（新教材）2026年部编人教版一年级下册语文 18 棉花姑娘 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文一年级下册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年级下册语文人教版（部编版）教材变化1.

单元与栏目调整：原“课文”单元统一更名为“阅读”单元；第一、三、五、七单元的《口语交际》并入《语文园地》，其主题不变但部分交际材料和小贴士有优化，比如《请你帮个忙》删去“向陌生人问路”图片，新增贴近生活的“请爸爸帮忙拿书”图片。同时语文园地整合后包含识字、拼音、口语交际等多个栏目，内容更综合。2.

课文篇目删补：删除了第二单元《四个太阳》和第四单元《彩虹》，新增第二单元《热爱中国共产党》与第六单元《浪花》。新增课文语言朴素、贴近学生生活，适配单元主题与学生朗读体悟需求。此外，课文《要是你在野外迷了路》补充了作者信息，标注为“本文作者徐青山，选作课文时有改动”。3.

字词相关内容优化：识字表生字从400个增至410个，约四分之一生字有替换；写字表虽仍为200字，但约三分之一与旧版不同，且写字量排布更均匀，由低年级少写字量逐步向多量过渡。常用偏旁从29个增至38个，部分偏旁名称有调整，像“刂”改称“立刀旁”、“疒”改称“病字头”等。4.

朗读要求梯度化：朗读指导聚焦“读好长句子”并呈梯度设计，比如第二单元侧重依据语意把握长句子词语间的停顿，第四单元侧重综合巩固长句子朗读技巧，助力学生逐步提升朗读能力。18棉花姑娘niɑnɡ第1课时第2课时雪白一团，长在树端。填在衣里，冬天可穿。（打一植物）猜一猜棉花新课导入第1课时听老师读课文，注意生字词读音，听一听老师是怎么停顿的。自己试试读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____个自然段。6初读课文棉姑娘病她治燕帮害别干惊奇miánɡūniánɡbìnɡyàntāzhìbānɡhàibiéɡànjīnɡqí棉花姑娘新娘生病她们治病燕子帮忙害虫别人树干惊奇好奇娘在“姑娘”中读轻声：ɡū

niɑnɡ

干树干shù

ɡàn疒1.加一加。女+古=（）女+良=（）大+可=（）2.熟字换偏旁。她——地惊——凉姑娘奇说说有什么好的方法记住这些字。（）（）3.借助图片。棉棉花棉衣棉被4.组词识记。害别奇（）害虫害怕伤害（）（）（）（）（）（）分别别人离别惊奇好奇奇怪大字头大字头作偏旁时，有时捺变成点，如“奇、牵”；有时撇捺较舒展，盖住下面部分，如“夸”。奇摘棉花棉姑娘病她治害别干惊奇燕帮tāháiɡànshēnxīnɡjiǔ她还干身星久半包围结构kōnɡ空辶棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给

她治病啊！miánhuāɡūniɑnɡ

shēnɡbìnɡleyèzishànɡ

yǒuxǔduōkěwùdeyáchónɡtāduōmepànwànɡyǒuyīshēnɡláiɡěitāzhìbìnɡɑ朗读课文第1自然段，说一说：棉花姑娘为什么会生病呢？蚜虫我的名字叫“蚜虫”，我的身体是椭圆形的，可以有很多颜色，你们看我的肚子有多大，因为我专吃植物的汁液。她多么盼望有医生来给她治病啊！写棉花姑娘生病了，盼望有医生能给她治病。感叹句：表现了棉花姑娘希望有医生来给她治病的迫切心情。盼望急切的心情品读课文棉花姑娘生病了，她会说些什么呢？哎哟，我好难受哇，谁来帮我治病啊？结构：部首：书写指导：左右女左右等高。左边要写得窄一些，笔画紧凑，最后一笔变提。右边横折钩斜度要大一些，竖弯钩要写得舒展。tā她书写指导结构：部首：书写指导：上下穴点在竖中线上。kōnɡ空第2课时棉花姑娘生病她们治病燕子帮助害虫别人树干吃惊惊奇复习导入青蛙自由朗读第2～4自然段，棉花姑娘请了谁给自己治病呢？燕子啄木鸟品读课文燕子飞来了。yànzifēiláile说话有礼貌心有余而力不足请你帮我捉害虫吧！

