周集中学习专业课，最后2周集中用来做毕业设计以及岗前培训，加强学生专业动手能力的培养。实践教学实践教学是培养学生职业技能的重要环节，是对学生进行思想教育、劳动教育和培养敬业精神与职业意识的有效途径，也是对学生养成良好的职业习惯的重要措施。实践教学分为实习（实训）、课程实验、顶岗实习三大类。实习（实训）是指根据专业方向需要单独开设的技能课程。课程实验是指与课程相配套的包含在课程时数的或者为了加强专业技能而单独完成的技能教学。顶岗实习是在第五、六学期是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要要而安排的重要的教学环节，安排时应选择生产技术比较先进，设备、设施较为齐全的对口单位，对学生进行的全面的综合性的技能教学。在结束时，要对学生在实习单位的表现和实习报告（毕业设计）作全面的考核，成绩列入学生成绩册。公共的实践教学内容服装缝制工艺实习、服装结构制图实习（二）顶岗实习的模块：模块1：服装设计师助理1.服装效果图的绘制2.服装平面款式图的绘制3.服装设计样衣的打样4.服装设计样衣面料的选购模块2：服装样衣制作1.服装样衣制版2.服装样衣的裁剪3.服装样衣的缝制4.服饰部件的制作及装订模块3：服装技术管理1.服装面料、款式的设计2.服装样板的制作、缩放3.服装工艺的缝制学生在毕业前，在专业技能上必须获得先相应的初级、中级专业技术资格证书。同时积极鼓励学生获得其它的专业资格证书。服装类专业实训计划实训（含考级培训）是服装专业教学计划中一个重要组成部分，是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节通过实训，培养学生向生产实践学习的能力。实训中要求学生通过认真听讲，仔细观察，认真分析，详实记录，通过实际操作来获取知识。因此，有计划地组织好第五、第六学期的实训，对于提高学生的技能水平尤为重要。各专业模块实训要求：1.服装设计工作内容技能要求专业知识要求考级要求流行趋势预测1.能搜集有关设计背景,灵感来源,设计风格等的信息资料。2.能分析最新流行趋势,包括色彩、造型、结构、工艺、面料等方面。1.中外服装史知识。2.服装色彩学。服装设计员初中级服装分类设计1.能进行女装的设计。2.能进行男装的设计。3.能根据儿童的特点进行童装的设计。4.能设计简单的配饰。1.服装设计的要素。2.服装设计的美学原则与应用。3.服装的变化规律。4.服装的实用性与服装的艺术性。5.服装的分类。6.服装的流行及流行趋势的预测，消费心理。绘制服装效果图1.能画出彩色效果图。2.能按指定款式选配面、辅料。3.能清楚画出服装平面图。4.编写简单的工艺说明。5.能写明设计思想。1.服装画基本技法。2.服装平面图的绘制。3.服装材料的基本知识。服装结构设计及样版制作1.能看懂一般式样服装结构图。2.能为正常体型者测量尺寸。3.能按正常人体型计算一般服装部位放松量。4.能依据规格尺寸绘制最一般式样服装结构图及样版1.服装制图符号和标注记号。2.服装结构设计的一般原理。3.服装号型及体型分类。4.一般式样服装结构图的绘制方法。服装设计制作工初中级2.服装工艺与打样工作内容技能要求专业知识要求考级要求服装结构设计及样版制作1.能看懂一般式样服装结构图。2.能为正常体型者测量尺寸。3.能按正常人体型计算一般服装部位放松量。4.能依据规格尺寸绘制最一般式样服装结构图及样版1.服装制图符号和标注记号。2.服装结构设计的一般原理。3.服装号型及体型分类。4.一般式样服装结构图的绘制方法。服装设计制作工初中级服装工艺制作及设备使用1.能计算面料、辅料的实际用量及排料。2.能独立裁剪、缝制与熨烫最一般式样的服装。3.能运用手缝的基本针法。4.能在服装生产中对上、下道工序协作和配合。5.能看懂一般式样服装工艺单。6.能使用普通的服装制作设备、工具。7.能进行本岗位设备在使用过程中的日常保养。1.一般面料、辅料的基本性能。2.基本缝型、基本手缝针法。3.一般服装的裁剪、缝制、熨烫基本知识。4．最一般式样服装(西裤、女衬衫等)的制作工艺要求。5.机缝的缝型标准。6.一般服装设备的维护和保养知识。服装质量检验1.能对最一般式样服装产品（或本岗位产品)进行质量检验。2.能分析最一般式样服装产品（或本岗位产品)质量问题的原因。1.一般服装的技术标准。2.一般服装的质量检验程序及检验细则。3.影响本岗位服装产品质量的常见原因。专业实验实习设备条件参考标准序号实验室名称设备功能面积数量一次性提供工位数1平缝车间电车满足一般服装的缝制60m260台50人2裁剪车间工作台（桌子）裁剪、制板1×1m/人60m250人3熨烫室烫台、蒸汽熨斗熨烫30m2

