2024年小升初语文真题试卷及答案

2024年小升初语文练习题试卷及答案一、基础知识（30分）（一）字词积累（16分）1.看拼音写词语。（8分）línxún（嶙峋）：形容山石峻峭、重叠。jīngyíng（晶莹）：光亮而透明，多形容露珠等。mógū（蘑菇）：一种菌类。fěicuì（翡翠）：绿色的硬玉，也形容颜色鲜绿。qíngxù（情绪）：人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。dūnhòu（敦厚）：忠厚。qīngfù（倾覆）：物体倒下，也比喻崩溃失败。nuóyí（挪移）：挪动，移动。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）勉强（qiǎng√qiáng）：“强”读“qiǎng”时表示硬要，迫使；读“qiáng”时表示力量大。模样（mú√mó）：“模”读“mú”表示形状、样子；读“mó”有模仿等意思。追悼（dào√diào）：“悼”只有“dào”这一个读音。炊烟（chuī√cuī）：“炊”读音是“chuī”。3.下列词语中没有错别字的一项是（C）。（4分）A.甜密亲戚：“甜密”应是“甜蜜”，“蜜”指像糖和蜜的滋味。B.书藉严峻：“书藉”应是“书籍”，“籍”指书册。C.诞生锻炼：书写全部正确。D.辟静恐怖：“辟静”应是“僻静”，“僻”有偏远、不常见的意思。（二）句子运用（14分）1.按要求写句子。（4分）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸。缩句就是去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主干“谁做什么”或“谁是什么”等。“我”是主语，“看到了”是谓语，“脸”是宾语。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子）他饿得可以把一头大象都给吞下去。例句中“喜得快要发疯了”是夸张的表达，突出了八儿喜悦的程度。仿写时围绕“饿”的程度进行夸张描写。2.下列句子中，没有语病的一项是（B）。（4分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。：“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。：“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。：“防止”和“不再”表意重复，可删去“不再”。D.同学们认真听取并讨论了校长的报告。：句子表述正确，先“听取”再“讨论”，语序合理。3.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是（C）。（3分）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎______，那些坎坷不平的经历______。让你的人生时而像水一样流淌，______，时而像山路一样跌宕起伏，______。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。①可以改编成散文②悠闲而又充满诗意③可以改编成小说④峰回路转，柳暗花明A.②①④③B.②③①④C.①③②④D.③①②④“柴米油盐的琐碎”比较平实，适合改编成散文，所以第一空选①；“坎坷不平的经历”情节丰富，适合改编成小说，所以第二空选③；“水一样流淌”给人悠闲、充满诗意的感觉，所以第三空选②；“山路一样跌宕起伏”会有“峰回路转，柳暗花明”的情境，所以第四空选④。4.下列名言警句与所表达的主题对应不正确的一项是（D）。（3分）A.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——诚信此句强调了要重视守信，与诚信主题相符。B.种树者必培其根，种德者必养其心。——道德修养这句话意思是种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性，体现了道德修养的重要性。C.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——实践出真知意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器，强调了实践的重要性。D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——勤奋学习“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是如果对人民有好处，就不必效法古代的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩，强调的是变革创新，而不是勤奋学习。二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.下列加点字的解释不正确的一项是（C）。（2分）A.通国之善弈者也（善：擅长）：解释正确，“善弈”就是擅长下棋。B.使弈秋诲二人弈（诲：教导）：“诲”在古文中常表示教导的意思。C.思援弓缴而射之（援：援助）：“援”在这里是“拉”的意思，而不是援助。