对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！心情急切！读出祈使句的请求语气。啄木鸟飞来了。zhuómùniǎofēiláile

对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！干ɡàn____ɡān____树干干净青蛙跳来了。qīnɡwātiàoláile

对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！请你帮我捉害虫吧！忽然，一群圆圆的小虫子飞

来了，很快就把蚜虫吃光了。忽然，一群圆圆的小虫子飞

来了，很快就把蚜虫吃光了。hū

rán

yì

qún

yuán

yuándexiǎochónɡ

zi

fēi

láilehěn

kuài

jiù

bǎ

yá

chónɡ

chī

ɡuānɡle读第5自然段，说说最后谁帮助了棉花姑娘。你们是谁呀？我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。斑点斑纹七星瓢虫是瓢虫科的肉食性昆虫，捕食棉蚜、豆蚜、桃蚜等多种害虫，一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受的损害，被人们称为“活农药”。七星瓢虫为什么能治好棉花姑娘的病？害虫蝗虫益虫七星瓢虫蜜蜂蚜虫不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴

笑啦！bù

jiǔ

mián

huā

ɡū

niɑnɡdebìnɡ

hǎolezhǎnɡ

chūlebì

lǜ

bì

lǜdeyè

zitǔ

chūlexuě

bái

xuě

báidemián

huā

tā

liě

kāi

zuǐ

xiào

lɑ

读第6自然段，找出文中的两个“叠词”。读一读，比一比。碧绿的叶子雪白的棉花碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花叠词：表达效果更明显，显得叶子更“绿”，棉花更“白”，意境更美。火红火红的太阳再读读下面的句子，照样子说一说。金黄金黄的落叶火红火红的____金黄金黄的____晚霞稻田想一想，棉花姑娘还可能遇见谁呢？他们之间会发生什么样的对话呢？大家一起说一说，演一演。经过起因——棉花姑娘生病了，叶子上有

许多蚜虫结果——棉花姑娘的病好了燕子：捉空中飞的害虫啄木鸟：捉树干里的害虫青蛙：捉水田里的害虫七星瓢虫：捉棉花叶子上的害虫棉花姑娘保护有益动物结构梳理本文通过写棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。课堂小结结构：部首：书写指导：半包围辶先里后外，平捺舒展。hái还书写指导结构：部首：书写指导：独体干长横从横中线起笔，第三笔竖写在竖中线上。ɡàn干结构：部首：书写指导：独体身横向等距，撇画长伸，贯穿整个字。shēn身结构：部首：书写指导：上下日“日”字写扁，上收下放，横画均匀。xīnɡ星结构：部首：书写指导：独体丿首撇稍短，捺画舒展。jiǔ久拓展一拓展二拓展延伸你知道哪些益虫益鸟？夜鹰羽色和树皮非常相似，具有很好的保护色，使人们极难发现。常在夜间活动，黄昏时很活跃，不停地在空中捕食蚊、虻、蛾等昆虫。拓展一草蛉可捕食蚜虫、介壳虫、木虱、粉虱等昆虫，捕食多种昆虫的卵和蛾类的幼虫，还可捕食昆虫排泄的蜜露、植物蜜腺的分泌物和花粉。返回拓展二返回看图，照样子写短语。_______的枫叶_______的稻田火红火红金黄金黄一、连一连

，再读一读。姑娘干活治病惊奇zhìbìnɡjīnɡqíɡūniɑnɡɡànhuó随堂练习二、我会用标点符号。棉花姑娘生病了你们是谁呀请你帮我捉害虫吧不久

棉花姑娘的病好了。？！，。三、看一看，演一演。《棉花姑娘》课本剧朗读课文，读好课文中的对话。朗读提示：读好对话课后习题参考答案棉花姑娘→三次出现祈使句“请你帮我捉害虫吧!”，读出请求的语气，语气一次比一次急切。燕子、啄木鸟、青蛙→抓住“对不起、只会、还是”等词，读出抱歉与无奈的语气。连一连，说一说：棉花姑娘