30人4特型机车间锁边机、双针机、封结机、锁眼机等服装的特殊部位的工艺30m210台10人5画室

完成服装美术和服装设计教学60m22个50人6计算机房电脑打印机数字化仪完成服装CAD教学

60台50人7展厅模型等展示师生作品60m215个

服装专业实训项目设备配备说明：(1)服装专业实训项目设备配备可满足1-2个教学班训练需用量。同时可进行服装行业中设计定制工、样板工的初级和中级技术人员岗位培训。(2)实训项目的主要任务是理解相应核心课程或训练项目的知识，提高学习者的实际操作能力和技能水平。(3)实训项目所列的设备，充分考虑了先进性原则及实用性原则。(4)学校可以根据专业方向、办学条件、实训系统的大小、实训容量，对实训设备进行适当组合和调整。南京工业技工学校服装设计与制作专业（三年制） 教学大纲 二00八年七月制订目录TOC\o"1-1"\h\z\u经济与政治基础知识教学大纲 13法律基础知识教学大纲 18语文教学大纲 21数学教学大纲 25英语教学大纲 30计算机基础教学大纲 38商品学基础教学大纲 42服装生产管理教学大纲 46服装设计基础教学大纲 52服装材料学教学大纲 55服装工艺教学大纲 60服装市场营销教学大纲 62服装品质与检验教学大纲 65服饰图案教学大纲 67时装人物速写教学大纲 70服饰手工艺教学大纲 72服装设计项目课程教学大纲 74民族服饰文化教学大纲 79毕业设计教学大纲 82岗位实习教学大纲 85经济与政治基础知识教学大纲一、课程性质与任务1．课程的性质和内容经济与政治基础知识是学校学生必修的一门德育课。课程包括：商品和商品经济、社会主义市场经济、企业、经济结构、财政与金融、个人收入分配与消费、世界市场和我国的对外经济关系、我国的国家制度、我国的政党制度、我国的民族和宗教、国际社会和我国的对外政策等相关内容。2．课程的任务和要求本课程通过对学生进行有关经济政治基础知识的教育，使学生理解有关经济学的原理，掌握与自己生活、学习、工作有关的经济政治基础知识，增强经济政治意识，提高辨别是非的能力，自觉按照经济原理及国际和我国政策办事，适应市场需求。3．教学中应注意的问题注意案例教学和实习。二、学时分配章节名称总学时讲课第一章商品和商品经济82第二章社会主义市场经济 64第三章

企业 68第四章经济结构88第五章财政与金融68第六章个人收入分配与消费 66第七章世界市场和我国的对外经济关系68第八章我国的国家制度88第九章我国的政党制度 66第十章我国的民族和宗教68第十一章国际社会和我国的对外政策 66合计7272三、课程内容第一章商品和商品经济1、教学要求：通过教学，使学生掌握商品、货币、价值规律等基础知识，使学生学会运用这些知识观察和分析商品经济现象，并提高参与经济生活的能力，更好地适应社会经济生活的变化。2、教学内容第一节商品第二节货币第三节价值规律3、教学建议（1）本章作为全书的开头有着十分重要的作用，是经济政治学原理性知识，教师在讲授时要采取有效的教学方法，提高学生的积极性；（2）本章理论性较强，教师在讲解时应多联系生活中的实际案例进行讲解，便于学生理解。第二章社会主义市场经济1、教学要求：通过本章学习，学生应该了解市场经济的定义及其基本特征，掌握社会主义市场经济的定义及其特点。2、教学内容：第一节市场经济及其基本特征第二节社会主义市场经济及其特点3、教学建议（1）本章重点是市场经济及其基本特征、社会主义市场经济及其特点。（2）本章内容应注重理论分析的基础上，结合生活实际进行讲解。第三章企业 1、教学要求：通过本章学习，使学生了解企业和现代企业制度，从实际企业案例出发使学生了解企业的经济效益的来源及途径等相关知识点。2、教学内容：第一节企业和现代企业制度第二节企业的经济效益3、教学建议（1）本章重点：企业和现代企业制度。（2）列举实际生活中的企业实例进行讲解，充分调动学生的积极性，便于学生掌握相关的知识。第四章经济结构1、教学要求：通过本章学习，使学生了解经济的结构调整与科学发展观等相关知识，使学生理解产业和产业结构的优化，促进地区和城乡经济协调发展。2、教学内容：第一节经济结构调整与科学发展观第二节产业和产业结构的优化第三节地区和城乡经济协调发展3、教学建议（1）本章重点：产业和产业结构的优化、地区和城乡经济协调发展。（2）理论联系实际讲解，便于学生理解。第五章财政与金融1、教学要求：通过本章内容学习，使学生了解财政、税收、银行、保险等方面的基础知识，提高认识和分析社会分配领域现象能力。2、教学内容：第一节财政和税收第二节银行和保险公司3、教学建议（1）本章重点：财政和税收。（2）应多列举实际生活中的银行和保险公司的实际案例进行讲解便于学生理解。第六章个人收入分配与消费1、教学要求：通过本章内容学习，学生应该了解诉讼途径的种类及其各自的管辖范围，知道非诉讼途径的特征及法律服务机构的种类，掌握几种主要非诉讼途径的运作程序，培养学生自觉运用法律武器维护自身合法权益的能力。2、教学内容：第一节个人收入的分配第二节生活消费第三节社会保障3、教学建议（1）本章重点：个人收入的分配、生活消费。（2）对于社会保障知识的讲解，应逐一举例讲解，以便于学生对相关知识的理解。第七章世界市场和我国的对外经济关系1、教学要求：通过本章内容学习，使学生增长这方面的知识，认清发展对外经济关系在我国现代化建设中的重大意义，立志努力学习，为祖国现代化建设贡献力量。2、教学内容：第一节当代世界市场第二节我国的对外经济关系3、教学建议（1）本章重点：我国的对外经济关系。（2）对于我国的对外经济关系政策，应逐一举例进行讲解，以便于学生对相关知识的理解。第八章我国的国家制度1、教学要求：通过本章内容学习，使学生了解有关国家性质、国家职能与国家政权组织形式和结构形式的基础知识，认识我国人民民主专政的特点和优点，以及实际人民民主专政的必要性，认识人民代表大会制度及其优越性；进一步坚定社会主义信念，提高社会主义觉悟。2、教学内容：第一节我国的国体第二节我国的政体第三节我国的国家结构形式3、教学建议（1）本章重点：我国的国体、我国的政体。（2）对于我国的国家结构形式，应逐一举例进行详细讲解，以便于学生对相关知识的理解。第九章我国的政党制度1、教学要求：通过本章内容学习，使学生了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点和优点；明确中国共产党是我国社会主义事业的领导核心；理解加强党的建设的重要性和迫切性；认识我国政治团体有关国家性质、国家职能与国家政权组织形式和结构形式的基础知识，认识我国人民民主专政的特点和优点，以及实际人民民主专政的必要性，认作用。从而更加热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。2、教学内容：第一节中国共产党的领导地位第二节中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3、教学建议（1）本章重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2）对于中国共产党的领导地位的相关知识点，应逐一举例进行详细讲解，以便于学生对相关知识的理解。第一节中国共产党的领导地位第二节中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3、教学建议（1）本章重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。（2）对于中国共产党的领导地位的相关知识点，应逐一举例进行详细讲解，以便于学生对相关知识的理解。第十章我国的民族和宗教1、教学要求：通过本章内容学习，使学生了解我国的宗教政策等相关知识，重点掌握民族和民族政策等相关内容。2、教学内容：第一节我国的民族和民族政策第二节我国的宗教和宗教政策3、教学建议（1）本章重点：我国的民族和民族政策。（2）对于我国的民族和民族政策与我国的宗教和宗教政策进行对比讲解，便于深入理解。第十一章国际社会和我国的对外政策1、教学要求：通过本章内容学习，使学生了解我国的宗教政策等相关知识，重点掌握民族和民族政策等相关内容。2、教学内容：第一节当代的国际社会第二节我国的外交政策3、教学建议（1）本章重点：我国的外交政策。（2）对于当代的国际社会应进行理论联系实际讲解，我国的外交政策应逐一进行讲解，便于深入理解。四、教学设施多媒体及时事政治等资料五、大纲说明1、本大纲根据南京工业技工学校服装专业教学计划编写。2、教学方法：理论联系实际的方法；案例教学法。3、手段要求：教师应随时注意国际及我国法律发展的新动向，随时补充法律相关新知识。4、闭卷考试方式，分值为百分制。5、教材选用经济与政治基础知识/曹培强，中国传媒大学出版社，ISBN7-81085-659-6法律基础知识教学大纲一、课程性质与任务1．课程的性质和内容法律基础知识是学校三年制中专学生必修的一门德育课。课程包括：宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法等相关内容。2．课程的任务和要求本课程通过对学生进行有关法律基础知识的教育，使学生了解和掌握与自己生活、学习、工作有关的法律知识，增强法律意识，提高辨别是非的能力，自觉依法办事，并运用法律武器维护自身合法权益，同违法犯罪作斗争。3．教学中应注意的问题注意案例教学和实习。二、学时分配章节名称总学时讲课第一章宪法22第二章行政法 44第三章

