2026年教师资格（小学）（综合素质）自测试题及答案

2026年教师资格（小学）（综合素质）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共20题，每题2分，每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.素质教育的核心是培养学生的（）。A.创新精神和实践能力B.全面发展C.个性特长D.社会责任感2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生3.下列对教师的进修培训权描述不正确的是（）。A.教师有参加进修或者其他方式培训的权利B.教师进修培训权的行使必须在完成本人教育教学工作的前提下，根据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行C.学校或者其他教育机构以及教育行政部门应采取各种措施，保证教师进修培训的权利，以提高教师的素质，促进教育事业的发展D.教师可以自行决定是否参加培训4.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。A.名誉权和荣誉权B.公正评价权C.隐私权D.人格尊严权5.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）。A.导向性B.对等性C.强制性D.有序性6.下列不属于教育行政法规的文件是（）。A.《学位条例》B.《上海市学生伤害事故处理条例》C.《教学成果奖励条例》D.《教育行政处罚暂行实施办法》7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.个人志愿B.人格尊严C.人身自由D.合法权益8.教师对生病的学生救护不力，属于（）。A.侵犯学生的生命权B.侵犯学生的健康权C.侵犯学生的身体权D.不作为违法侵权9.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》10.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并用D.置之不理11.教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习12.一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”13.我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（）。A.《天问》B.《离骚》C.《孔雀东南飞》D.《九章》14.下列文学常识的表述不正确的一项是（）。A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集B.把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名15.下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。A.剧本《威尼斯商人》《悭吝人》《钦差大臣》的作者依次是英国的莎士比亚、法国的莫里哀、俄国的果戈理B.《包法利夫人》《苦难的历程》《上尉的女儿》《父与子》的作者依次是福楼拜、阿·托尔斯泰、普希金、契诃夫C.世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《约翰·克利斯朵夫》《浮士德》的作者依次是列夫·托尔斯泰、果戈理、罗曼·罗兰、歌德D.但丁、拜伦、歌德、普希金分别是法国、英国、德国、俄罗斯的著名诗人16.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》《茶馆》等B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧有《屈原》《孔雀胆》等C.《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D.五十年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”17.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。A.记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动，广为后人传诵B.《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动，趣味浓厚，如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义C.我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为中国古代神话的渊源。这些神话又可以看作古代小说的萌芽，故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖”D.《淮南子》为杂家著作，其中保存的上古神话传说，一定程度反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望，如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想18.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。A.西晋史学家陈寿所著的《三国志》，成书早于范晔的《后汉书》，后人因为推重陈寿的史学与文笔，于《史记》《汉书》《后汉书》三史外，加上《三国志》，合称为“前四史”B.陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。他的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作C.《玉台新咏》是南朝徐陵所编的一部诗歌总集，其中的《木兰诗》为我国最杰出的民间叙事诗D.南朝梁代刘勰所著的《文心雕龙》，全面总结了前代文学，把文学理论批评推向新的阶段，成为我国文学批评史上杰出的理论巨著19.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。A.笛福是18世纪英国著名小说家，他的主要作品有小说《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等B.被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，他一生创作了37部戏剧，《威尼斯商人》是他的著名的悲剧作品C.拜伦是19世纪英国积极浪漫主义诗歌的杰出代表，著名的长篇叙事诗《唐璜》是他的代表作D.抒情短诗在英国积极浪漫主义诗人雪莱的创作中占有极为重要的地位，《西风颂》和《致云雀》就是脍炙人口的名篇20.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。A.伏尼契，爱尔兰著名女作家，长篇小说《牛虻》是她的代表作B.曾获得过诺贝尔文学奖的萧伯纳是英国杰出的现实主义戏剧家，他的代表作有《伤心之家》《真相毕露》等C.《红与黑》是法国19世纪杰出的批判现实主义作家司汤达的代表作D.19世纪美国批判现实主义作家狄更斯的代表作是长篇小说《艰难时世》等二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.素质教育的基本内涵包括（）。A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展E.以培养学生的创新精神和实践能力为重点2.教师职业道德的主要范畴包括（）。A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉E.教师幸福3.下列属于教育法律救济的途径的是（）。A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.调解渠道E.上访渠道4.我国保护少年儿童权益的专项法律有（）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D.《中华人民共和国义务教育法》E.《中华人民共和国教育法》5.教师违法行为的主要法律责任不包括（）。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任E.教育责任6.下列属于我国古代四大名著的是（）。A.《红楼梦》B.《西游记》C.《聊斋志异》D.《封神演义》E.《水浒传》7.下列文学流派中，属于清代的有（）。A.阳羡派B.浙西派C.常州派D.桐城派E.公安派8.下列关于文学常识的表述，正确的有（）。A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”E.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一9.下列文学常识的表述，不正确的有（）。A.“乐府双璧”指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》B.主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是白居易C.《六一诗话》是我国第一部诗话D.《倩女离魂》是关汉卿的剧作E.桐城派是清中叶著名的诗歌流派10.下列文学常识的表述，正确的有（）。A.楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，其特点是“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”B.汉赋是汉代出现的一种新的文学形式，它是一种诗化的散文C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编E.《梦溪笔谈》是一部笔记体百科全书式著作，由北宋科学家、政治家沈括撰写三、简答题（总共4题，每题10分，简要回答下列问题）1.简述素质教育的基本特征。2.简述教师职业道德规范的主要内容。3.简述教育法律救济的含义和途径。4.简述我国古代文学的发展历程。四、材料分析题（总共2题，每题15分，阅读材料，回答问题）1.阅读以下材料：某小学三年级有个学生叫扬扬。两年前扬扬的爸妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学。问题：你认为扬扬应该怎么办？如果你是扬扬的老师，你会怎么做？2.阅读以下材料：在一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言。王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”问题：请对两位老师的观点进行评析。五、写作题（1题，20分，根据要求写作）请以“我心中的素质教育”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。1.A2.A3.D4.B5.C6.B7.B8.D9.D10.A11.D12.B13.B14.D15.A16.C17.B18.C19.B20.D1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.BC5.DE6.ABE7.ABCD8.ABDE9.DE10.ABDE1.素质教育的基本特征包括：（1）教育对象的全体性；（2）教育内容的基础性；（3）教育空间的开放性；（4）教育目标的全面性；（5）教育价值的多元化；（6）重视学生创新精神和实践能力的培养；（7）培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展；（8）着眼于学生的终身可持续发展。2.教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。教育法律救济的途径主要有：（1）行政渠道，包括行政申诉、行政复议和行政赔偿；（2）司法渠道，即诉讼救济；（3）仲裁渠道；（4）调解渠道。4.我国古代文学的发展历程：先秦文学是我国文学的发端，包括原始歌谣和神话传说、《诗经》、先秦散文、楚辞等；秦汉文学主要有汉赋、史传文学等；魏晋南北朝文学呈现出文学的自觉时代，诗歌、散文、小说、辞赋等文学形式都有了很大发展，如建安文学、田园诗派、山水诗派等；隋唐五代文学是我国古代文学的鼎盛时期，诗歌达到了高度的繁荣，还有传奇小说等；宋元文学以词、曲、话本等为代表，如宋词、元曲等；明清文学则有小说的蓬勃发展，如四大名著等，同时还有戏曲等其他文学形式的发展。1.（1）扬扬可以向当地法律援助机构申请法律援助，通过法律途径要求爸爸支付抚养费。因为父母对子女有抚养教育的义务，爸爸不支付抚养费是违法的。