2026届新高考地理热点冲刺复习湿地资源开发与保护-以洋湖为例+

2026届新高考地理热点冲刺复习湿地资源开发与保护专题复习——以洋湖湿地为例“洋湖好大丘，十年九不收”“天晴一把刀，落雨一锅糟“曾经，洋湖垸流传着这样的顺口溜今天，昔日堤垸已有了新名字，摇身变为了大家口中熟悉的“洋湖生态新城”一、导入：洋湖蝶变洋湖土地利用状况变化雅洋一、导入：洋湖蝶变二、学习目标与考向学习目标：对于给定的流域，能够通过搜集资料、独立思考、交流合作等方式，自主解读图像资料和文字信息，以湿地为案例，分析流域流域内部主要的生态环境问题，探究流域内水资源协作开发和环境保护的治理过程、结果和意义。湿地与森林、海洋并称为三大生态系统，有”地球之肾“之称《湿地公约》定义：不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、咸水或淡水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域地带所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域三、走近洋湖：湿地概念与分类通常我们可以通过水、植物和土壤等基本特征来识别湿地水：地表具有常年积水、季节性积水或土壤过湿植被：水生、沼生、湿生植物土壤：以排水不良的水成土为主，多富含有机质三、走近洋湖：湿地概念与分类材料一：长沙洋湖湿地古名“瓦官口”，为靳江入湘江口的湿地，北依岳麓山、南枕大王山，总面积4.85平方公里。1.请据材料，分析洋湖湿地的主要成因。四、探究：因水而生——洋湖湿地成因来水多：长沙为亚热带季风气候，夏季降水丰富；去水少：地势低平、排水不畅1912年洋湖地形图靳江洋湖湘江靳江河道蜿蜒，洪水期行洪速慢，易泛滥洋湖湿地位于靳江入湘江口，洪水期湘江水位抬升，顶托靳江水倒灌洋湖；真题链接（2024·湖南）阅读图文材料，完成下列要求。湿地包括湖泊、沼泽、河流等类型。甲区域曾是里海的一部分，现为淡水湿地，有狭窄水道与里海相连。该湿地流域位于伊朗北部，年均降水量超过1000毫米。据预测，21世纪60年代该湿地将全部变为沼泽。如图示意该湿地位置及湿地流域的土地利用状况。简述甲区域演变为淡水湿地的过程。（6分）河流携带泥沙等物质注入里海，不断沉积，逐渐发育成水下沙坝；随着水下沙坝逐渐抬高，出露水面，将甲区域与里海隔开；湿地流域降水充沛，多条河流汇入，淡水补给量大，且有外泄通道，水体不断被稀释，最终变为淡水湿地（3分）。材料二：“垸”指湖南、湖北两省在湖泊地带挡水的堤圩，亦指堤所围住的地区。上世纪90年代末，洋湖垸一跃成了长沙最大的蔬菜基地之一。靳江在洋湖境内洪患不断，为湘江的泄洪区。2.临河湖成就了洋湖农业开发，也带来洪患，请根据材料，从河湖角度，提出缓解洋湖洪患的措施。退田还湖，平垸行洪1965年洋湖地图垸的开发疏浚河道，联通水系2010年7月29日，洋湖湿地公园正式开工建设，通过退田还湖、异地搬迁、疏通水道、拉通水系、生态整治，全面恢复了洋湖的湿地功能和本来面貌四、探究：因水而忧——洋湖水患材料二：“垸”指湖南、湖北两省在湖泊地带挡水的堤圩，亦指堤所围住的地区。上世纪90年代末，洋湖垸一跃成了长沙最大的蔬菜基地之一。靳江在洋湖境内洪患不断，为湘江的泄洪区。2.临河湖成就了洋湖农业开发，也带来洪患，请根据材料，从河湖角度，提出缓解洋湖洪患的措施。1965年洋湖地图加固堤坝、完善排洪工程靳江河河道裁弯取直1971年冬，将出口一段裁直，由西往东自许家洲至谢家屋场全长550米拉通，缩短河床1600米四、探究：因水而忧——洋湖水患材料三：过去，洋湖周边地区生活污水直排湘江，洋湖湿地成为周边污水的吸纳池。为改善洋湖湿地水质，建设了洋湖再生水厂处理含浦、洋湖、坪塘北部三片区生活污水。四、探究：因水而美——洋湖水生态修复在工厂建筑前，绿意浓浓的人工湿地里，黄菖蒲、水葱、美人蕉等植物肆意生长材料三：该厂采用“改良型序批式活性污泥法（MSBR）+人工湿地+自然湿地（洋湖湿地公园）”工艺流程。其中，人工湿地将污水从一级B提升到一级A标准，吨水运行成本仅约0.1元。目前洋湖再生水厂日处理污水满足周边30万人口的生活污水处理需求；也满足了洋湖湿地公园日常的生态补水和洋湖片区园林灌溉等中水使用需求。3.请根据材料，描述洋湖再生水厂MSBR+人工湿地+自然湿地（洋湖湿地公园）”工艺至少2个优点。