民法 88第四章经济法88第五章刑法88第六章诉讼法 66合计3636三、课程内容第一章宪法1、教学要求：通过教学，使学生对宪法相关基础知识有一定的了解。了解宪法基础知识的基础上，使学生了解宪法的基本特征，正确理解公民的基本权利和义务，知晓我国国家机构的组织体系。使学生进一步明白依宪治国的核心，维护宪法尊严，保障宪法实施，建设社会主义法治国家。2、教学内容第一节宪法是国家的最高法第二节依法治理国，建设社会主义法治国家3、教学建议（1）本章作为全书的开头有着十分重要的作用，宪法是国家的最高法，是根本大法，教师在讲授时要采取有效的教学方法，提高学生的积极性；（2）本章理论性较强，教师在讲解时应多联系生活中的实际案例进行讲解，便于学生理解。第二章行政法 1、教学要求：通过本章学习，学生应该了解行政法的基本概念、基本理论和主要内容，能够基本认识和理解行政法的地位和行政法在人们日常社会生活当中的作用，能够掌握关于行政主体、行政行为、行政复议的基础知识，从而树立依法行政的思想意识，广泛而积极地参与行政，提高自己遵守行政法律规范、依法监督行政机关行为合法性的自觉性。2、教学内容：第一节行政机关是国家实施行政管理的机关第二节行政机关管理国家的基本方式第三节制裁行政违法，维护社会秩序3、教学建议（1）本章重点是行政机关管理国家的基本方式，应举行政机关的实例进行讲解。（2）本章内容应注重理论分析的基础上，进行实际讲解。第三章民法 1、教学要求：通过本章学习，使学生了解与人们切身利益密切相关的基本法律内容，包括了解我国民法的调整对象和基本原则，正确区分民事主体的民事权利能力与民事行为能力，理解民事法律行为与代理的基本含义及要求，了解民事权利和民事责任的基本内容；可以自觉依法进行民事活动，保护自身合法权益，初步具备解决简单民事问题的能力。2、教学内容：第一节民法的基本原则第二节民事主体第三节民事权利第四节民事责任3、教学建议（1）本章重点：民事权利与民事责任。（2）列举实际生活中的民事实例进行讲解，充分调动学生的积极性，便于学生掌握相关的知识。第四章经济法1、教学要求：通过本章学习，使学生了解我国的企业法律制度，产品质量法律制度、税收法律制度以及劳动和社会保障法律制度的主要内容；能够明确企业设立的条件、生产者销售者的产品质量责任和义务，劳动合同的内容和劳动争议的解决方式，依法从事经济活动，保护自己的合法权益。2、教学内容：第一节规范市场主体，依法设立企业第二节加强质量监督，保证产品质量第三节加强税务管理，自觉依法纳税第四节履行劳动合同，强化社会保障3、教学建议（1）本章重点：加强质量监督，保证产品质量、加强税务管理，自觉依法纳税。（2）理论联系实际讲解，便于学生理解。第五章刑法1、教学要求：通过本章内容学习，使学生了解犯罪的构成要件掌握犯罪的分类，理解刑罚的种类及其分类，重点掌握与犯罪行为作斗争的方法。2、教学内容：第一节犯罪第二节刑罚第三节与犯罪行为作斗争3、教学建议（1）本章重点：犯罪、刑罚。（2）应多列举实际生活中的犯罪和刑罚的实际案例进行讲解便于学生理解。第六章诉讼法1、教学要求：通过本章内容学习，学生应该了解诉讼途径的种类及其各自的管辖范围，知道非诉讼途径的特征及法律服务机构的种类，掌握几种主要非诉讼途径的运作程序，培养学生自觉运用法律武器维护自身合法权益的能力。2、教学内容：第一节诉讼途径第二节非诉讼途径第三节法律帮助3、教学建议（1）本章重点：诉讼途径旅（2）对于诉讼途径和非诉讼途径应对比讲解，分别举例讲解，以免学生对相关知识产生混淆。四、教学设施多媒体及影象犯罪等资料五、大纲说明1、本大纲根据南京工业技工学校电子服装专业教学计划编写。2、教学方法：理论联系实际的方法；案例教学法。3、手段要求：教师应随时注意国际及我国法律发展的新动向，随时补充法律相关新知识。4、闭卷考试方式，分值为百分制。5、教材选用法律基础知识/韩英军，中国传媒大学，ISBN7-81085-660-X。语文教学大纲一、课程的性质和任务语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科和今后的发展，具有重要的意义；同时，全面提高学生的语文素养，也有利于弘扬中华优秀文化，吸收人类进步文化，提高国民思想道德素质和科学文化素质。语文教学必须贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，注重培养创新精神，积极进行教学改革，努力提高教学质量，为培养社会主义现代化建设人才服务。中专语文教学，应在初中的基础上，进一步提高学生的语文素养，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；要使学生继续加强积累，培养语感，发展思维，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，重视培养发现、探究、解决问题的能力，为终身发展打好基础。在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力；引导学生关心当代文化生活，尊重多样文化，提高文化品位；满足不同学生的学习需求，发展健康个性，形成健全人格。二、教学内容和要求确定中等职业学校语文教学内容，要适应培养目标的要求，遵循语文教学的规律和学生认知的规律，按照中等职业学校语文课程的性质和目标，提高学生语文应用能力和文化素质。

