2026年教师资格（小学科学教学）自测试题及答案

2026年教师资格（小学科学教学）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共15题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内）1.科学探究的核心是（）A.提出问题B.猜想与假设C.实验设计D.解释与结论2.小学科学课程的基本理念不包括（）A.面向全体学生B.立足生活实际C.倡导探究式学习D.注重科学知识传授3.下列属于生命科学领域的是（）A.地球的运动B.物质的变化C.植物的一生D.简单电路4.在探究“声音的传播”实验中，用到的科学方法是（）A.控制变量法B.对比法C.转换法D.类比法5.小学科学教学中，培养学生科学思维能力不包括（）A.逻辑思维B.形象思维C.逆向思维D.跳跃思维6.科学课程资源不包括（）A.教材B.网络资源C.教师自身D.学生的错误7.下列关于科学探究过程的顺序正确的是（）①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流A.①③②④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.③①②④⑤⑥D.①③②⑤④⑥8.小学科学教学评价的主要目的是（）A.选拔优秀学生B.促进学生学习C.评价教师教学D.检查教学效果9.以下哪种动物不属于昆虫（）A.蝴蝶B.蜘蛛C.蜜蜂D.蜻蜓10.物体在水中受到的浮力大小与（）有关。A.物体的重量B.物体的形状C.物体排开的水量D.物体的颜色11.植物进行光合作用的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花12.下列属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气13.电路中能控制电流通断的元件是（）A.电池B.灯泡C.开关D.导线14.月相变化的周期大约是（）A.一天B.一个月C.一年D.一周15.以下哪种物质不是导体（）A.铜B.塑料C.铁D.铝二、多项选择题（总共10题，每题3分，每题有两个或两个以上选项符合题意，请将正确答案的序号填在括号内，错选、多选、少选均不得分）1.小学科学课程的目标包括（）A.科学知识B.科学探究C.科学态度D.科学、技术、社会与环境2.科学探究的要素有（）A.提出问题B.猜想与假设C.设计实验D.收集证据E.解释与结论F.反思与评价G.表达与交流3.小学科学教学中常用的教学方法有（）A.讲授法B.实验法C.讨论法D.探究法4.属于物质科学领域的内容有（）A.物体的运动B.物质的性质C.简单机械D.能量的转换5.培养学生科学兴趣的方法有（）A.创设情境B.开展有趣的实验C.讲述科学故事D.组织科技活动6.科学课程的内容标准包括（）A.生命科学B.物质科学C.地球与宇宙科学D.技术与工程7.小学科学教学中，培养学生的观察能力要做到（）A.有目的B.有顺序C.有重点D.有记录8.以下属于动物生命周期的阶段有（）A.出生B.生长发育C.繁殖D.死亡9.影响物体沉浮的因素有（）A.物体的重量B.物体的形状C.液体的性质D.物体的颜色10.下列关于地球的说法正确的是（）A.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体B.地球的表面积约为5.1亿平方千米C.地球由地壳、地幔和地核三部分组成D.地球是太阳系中的一颗行星三、填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填在横线上）1.科学探究的一般过程包括提出问题、________、制定计划、实施计划、________、表达与交流。2.小学科学课程是以培养学生的________为宗旨的义务教育课程。3.物质的变化可以分为________变化和________变化。4.植物的六大器官是根、茎、叶、花、________、________。5.声音是由物体的________产生的。6.一个完整的电路由电源、用电器、________和________四部分组成。7.月相变化的原因是月球绕地球运动，使________、________、________三者的相对位置在一个月中有规律地变动。8.像食盐、白糖、高锰酸钾等物质，溶解于水中之后，通过________的方法可以恢复到原来状态，这种变化叫做________。9.动物的繁殖方式主要有________和________两种。10.地球的自转方向是________，公转方向是________。四、简答题（总共3题，每题10分）1.请简述小学科学教学中如何培养学生的科学探究能力。2.举例说明物质科学领域中，如何引导学生理解物体的沉浮现象。3.谈谈在小学科学教学中，如何利用生活中的资源开展教学活动。五、案例分析题（1题，20分）以下是一位科学老师在教授“植物的一生”这一单元时的教学片段：老师首先通过播放一段植物生长过程的视频引入课题，然后让学生观察教室窗台摆放的几盆植物，提出问题：“植物是如何生长的呢？”学生们纷纷发表自己的看法，有的说浇水就会长大，有的说晒太阳就会长得好。老师接着引导学生进行了一系列的探究活动，包括种植一些植物种子，记录它们的发芽、生长情况，定期测量植物的高度等。在整个教学过程中，学生们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。请分析这位老师的教学过程，指出其中的优点和不足，并提出改进建议。答案：一、1.D2.D3.C4.C5.D6.D7.A8.B9.B10.C11.C12.C13.C14.B15.B二、1.ABCD2.ABCDEFG3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.AC10.ABCD三、1.作出假设；得出结论2.科学素养3.物理；化学4.果实；种子5.振动6.开关；导线7.日；地；月8.蒸发；可逆变化9.卵生；胎生10.自西向东；自西向东四、1.答案要点：提供丰富的探究机会，让学生经历完整的探究过程；引导学生提出问题，培养问题意识；鼓励学生大胆猜想与假设；指导学生制定合理的探究计划；组织学生实施探究计划，收集证据；帮助学生分析数据，得出结论；引导学生进行表达与交流，分享探究成果；培养学生的合作精神和探究习惯等。2.答案要点：通过实验，如将不同重量、形状的物体放入水中，观察其沉浮情况，引导学生思考物体沉浮与哪些因素有关；讲解物体沉浮的原理，即物体受到的浮力大于重力时上浮，小于重力时下沉，等于重力时悬浮；让学生举例生活中物体沉浮的现象，并解释原因；开展小组讨论，让学生交流对物体沉浮现象的理解和认识等。3.答案要点：利用生活中的常见物品作为实验材料，如用鸡蛋、盐、水做物体沉浮实验；引导学生观察生活中的科学现象，如冬天窗户上的冰花，让学生解释形成原因；组织学生参观科技馆、博物馆等场所，丰富科学知识；鼓励学生利用家庭资源进行小实验、小制作，如制作简易电路等；引导学生关注生活中的科技产品，了解其科学原理等。五、优点：通过视频引入，激发学生兴趣；引导学生观察身边植物，提出问题，培养问题意识；组织学生进行种植等探究活动，让学生亲身