2026年教师资格（体育学科知识·初级中学）考试题及答案

2026年教师资格（体育学科知识·初级中学）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在括号内）1.体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和（）。A.综合性B.科学性C.系统性D.教育性2.体育教学中，教师应根据学生的年龄、性别和（）等特点组织体育教学。A.个体差异B.运动能力C.兴趣爱好D.身体素质3.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应（）。A.做好示范动作B.让学生多做模拟练习C.纠正错误动作D.不断检查动作质量4.篮球比赛中，进攻方发动快攻的首要条件是（）。A.良好的体力B.强烈的快攻意识C.熟练的技术D.积极的拼抢5.下列哪种训练方法属于持续训练法？（）A.短时间重复训练法B.中时间持续训练法C.长时间重复训练法D.长时间持续训练法6.运动中出现腹痛，一般采用的方法是（）。A.减慢运动速度、降低运动强度B.加深呼吸、调整呼吸节奏C.用手按压疼痛部位D.以上都是7.体育教师的工作特点是（）。A.以身体练习为基本手段B.与训练竞赛相结合C.脑力与体力相结合D.工作对象多，活动空间广8.下列选项中，属于运动系统慢性损伤的是（）。A.肌肉拉伤B.肌腱腱鞘炎C.骨折D.脱位9.体育教学评价的目的不包括（）。A.选拔B.发展C.诊断D.激励10.初中体育与健康课程标准规定，学生每学期参加体育活动的时间不得少于（）。A.16学时B.18学时C.20学时D.22学时二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的五个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.体育课程资源的特点包括（）。A.多样性B.潜在性C.多质性D.动态性E.灵活性2.下列属于田径运动径赛项目的是（）。A.100米B.400米C.800米D.跳远E.铅球3.体育教学方法的选择应遵循的原则有（）。A.符合教学目标B.符合学生实际C.符合教材特点D.教学条件和教师特长E.多样化4.影响运动技能形成的因素有（）。A.动机B.反馈C.练习D.迁移E.运动能力5.体育与健康课程的学习评价内容包括（）。A.体能B.知识与技能C.学习态度D.情意表现与合作精神E.健康行为三、填空题（总共10题，每题2分，请在横线上填上适当的文字）1.体育与健康课程标准将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，并根据课程目标构建课程的______、______和______三个层次的课程内容体系。2.体育教学过程的基本要素包括教师、学生、______和______。3.篮球比赛中，进攻战术基础配合包括传切配合、______、______和策应配合。4.运动训练的基本原则包括竞技需要原则、动机激励原则、有效控制原则、系统训练原则、周期安排原则、______原则和______原则。5.人体在运动时，肌肉工作的直接能源是______，它贮存在细胞中，以______的形式存在。6.体育教学中，教师常用的教学方法有讲解法、______、______、游戏法、比赛法等。7.运动损伤的急救方法包括止血、______、______、固定和搬运等。8.体育教师应具备的专业知识包括体育与健康的基本理论知识、______、______和教育教学知识等。9.体育与健康课程标准强调以______为中心，帮助学生学会学习和锻炼，发展学生的综合能力。10.学校体育工作的基本任务是增进学生健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识和______；提高学生运动技术水平；培养学生良好的______和______。四、简答题（总共2题，每题10分）1.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则。2.简述运动中肌肉痉挛的原因及处理方法。五、案例分析题（总共1题，20分）以下是一位体育教师在篮球课上的教学片段：在篮球课上，教师首先带领学生进行了热身活动，然后讲解了篮球的基本规则和运球技巧。在学生练习运球时，教师发现有几位学生总是控制不好球，运球时球容易脱手。于是，教师对这几位学生进行了个别指导，纠正了他们的错误动作。之后，教师组织学生进行了小组比赛，让学生在比赛中巩固所学的运球技巧。比赛结束后，教师对学生的表现进行了总结评价，表扬了表现好的学生，同时也指出了存在的问题，并提出了改进的建议。请你根据上述教学片段，分析该教师在教学过程中运用了哪些教学方法，并说明这些教学方法的作用。答案1.A2.A3.D4.B5.D6.D7.C8.B9.A10.C1.ABCD2.ABC3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE1.水平目标、领域目标、课程目标2.体育教材、教学手段3.突分配合、掩护配合4.适宜负荷原则、区别对待原则5.ATP、ATP6.示范法、练习法7.包扎、冷敷8.体育专业知识、体育教学技能9.学生发展10.技能、思想品德、意志品质四、简答题答案1.因材施教原则是指在体育教学中要根据学生的实际情况，如年龄、性别、身体素质、运动能力、兴趣爱好等，有针对性地进行教学，使每个学生都能在原有的基础上得到充分发展。贯彻因材施教原则可以从以下几个方面入手：-了解学生的个体差异，包括身体条件、兴趣爱好、运动能力等方面的差异。-根据学生的差异，制定不同的教学目标和教学内容。-采用不同的教学方法和教学手段，满足不同学生的学习需求。-关注学生的个体发展，及时调整教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。2.运动中肌肉痉挛的原因主要有以下几点：-寒冷刺激：肌肉受到寒冷刺激时，兴奋性会增高，容易引起肌肉痉挛。-电解质丢失过多：运动中大量出汗，导致电解质丢失过多，肌肉兴奋性增高，容易发生痉挛。-肌肉连续过快收缩而放松不够：运动中肌肉连续快速收缩，而放松时间不够，肌肉疲劳，容易引起痉挛。-疲劳：身体疲劳时，肌肉的力量和耐力下降，容易发生痉挛。处理方法：-对痉挛部位的肌肉进行牵引，使其伸展放松。-局部按摩，促进血液循环，缓解肌肉紧张。-热敷，改善局部血液循环，缓解肌肉痉挛。-补充电解质和水分，维持体内电解质平衡。-若痉挛严重，应停止运动，及时就医。五、案例分析题答案该教师在教学过程中运用了以下教学方法：-讲解法：教师讲解篮球的基本规则和运球技巧，使学生了解篮球运动的基本知识和技能，为学生的学习提供了理论指导。-示范法：教师通过示范运球动作，让学生直观地了解正确的运球方法，帮助学生掌握动作要领。-练习法：学生通过练习运球，巩固所学的运球技巧，提高运球能力。-个别指导法：教师对控制不好球的学生进行个别指导，纠正他们的错误动作，满足了学生的个性化需求，提高了教学效果。-比赛法：教师组织学生进行小组比赛，让学生在比赛中运用所学的运球技巧，提高了学生的学习兴趣和积极性，同时也培养了学生的团队合作精神和竞争意识。这些教学方法的作用如下：-讲解法和示范法相结合，使学生能够清晰