中等职业学校语文教学内容分为必学、必选和自选3个部分。必学部分体现语文教学的基本要求，是三、四年制中等职业学校各类专业都要学习的基础内容和必须达到的最低要求。必选部分体现语文教学的较高要求，是三、四年制中等职业学校对文化基础素质要求较高的专业（或需要继续深造的学生）必须补充的教学内容和应予提高的教学要求。自选部分是为培养学生兴趣和个性特长安排的有关内容，体现教学内容的可选性和教学要求的多样性。

（一）必学内容和要求

1、现代文阅读（40学时）

在初中语文的基础上，进一步培养自读的习惯，提高阅读现代文的能力。

熟练认读3500个常用汉字；

用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；

每分钟默读一般现代文500－600字；

整体把握课文的内容，理清写作思路，概括要点，评价内容和形式特点，正确领会语句在具体语境中的含义；

初步掌握精读、泛读方法，提高在阅读中发现问题、分析问题、解决问题的能力；

学会使用常用工具书，能利用多种媒体对信息资料进行检索、筛选、摘要和分类；

培养爱读书、多读书、读好书和记诵名句、名篇的习惯。

2、写作（30学时）

在初中语文的基础上，进一步提高写作能力。

正确遣词造句、联句成段，写一段话能围绕中心，逐层展开，语句简明、连贯、得体；

写文章要中心明确，思路清楚，选材得当，结构完整；

正确使用标点符号；

书写规范，有一定速度；

养成多观察、多思考、多体验、多写多改的习惯；

学会写作常用的与专业有关的应用文；

作文练习不少于20次，加上课外习作，文字总量不少于2万字。

3、口语交际（10学时）

在初中语文的基础上，进一步提高适应实际需要的口语交际能力。

养成说普通话的习惯，毕业时普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准（试行）的相应等级；

说话条理清楚、流利，能准确表达自己的意思；

听话专注，能领会、复述说话认的主要意思；

初步掌握口语交际的基本方法和技巧，语言文明，表达得体。

4、文学作品欣赏（17学时）

在初中语文的基础上，培养欣赏文学作品的能力。

了解文学作品的基本特点，初步掌握欣赏文学作品的方法；

养成阅读优秀文学作品的习惯，阅读总量不少于300万字。

5、文言文阅读（35学时）

在初中语文的基础上，培养借助注释和工具书读懂浅易文言文的能力。

熟练背诵一定数量的名句、名篇，扩大积累，增进学习古代诗文的兴趣；

了解主要文言句式，初步掌握常用的文言实词（见附录一）和文言虚词（见附录二）。

（二）必选内容和要求1、现代文阅读（40学时）

初步掌握对照比较、问题讨论、专题研究等阅读方法，提高辨异识同、综合评价的能力。

2、写作（30学时）

掌握快速立意、构思谋篇的能力，45分钟能写600字左右的文章

写文章内容充实，感情真实、健康，力求有新意；

作文练习（包括必学内容部分）不少于25次，加上课外习作，文字总量应为2.5－3万字。

3、口语交际（学时10学时）

能根据不同场合、不同对象，恰当、得体地进行口语交际（包括即席发言、演讲、讨论、辩论等）。

4、文学作品欣赏（17学时）

了解中外文学发展简况及课文涉及的重要作家作品知识；

感受文学形象，品味文学作品的语言及艺术手法的表现力，具有初步鉴赏文学作品的能力。

5、文言文阅读（35学时）

借助注释和工具书读懂浅易文言文，理解词句含义和表达的思想内容。

（三）自选内容和要求

教学内容应根据学生学习语文的兴趣和发展特长的需要确定（如书法、语法修辞、文学名著赏读、新闻采访写作、戏剧影视欣赏与评论等），学生可按自己意愿选修。

（四）课文

课文识教学内容的重要组成部分，是传授知识，训练能力，进行文化熏陶的凭借。

课文要体现教学目标，具有典范性和时代性。要思想内容好，语言文字规范，有利于拓宽学生视野，激发学生学习兴趣。

课文必须反映必学和必选部分的教学内容和要求，课文总数应不少于120篇。

自选部分的教学内容和要求可根据实际需要确定。三、理论教学和实践或实习的时数分配序次内容理论学时课内实训学时学时合计课时第一章现代文阅读301040第二章文言文阅读251035第三章应用文写作151530第四章口语交际训练4610第五章文学作品欣赏10717合计8448132教法和学法建议（一）在语文教学中，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美能力。（二）要重视发展学生的思维能力，尤其是创造性思维能力，重视提高学生的思维品质。（三）重视语文知识与能力的整合，重视积累、感悟、熏陶和语感的培养，以有利于学生语文素养的整体提高。（四）要大力倡导自主、合作、探究的学习方式。应重视学生的实践活动，尊重学生的个体差异，引导他们选择适合自己的学习策略。（五）要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。（六）要密切联系社会生活，加强课内外的沟通，注意开发现实生活中的语文教学资源，在生活中学语文、用语文。四、必备的教学设施语文教学的资源是极其丰富的。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常的生活话题等，都可以成为语文教学的资源，学校应根据本地区的实际情况，充分开发，积极利用。学校应努力创造条件，为高中语文教学配置相应的设备，如工具书、报刊、古今中外文学名著、其他人文读物、科技读物等各类图书，以及教学挂图、录音带、录像带、光盘、网络等。学校还应争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。语文教师应积极开发利用教学资源，掌握和运用现代教育技术，创造性地开展教学活动，努力提高教学质量和效率。五、大纲说明1、本大纲根据南京工业技工学校服装专业教学计划编写。2、教学方法：理论联系实际的方法；案例教学法。3、教学手段要求：教师应随时注意商品的发展动向，随时补充新知识。六、考核方式：

本课程采用笔试考核方式，笔试由专业教研组根据教学大纲统一命题。七、教材说明：教材与参考书名称主编（著）姓名出版社名称出版日期语文语文编写组苏州大学出版社2007语文赵大鹏语文出版社2007数学教学大纲

一、课程的性质和任务

数学是研究空间形式和数量关系的科学。数学能够处理数据、观测资料，进行计算、推理和证明，可提供自然现象、社会系统的数学模型。随着社会的发展，数学的应用越来越广泛。它是人们参加社会生活、从事生产劳动和学习、研究现代科学技术的基础；它在培养和提高思维能力方面发挥着特有的作用；它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。

高中数学是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。它是学习物理、化学、计算机等学科以及参加社会生产、日常生活和进一步学习的必要基础，对形成良好的思想品质和辩证唯物主义世界观有积极作用。因此，使学生在高中阶段继续受到数学教育，提高数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义现代化建设所需要的人才打好基础是十分必要的。二、课程及课时分配序次内容理论学时课内复习学时学时合计课时第一章代数基础知识12214第二章函数141024第三章三角函数241640第四章加法定理及其推论12618第五章反三角函数解斜三角形6612第六章向量与复数12214第七章排列组合概率与统计16218第八章立体几何24428第九章直线10212第十章二次曲线18220第十一章极坐标与参数方程10616教学总课时15858216三、教学内容和教学要求在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。努力培养学生数学思维能力，包括：空间想象能力、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，能够对客观事物中的数量关系和数学模式作出思考和判断。激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，认识数学的科学价值和人文价值，从而进一步树立辩证唯物主义世界观。

