大班安全教育活动方案范例

大班安全教育活动方案范例一、活动背景5-6岁的大班幼儿对世界充满探索欲，却因认知经验有限，易陷入安全隐患（如触电、走失、意外伤害等）。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“具备基本的安全知识和自我保护能力”的发展目标，设计“安全小卫士成长记”主题活动，通过沉浸式体验、实践演练，帮助幼儿构建系统的安全认知，养成主动避险的行为习惯。二、活动目标1.认知维度：能识别家庭、幼儿园、户外场景中的常见安全隐患（如漏电插座、陌生人搭讪、高温物品），理解安全标识的核心含义。2.技能维度：通过模拟演练，掌握“四不原则”（不碰危险物、不跟陌生人走、不独自操作水火、不随意离园）的实践方法，能在成人引导下完成基础应急处理（如烫伤冲凉水、异物入眼冲洗）。3.情感维度：激发对自身安全的责任感，在团队活动中养成“提醒同伴、保护他人”的互助意识。三、活动准备（一）教具与材料场景插画板3套（家庭、幼儿园、户外），标注隐藏的安全隐患（如插座插玩具、未关热水壶、陌生人递糖果）；“安全小剧场”道具：角色扮演服饰（保安、陌生人、医生）、模拟电话、安全标识牌（禁止触摸、小心烫伤等）；“安全知识闯关”答题卡（图文结合，如“火灾时选楼梯/电梯？”）、安全主题绘本（《我不跟你走》《消防车出动》）。（二）环境创设教室角落打造“安全小卫士基地”：张贴安全儿歌、急救电话表，投放安全隐患排查图；户外活动区设置“危险辨别区”：摆放仿真插座、热水壶模型、陌生人玩偶，供幼儿实践辨别。（三）经验准备提前1周开展“安全小问号”征集：请幼儿与家长共同记录生活中发现的安全疑问（如“为什么不能碰插座？”），形成问题清单。四、活动流程（总时长：55分钟）（一）情境导入·安全隐患我发现（10分钟）以“安全小卫士接到任务”为情境主线，播放动画《小超人的安全警报》（内容：小超人在家庭、幼儿园、户外遭遇3类危险）。暂停动画后，分组讨论：“小超人哪里做错了？你会怎么解决？”结合幼儿回答，梳理核心问题（如“插座不能碰”“热水要等凉”），引出活动主题。（二）探索体验·安全技能我掌握（25分钟）1.小组任务：安全隐患大排查将幼儿分为“家庭组”“幼儿园组”“户外组”，每组领取对应场景插画板，合作找出隐患（如家庭组插画含“药品放矮柜”“阳台有攀爬凳”）。小组代表分享发现后，教师引导总结“危险物品特征”（带电、高温、尖锐等），并张贴安全标识。2.安全小剧场：情境模拟演练幼儿自主分组创编情景剧（如“陌生人敲门”“同伴被卡滑梯”），其他小组观察并评价应对方法。针对“陌生人递糖果”场景，重点演练“拒绝—找大人—报告”流程，强调“不跟陌生人走、不吃陌生人给的东西”。3.知识闯关：安全问答大挑战两队抢答安全问题（如“烫伤后涂牙膏对吗？”）、完成操作题（如“正确拨打119的步骤”）。教师结合回答，用生活化语言讲解“火灾走楼梯、烫伤冲凉水”等核心技能，纠正认知误区。（三）实践巩固·安全行动我践行（15分钟）开展“安全小卫士实践营”，设置3个实践站：家庭安全站：用贴纸标记教室“家庭角”的隐患（如“玩具塞插座”），并提出改进建议（“收玩具、药品放高柜”）；应急处理站：模拟“同伴摔倒流血”“眼睛进异物”，分组演练“按压止血”“清水冲洗”，强调“先保护自己，再找成人”；离园安全站：在门口设置“陌生人接园”情境，幼儿佩戴“接送卡”，拒绝陌生阿姨接送，正确向保安求助。（四）总结延伸·安全习惯我坚持（5分钟）共同回顾安全要点，颁发“安全小卫士”勋章。邀请幼儿分享“回家后要提醒爸妈的安全小事”（如“关燃气阀”），全体签订《安全承诺书》（图文形式，如“我会不碰危险物”），张贴于“安全角”强化责任意识。五、活动延伸（一）家园共育开展“安全365”打卡活动：家长每日上传“家庭安全小行动”照片（如幼儿提醒关电源），教师在班级群分享安全小贴士，形成家园联动。（二）区域渗透益智区：投放“安全拼图”（如“正确使用剪刀”“过马路看灯”）；建构区：设置“安全幼儿园”搭建任务（规划逃生通道、消防设施）；语言区：投放安全主题手偶，鼓励创编安全故事。（三）日常渗透利用“餐前谈话”“离园前”开展“安全小提问”（如“今天喝水时谁注意热水安全了？”），将安全教育融入一日生活。六、活动评价1.过程性评价：观察幼儿在情境模拟、实践操作中的表现，记录隐患识别、技能掌握情况（如是否能正确拒绝陌生人）；2.作品分析：通过“隐患排查表”“承诺书”，分析安全认知与责任意识发展；3.家园反馈：收集家长“安全打卡”反馈，评估