充分利用了湿地的自净功能，减少厂区投资、能耗、运行成本经过人工和自然湿地净化，污水处理效果好满足了洋湖湿地公园日常的生态补水和洋湖片区园林灌溉等中水使用需求，再生水资源利用效率高，节约用水……四、探究：因水而美——洋湖水生态修复校园园林灌溉学校小池塘“中水”起名于日本，其水质介于自来水（上水）与排入管道内污水（下水）之间，在污水工程方面称为“再生水”，工厂方面称为“回用水”。其主要是指城市污水或生活污水经处理后达到一定的水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用水。在美国、日本、以色列等国，厕所冲洗、园林和农田灌溉、道路保洁、洗车、城市喷泉、冷却设备补充用水等，都大量的使用中水。雅洋园林灌溉、池塘用水均为洋湖再生水厂处理形成的中水。四、探究：因水而美——洋湖水生态修复什么是中水？真题链接（2022·湖南）【地理-选修6：环境保护】华北地区某河流水体溶解氮浓度较高，主要来源于农业生产中氮肥的过量施用。某规划设计院在该河下游建设人工强化湿地，通过泵站将河水引入湿地，净化后流入水库。下图示意人工强化湿地各种水生植物、拦水坝等的布局。据图指出该湿地净化溶解氮所采取的具体措施。（6分）种植多种类型的水生植物，根系吸附溶解氮；采用分区交替混合种植的方式增强脱氮效能；河道蜿蜒布局，修建拦水坝，延长水体停留时间，增强净化效果。4.请结合材料三、四，推测洋湖湿地水体容易富营养化的原因。材料四：水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河湖、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。洋湖湿地公园主要水源来自洋湖再生水厂。据了解，洋湖湿地公园水体易出现富营养化问题。【污染源】再生水厂的中水是洋湖湿地公园主要水源导致洋湖湿地水体氮、磷浓度高【水体自净能力】湿地部分水域水深较浅，水体流动性差，水体自净能力差四、探究：因水而美——洋湖水生态修复材料五：洋湖湿地公园于2019年4月正式启动湿地水环境治理工作，水治理过程以生态修复为主，其他手段为辅，通过控制青苔、清除杂草、调节水质等措施，构建“草型清水态”自净系统，形成水质改善与生态修复长效保持机制。其中利用了生态浮床技术，它是人工设计建造、漂浮于水面上、供动植物和微生物繁衍栖息的生态设施，它主要以塑料泡沫等材料为附着物，其上种植水生植物(或陆生植物)，根系深入水中，它针对富营养化的水质，利用生态工程学原理，降解水中的COD（化学需氧量）、氮和磷。治理过程：清除杂草治理过程：生态浮床生态浮床工作原理5.请简述生态浮床技术进行水质修复的基本原理。四、探究：因水而美——洋湖水生态修复材料五：洋湖湿地公园于2019年4月正式启动湿地水环境治理工作，水治理过程以生态修复为主，其他手段为辅，通过控制青苔、清除杂草、调节水质等措施，构建“草型清水态”自净系统，形成水质改善与生态修复长效保持机制。其中利用了生态浮床技术，它是人工设计建造、漂浮于水面上、供动植物和微生物繁衍栖息的生态设施，它主要以塑料泡沫等材料为附着物，其上种植水生植物(或陆生植物)，根系深入水中，它针对富营养化的水质，利用生态工程学原理，降解水中的COD（化学需氧量）、氮和磷。5.请简述生态浮床技术进行水质修复的基本原理。植物根系吸附水中营养物质，降低水中氮、磷等含量；植物形成微生物群落，降解氮、磷等物质；浮床遮光，抑制藻类生长繁殖四、探究：因水而美——洋湖水生态修复生态浮床工作原理四、探究：因水而美——洋湖水生态修复材料六：经过多年的科学治理，目前洋湖国家湿地公园获评国家AAAA级旅游景区，湖南省科普教育基地。6.洋湖国家湿地公园如何设计体现湿地科普价值的旅游项目，成为长沙旅游更亮眼的名片？四、探究：因水而兴——洋湖湿地价值与开发观（候）鸟品鱼（或爬行、两栖类动物），与湿地动物亲密互动，赏水生植物露营定向越野、骑行划船、参观湿地博物馆、再生水厂真题链接（2023浙江）在“双碳”目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。下图为湖泊湿地碳循环示意图。完成下面小题。（1）植物多样性增加对湖泊湿地固碳作用的影响是（

）A．土壤碳含量降低B．根系吸碳量减少C．碳净排放量降低D．微生物活性减弱（2）下列对湖泊湿地生态修复的措施，合理的是（

）A．减少湖滨植物，清除入湖污染物B．放生外来物种，增加生物多样性C．降低湖面水位，重建微生物群落D．改变湿地地形，建设生态缓冲岛CD课堂小结湿地定义由沼泽、泥沼