高中数学教学内容应精选那些在现代社会生活、生产和科学技术中有着广泛应用的，为进一步学习所必需的，在理论上、方法上、思想上是最基本的，同时又是学生所能接受的知识。在内容安排上，既要注意各部分知识的系统性，注意与其他学科的相互配合，更要注意符合学生的认识规律，还要注意与义务教育初中数学内容相衔接。第一章代数基础知识一、目的与要求使学生理解集合的概念、关系、运算、简易逻辑；重点掌握不等式的概念与性质、解法、指数与对数的概念与性质以及运算。二、教学内容1-1集合1-2不等式1-3简易逻辑1-4指数与对数第二章函数一、目的与要求使学生理解函数的概念、图象、单调性和奇偶性、关系的建立，重点掌握反函数的概念、定义域和值域；幂函数的定义、定义域、图象和性质；指数函数的定义、图象和性质；对数函数的定义、图象和性质等基本内容。二、教学内容2-1函数2-2幂函数2-3指数函数2-4对数函数第三章三角函数一、目的与要求使学生理解角的概念的推广、弧度制；任意角的三角函数的定义域、正弦型曲线的图象。重点掌握象限角的三角函数的符号、同角三角函数间的关系、诱导公式、正弦函数、余弦函数的图象和性质二、教学内容3-1角的概念的推广弧度制3-2任意角的三角函数3-3同角三角函数间的关系3-4诱导公式3-5正弦函数、余弦函数的图像和性质3-6正弦型曲线3-7正切函数、余切函数的图像和性质第四章加法定理及其推论一、目的与要求使学生理解加法定理、二倍角公式、半角公式的基本内容，加强记忆加法定理、二倍角定式、半角公式，要注意其中角度所在的象限。二、教学内容4-1加法定理4-2二倍角公式4-3半角公式第五章反三角函数解斜三角形一、目的与要求使学生理解反三角函数中反正弦函数、反余弦函数、反正切函数、反余弦函数的概念，，重点掌握反正弦函数的性质，解斜三角形中正弦定理的面积公式。二、教学内容5-1反三角函数5-2最简三角方程5-3解斜三角形第六章向量与复数一、目的与要求使学生理解向量的概念、复数的概念，重点掌握向量的加法与减法、实数与向量的积、复数的几何表示法，复数的四则运算等内容。二、教学内容6-1平面向量6-2复数的概念6-3复数的四则运算6-4复数的三角形式第七章排列组合概率与统计简介一、目的与要求使学生理解分类计数原理和分步计数原理；排列、组合的定义与种类计算公式、统计概率与古典概率、数据处理、二项式定理及二项展开式的性质。重点掌握分类计数原理和分步计数原理、排列和组合的区别、正确理解概率的意义、数据处理的有关概念和步骤。二、教学内容7-1两个基本原理7-2排列7-3组合7-4概率简介7-5统计简介7-6二项式定理第八章立体几何一、目的与要求使学生理解有关空间平面的基本性质、空间直线、直线与平面、平面间的位置关系。重点理解他们之间的平行与垂直关系、平面图形在平面内的表示方法、棱形、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球的概念、性质以及表面积和体积的计算公式。二、教学内容8-1平面8-2空间向量8-3空间直线8-4空间直线与平面8-5空间平面8-6多面体8-7旋转体第九章直线一、目的与要求使学生理解两点间的距离公式、线段的中点公式、直线方程、两直线间的位置关系以及点到直线的距离，重点掌握直线方程的点斜式、斜截式以及一般式、计算两条直线的交点、夹角以及点到直线的距离。二、教学内容9-1两点间的距离公式中点公式9-2直线方程9-3平面内两直线的位置关系9-4线性规划举例第十章二次曲线一、目的与要求使学生理解曲线与方程的概念、由曲线求方程、二次曲线圆、椭圆、双曲线和抛物线的定义、标准方程、图象和性质。重点掌握圆的标准方程、椭圆与双曲线的定义以及标准方程。二、教学内容10-1曲线与方程10-2圆10-3椭圆10-4双曲线10-5抛物线第十一章极坐标与参数方程一、目的与要求使学生理解极坐标和曲线的极坐标方程、参数方程和曲线的参数方程，重点掌握极坐标系得四要点、描点法作图。二、教学内容11-1极坐标11-2参数方程四、教法和学法建议认真学习和研究教材，在教学中要充分发挥学生的主体性，把研究性学习引入课堂教学中．因此，要遵循学生学习中的认知规律，关注学生的个体差异，注重教学情境的创设与教学过程的精心设计，推进分层教学与分层练习，让学生充分参与到教学过程中来，促进学生学习的积极性和主动性，只有这样，才能从根本上解决提高教学效率的问题.重视试题的评讲．要以题目为载体，在思维层面上提炼具有辐射功能、导向功能和一般意义上的基本结论、基本方法、基本思路和基本数学思想．在立足于基本问题时，适当拓展，真正把题目做透、做活．加强课后巩固．针对数学逻辑思维能力的培养需要学习、巩固、提高、再学习、再巩固、再提高的特点，没有一定量的练习是无法大面积提高学生的数学能力的，因此要针对学生的接受能力和教学内容的特点，从巩固所学知识与提高学生数学能力相结合的角度出发，加强课后分层练习的布置、检查与反馈，如坚持分层练习、周练（周测）、章节过关测试等，并要在批改后有针对性地以点评、互评等方式进行反馈．五、考核方式期末考试和平时考核相结合。其中，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占40%，平时考核成绩占30%。期末考试采取闭卷考试形式；平时考核包括作业和平时上课情况、小测验等。六、教材说明书名：数学（第一册）作者：秦淦书号：ISBN978-81037-422-4出版社：苏州大学出版社英语教学大纲一、课程性质与任务当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活信息化和经济活动全球化使英语日益成为对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握英语是对21世纪接受高等职业教育的学生的基本要求之一。高等职业教育阶段的英语课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。英语教学要使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好的理解并热爱中华民族的优秀文化传统，能适应我国社会、经济、科技发展和国际交流合作的需要。英语课程应面向全体学生，为高等职业教育各个专业培养目标服务并为学生的终身学习打下基础。二、课程教学目标高等职业教育阶段英语课程教学目标是：在初中英语教学的基础上，进一步传授必要的基础知识，强化基本技能训练，培养学生用英语进行人际沟通的能力，有效的开展专门用途英语训练，为学生步入社会打好基础。学生毕业后应具备职业岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读一般技术资料的能力和书写日常应用文的能力。三、教学要求和内容要求听能听懂教师用浅近的英语解释生词、课文，听懂根据课文内容提出的问题。在会话时能听懂对方用略慢的语速，谈论日常生活。说能就课文内容进行简单的问答，经准备后，能简要的复述课文大意。能运用学过的词汇和句型，介绍本人、家庭、同学和学校等的基本情况。读掌握基本阅读技能，能阅读一般题材的文章。理解正确率达70%能看懂常见的应用文，标识。写能运用学过的语言知识，按规定命题的提示要求写80个词左右的短文，无重大语法错误，意思表达清楚。能写一般应用文，如通知，书信等。内容第一册Unit1LanguagepointsReadingLearningaSecondLanguageKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading学会一种第二语言学习语言的最好方法是什么？Unit2LanguagepointsReadingOurlibraryKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading我们的图书馆如何成为一个更好的读者呢？Unit3LanguagepointsReadingWaltDisneyKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading沃尔特.迪斯尼阿米莉娅.埃尔哈特Unit4LanguagepointsReadingWorthlessorValuableKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading有价值的和无价值的什么是世界上最强大的力量？