2026年特殊教育知识（特殊教育理论）考题及答案

2026年特殊教育知识（特殊教育理论）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。w1.以下哪种教育方法强调通过实际操作来促进特殊儿童的学习与发展？A.行为疗法B.认知疗法C.感觉统合训练法D.人本主义疗法w2.对于有语言障碍的特殊儿童，语言训练的关键在于？A.多进行书面表达练习B.反复模仿成人说话C.刺激语言中枢并建立正确语言模式D.大量阅读文学作品w3.特殊儿童教育中，个别化教育计划的核心是？A.满足学校教学进度要求B.体现教师个人教学风格C.依据儿童独特需求和特点制定D.遵循班级整体教育目标w4.针对智力障碍儿童，教育训练应重点关注？A.抽象思维能力培养B.生活自理和简单技能学习C.复杂学术知识传授D.艺术特长发展w5.特殊教育中，融合教育的主要目的是？A.让特殊儿童适应普通学校环境B.提高普通儿童对特殊儿童的接纳度C.促进特殊儿童与普通儿童共同发展D.减轻特殊教育学校的教育压力w6.对于自闭症儿童，哪种教育方法有助于提高他们的社交互动能力？A.结构化教学法B.放任自由法C.传统讲授法D.题海战术法w7.特殊教育教师在教学中，首要关注的是？A.教学方法的新颖性B.学生的个体差异C.教学内容的深度D.教学进度的快慢w8.视觉障碍儿童在学习数学时，主要困难在于？A.空间概念理解B.计算速度C.书写规范D.对数字的兴趣w9.特殊儿童心理健康教育的重要内容不包括？A.情绪管理B.培养竞争意识C.社交技能训练D.自我认知发展w10.以下哪种技术常用于辅助特殊儿童的学习与沟通？A.虚拟现实技术B.传统胶片投影仪C.无障碍沟通软件D.老式磁带录音机第II卷（非选择题共70分）w11.（10分）简述特殊教育中行为矫正的常用方法及其原理。w12.（15分）举例说明如何在特殊教育中培养智力障碍儿童的生活自理能力。w13.（15分）材料：在某特殊教育学校，教师发现一名自闭症儿童总是独自沉迷于旋转物品，对周围环境和其他活动缺乏兴趣。教师尝试通过多种方法引导该儿童参与集体活动，但效果不佳。请分析该教师面临的问题，并提出合理的解决策略。w14.（15分）论述融合教育对特殊儿童和普通儿童发展的积极影响。w15.（15分）材料：一名听力障碍儿童即将进入普通学校随班就读，普通学校教师担心无法满足该儿童的特殊教育需求。请你为普通学校教师提供一些建议，帮助其更好地接纳和教育该听力障碍儿童。答案：w1.C；w2.C；w3.C；w4.B；w5.C；w6.A；w7.B；w8.A；w9.B；w10.C；w11.常用方法如正强化，通过给予奖励增加期望行为出现频率；负强化，去除厌恶刺激强化行为；消退，停止对不良行为的强化使其减少。原理是基于行为主义理论，认为行为受环境因素影响，通过改变环境刺激来塑造和改变行为。；w12.比如教智力障碍儿童自己穿衣，先分解动作，从认识衣服前后、区分领口袖口开始，逐步示范每个步骤，多次练习并给予及时鼓励和奖励，直到孩子能独立完成。；w13.问题：教师对自闭症儿童兴趣特点把握不足，引导方法单一。策略：深入了解孩子兴趣根源，设计更具吸引力集体活动，如结合其对旋转物品兴趣设计相关游戏活动，逐步引导参与集体。；w14.对特殊儿童，能提升社交能力、增强自信、接触更丰富教育资源促进发展。对普通儿童，培养包容心、提升理解能力、学会关爱他人，促进良好品德和价值观形成，双方相互学习共同成长。；w15.建议：提前了解听力障碍儿