D.为是其智弗若与（为：因为）：解释正确，这句话意思是因为是他的智力不如人家吗。2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（2分）使弈秋/诲二人弈“使弈秋”表示让弈秋，“诲二人弈”表示教导两个人下棋，应该在“弈秋”后停顿。3.翻译文中画横线的句子。（3分）虽与之俱学，弗若之矣。虽然他和前一个人一起学习，但是不如前一个人。“虽”是虽然，“之”指代前一个人，“俱学”是一起学习，“弗若”是不如。4.这则文言文告诉我们一个什么道理？（3分）这则文言文告诉我们学习要专心致志，不能三心二意，否则即使有相同的学习条件，也会取得不同的学习效果。（二）现代文阅读（20分）《父爱深深》“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛是专为我而唱。但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫厘必较地计算尺寸。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？比赛的日子，当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“是的”。瞬间，他们露出不屑的表情。但当我的乐队开始演奏时，他们专心地听着，沉醉其中。我看到他们中的一些人开始向我们悄悄点头，似乎在认可。那一刻，我感到无比自豪。比赛结束后，我毫无悬念地获得了成功。我终于明白了爸爸的良苦用心。通过我们的努力，不但做到了起初认为做不到的事，而且为我带来了宝贵的经验，也教会我：金钱可以买到许多东西，但买不到亲情、知识、勇气。在那个物质缺乏的年代，人们更注重手足情、友情等人间真情。我用自制的音箱弹奏出不同凡响的声音，也许我会因此永远记住爸爸的爱。爸爸给了我金钱难买的真爱。1.联系上下文解释词语。（4分）毫厘必较：在文中指爸爸在制作音箱计算尺寸时，对极其细微的长度都要计较，形容做事非常认真、严谨，一点儿也不马虎。良苦用心：文中指爸爸通过和“我”一起制作音箱，让“我”明白一些道理，他的这种用心是非常深远、费尽心思的。2.文中“我”的心理发生了一系列的变化，请根据文章内容填空。（4分）满心怀疑→（窘得无言以对）→（无比自豪）起初“我”对爸爸说自己做音箱满心怀疑；当竞争者们对自制音箱露出不屑表情时，“我”窘得无言以对；而当乐队演奏获得大家认可时，“我”感到无比自豪。3.文中画横线的句子“花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？”在文中有什么作用？（3分）这句话在文中起到了设置悬念的作用。它引发了读者的思考，也体现了“我”当时内心的疑惑，推动了情节的发展，为后文“我”明白爸爸的良苦用心做铺垫。4.爸爸为什么要和“我”一起自制音箱？（4分）爸爸和“我”一起自制音箱，一是想通过和“我”共同努力完成一件起初认为做不到的事，让“我”获得宝贵的经验；二是想让“我”明白金钱可以买到许多东西，但买不到亲情、知识、勇气等更重要的东西，教会“我”重视人间真情，给予“我”金钱难买的真爱。5.读了这篇文章，你有什么感受？请结合生活实际谈谈。（5分）读了这篇文章，我感受到了父爱的深沉与伟大。爸爸通过和孩子一起自制音箱，不仅帮助孩子实现了愿望，更教会了孩子宝贵的人生道理。在生活中，我的父母也常常如此。有一次我想要一个手工制作的玩具，爸爸没有直接给我买，而是和我一起收集材料，动手制作。在这个过程中，我学到了很多动手技能，也感受到了和爸爸一起合作的快乐。更重要的是，我明白了亲情的珍贵，父母的陪伴和教导是任何金钱都买不来的。三、写作表达（40分）题目：《难忘的______》要求：1.先把题目补充完整，可以填“一次活动”“一场比赛”“一个人”等。2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。3.字数不少于500字。示例文章《难忘的一次活动》在我的记忆中，有许多丰富多彩的活动，就像夜空中闪烁的繁星，但有一次植树活动，却如同最闪亮的那颗星，一直铭刻在我的心中。那是一个阳光明媚的春天，学校组织我们去郊外参加植树活动。一路上，大家欢声笑语，车厢里充满了兴奋和期待的气息。我望着窗外，微风轻拂着嫩绿的柳枝，仿佛在欢迎我们的到来。到达目的地后，我们迅速领取了工具和树苗，兴高采烈地奔向植树区域。我和同学们分成小组，开始热火朝天地干了起来。我拿起铲子，用力地挖着坑，可没想到这看似松软的土壤，挖起来却并不轻松。不一会儿，我的额头上就冒出了豆大的汗珠，手臂也开始酸痛起来。但我没有放弃，依然咬牙坚持着。经过一番努力，一个坑终于挖好了。接着，我们把树苗小心翼翼地放进坑里，扶正后，我轻轻扶住树苗，让同学们开始填土。大家一铲一铲地把土填进坑里，填到一半的时候，我们用脚把土踩实，然后继续填土，直到把坑填满。最后，我们提来一桶水，慢慢地浇在树苗周围，让水渗透到土壤里。看着自己亲手种下的树苗，我心中充满了成就感，仿佛看到了它未来长成参天大树的样子。在整个植树过程中，大家都忙得不亦乐乎。有的同学挖着挖着，不小心把土溅到了身上，变成了一个个“小泥人”，引得大家哈哈大笑；有的同学在提水的时候，水洒了一路，但依然乐此不疲。大家齐心协力，互帮互助，每一棵树都承载着我们的希望和梦想。活动结束后，我们看着那一片新栽下