Unit5LanguagepointsReadingBirdsFlyingBackwardsKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading鸟儿向后飞聪明的仆人Unit6LanguagepointsReadingComputersKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading计算机机器人Unit7LanguagepointsReadingChristmasKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading圣诞节母亲节和父亲节Unit8LanguagepointsReadingLifeinaBigCityKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading大都市的生活英国的交通事故Unit9LanguagepointsReadingBritainandIrelandKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading不列颠和爱尔兰美国背景简介Unit10LanguagepointsReadingTheOlympicGamesKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading奥运会身心之间Unit11LanguagepointsReadingSleepKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading睡眠我们睡觉时发生了什么Unit12LanguagepointsReadingAboutWesternMannersKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading话说西方礼仪再说西方礼仪Unit13LanguagepointsReadingDolly,theCloneKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading克隆样多莉克隆自身Unit14LanguagepointsReadingShoppingKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading购物集市Unit15LanguagepointsReadingFirstAidKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading急救健康Unit16LanguagepointsReadingThePowerfulInfluenceofWeatherKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading天气的巨大影响气候种种AppendixIKEYtoGrammarExercisesThePastFutureTenseThepastPerfectTenseTensesThePassiveVoiceModalVerbsAttributiveClauses(1)DirectSpeechandIndirectSpeechAttributiveClauses(2)AppendixIITypescripts第二册Unit1LanguagepointsReadingWhatDoColorsMean?KeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading颜色的涵义是什么？颜色与性格Unit2LanguagepointsReadingTheEarthIsGettingSmallerKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading地球变小了因特网Unit3LanguagepointsReadingChangesinEnvironmentKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading环境变化5R原则Unit4LanguagepointsReadingWeHaveNothingtoFearKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading没什么可怕的亨利.杜南与国际红十字会Unit5LanguagepointsReadingTheThamesKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading泰晤士士河太平洋Unit6LanguagepointsReadingTheRichandthePooroftheworldKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading地球上的富人和穷人人口与世界资源Unit7LanguagepointsReadingNobodyCanDoItlikeMcDonald’sKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading麦当劳餐馆无与伦比饮食习惯Unit8LanguagepointsReadingHowtoProtecttheEnvironmentKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading如何保护环境呢？节约能源Unit9LanguagepointsReadingAbout“Thankyou”KeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading关于道歉真诚的歉意Unit10LanguagepointsReadingBeesKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading蜜蜂大熊猫Unit11LanguagepointsReadingTaxationKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading征税一个感到诧异的纳税人Unit12LanguagepointsReadingDoYouWanttoBeaTopStudent?KeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading你想成为优等生吗？我的远大抱负Unit13LanguagepointsReadingParentsandChildrenKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading父母与子女整理你的房间Unit14LanguagepointsReadingCreditCardsKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading信用卡货币、银行及信用Unit15LanguagepointsReadingNoiseandMedicalProblemsKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading噪音与健康问题被动吸烟者在大声疾呼Unit16LanguagepointsReadingVacationsKeytoexercisesTheChineseVersionsofReadingandSupplementaryReading假期旅行须知AppendixIKEYtoGrammarExercisesNounClausesAdverbialClausesTheInfinitiveThe-ingFormThe–edParticipleNon-finiteVerbsAppendixIITypescripts四、教学安排（课时）第一册共16个单元15教学周，每周6课时，计90课时，每单元5课时，其中4课时教学，1课时完成练习。其余10课时为机动。第二册共16个单元18教学周，每周6课时，计108课时，每单元6课时，其余12课时机动。五、大纲说明1、本大纲根据南京工业技工学校服装专业教学计划编写。2、教学原则和建议：注意英语教学的共性问题；注意学生的主体地位；加强教法学法研究；优化课堂教学；注意高职英语教学的特殊性。六、考核方式：

本课程采用笔试考核方式，笔试由专业教研组根据教学大纲统一命题。七、教材说明：书名：英语书号：978-7-81037-421-7作者：谢永明出版社：苏州大学出版社计算机基础教学大纲一、课程性质与任务随着现代科技的日益更新，计算机以及其崭新的姿态伴随人类迈入了新的世纪，它以快速、高效、准确的特性，成为人们日常生活与工作的最佳帮手，因而熟练的操作电脑将是每个学生必备的技能。本课程是计算机基础课程。通过本课程学习，要求学生：1．掌握计算机的基础知识2．掌握DOS、WINDOWS08操作系统的使用3.掌握WORD、EXCEL的操作4.熟练掌握五笔输入法5.掌握计算机网络与通信6.掌握数据库的基本操作二、课程及课时分配序次内容理论学时课内实训学时学时合计课时第一章计算机基础知识448第二章DOS操作系统448第三章常用汉字输入法121212第四章WPSOFFICE文字处理系统4424第五章WINDOWS98操作系统8816第六章中文WORD2000的使用12128第七章中文EXCEL2000的使用141428第八章计算机网络与通信6624第九章数据库管理系统VISUALFOX8816教学总课时7272144三、课程教学内容和要求第一章计算机基础知识 一、目的与要求本章主要了解计算机的发展、分类及应用，掌握计算机的基本组成，数字转换及常见故障操作。二、教学内容1.1计算机的发展、分类及应用1.2微型计算机的基本组成1.3数制及其相互转换1.4数字化信息编码1.5计算机的系统配置与安全操作1.6计算机的常见故障及病毒防范1.7键盘结构与指法训练 第二章DOS操作系统的使用一、目的与要求本章主要掌握操作系统的概念及DOS操作系统下的常用命令。二、教学内容2.1操作系统概述 2.2DOS操作系统2.3DOS系统下的常用命令2.4批处理文件 第三章常用汉字输入 一、目的与要求本章主要掌握五笔的输入方法。 二、教学内容3.1汉字的表示与汉字编码 3.2常用的中文输入 3.3认识五笔字型输入法3.4简码的输入3.5词汇的输入3.6重码与容错码3.7帮助键“Z”的使用第四章WPSOFFICE文字处理系统 一、目的与要求本章主要掌握WPSOFFICE中文字、表格及图像的处理。二、教学内容4.1WPSOFFICE入门4.2文本编辑与字符设置 4.3制作表格 4.4段落编排 4.5WPSOFFICE中的图形、图像处理第五章Windows98操作系统一、目的与要求本章主要掌握Windows98的基本操作。二、教学内容5.1Windows98概述 5.2Windows98的基本操作5.3控制面板5.4Windows98的文件系统5.5获取帮助第六章中文Word2000的使用一、目的与要求本章要求学生掌握中文Word2000中的文字、表格、图片以及打印的操作。二、教学内容6.1中文Word2000基本操作6.2文本编辑6.3文档的基本操作6.4插入图形、文本边框和艺术字6.5排版文档6.6制作表格6.7文档的打印第七章中文EXCEL2000的使用 一、目的与要求本章要求掌握EXCEL中工作簿、工作表、单元格、公式、函数和图标的操作。二、教学内容7.1EXCEL基本操作 7.2工作簿、工作表和单元格操作 7.3公式和函数 7.4图表7.5数据的管理与应用 第八章计算机网络与通信一、目的与要求本章主要掌握计算机网络的基础知识、数据通讯、网络体系结构及互联设备。二、教学内容8.1计算机网络基础知识 8.2数据通讯 8.3网络体系结构8.4网络互联设备8.5INTERNET的链接与浏览 第九章数据库管理系统VISUALFOX一、目的与要求本章要求掌握数据库系统的概念，掌握表达式、函数、变量的使用，掌握数据库、数据表的创建以及查询的创建方法。二、教学内容9.1数据库系统的基本概念 9.2VISUALFOX简介 9.3表达式、函数与变量9.4创建数据表和数据库9.5在数据表中输入数据9.6数据的编辑9.7创建查询和报表四、大纲说明1、本大纲根据南京工业技工学校服装专业教学计划编写。2、教学方法：理论联系实际的方法；案例教学法。3、教学手段要求：教师应随时注意计算机的发展与动向，随时补充新知识。五、考核方式：

本课程采用笔试考核方式，笔试由专业教研组根据教学大纲统一命题。六、教材说明：书名：计算机基础（自编教材）作者： 吴留成商品学基础教学大纲课程性质与任务商品学基础是一门专业基础课。该课程综合各种检测方法特点，是一门实用性很强的课程。授课过程中结合学生自身的特点和知识结构，突出理论性和实用性。介绍有关商品学的一般知识，及商品的生产标准，质量生成与检验。着重介绍食品，日用化学品，塑料制品，纤维材料和化工原料等商品的化学组成和性能，及如何检验。通过本课程的学习，使学生了解商品的化学组成及性能，并掌握常见商品的感观及理化检验方法二、课程及课时分配序次内容理论学时课内实训学时学时合计课时第一章绪论44第二章商品质量

66第三章商品分类66第四章商品的成分、结构和性质88第五章工业品的性能特点66第六章纺织品的性能特点

66第七章食品营养成分与食品卫生66第八章商品标准66第九章商品鉴定88第十章商品包装与商标、广告88第十一章商品储蓄与养护66教学总课时7272三、课程教学内容和要求第一章绪论一、目的与要求本章要求了解商品的概念，掌握商品学的产生、发展及商品学研究的对象及方法。二、教学内容1.1商品的概念1.2商品学的产生与发展1.3商品学的研究对象与内容1.4商品学的研究方法与学习意义

第二章商品质量一、目的与要求本章要求了解商品质量的含义、应用、意义及质量要求。二、教学内容2.1商品质量的含义及应用2.2商品质量的意义2.3商品质量要求2.4商品质量的影响因素和依法管理第三章商品分