乡镇中心校专项整改情况工作汇报

乡镇中心校专项整改情况工作汇报尊敬的各位领导：根据上级教育主管部门关于教育领域专项整改工作的部署要求，我校（XX乡镇中心校）紧扣“规范管理、提升质量、优化服务”目标，全面梳理办学过程中的突出问题，扎实推进整改落实。现将整改情况汇报如下：一、强化组织领导，压实整改责任为确保整改工作有序推进，我校第一时间成立专项整改领导小组，由校长XXX任组长，分管副校长、各科室负责人为成员，结合学校实际制定《XX乡镇中心校专项整改实施方案》，明确“问题查摆—分类整改—督查验收—巩固提升”四阶段任务，细化12项具体整改事项的责任主体、完成时限，实行“周调度、月总结”机制，确保整改工作“有人抓、有人管、有实效”。二、聚焦问题查摆，精准靶向施策整改期间，我校通过“自查自纠+家长座谈+上级督导”多渠道查摆问题，梳理出教育教学管理、师资队伍建设、校园安全管理、财务管理规范四大类突出问题，针对性制定整改措施：（一）教育教学管理：从“粗放式”到“精细化”此前存在“教学常规落实不严、课堂效率有待提升”问题（如部分教师教案备写“照搬旧案、环节缺失”，课堂对学生主体地位体现不足）。整改措施：①建立“三级督查”机制（教研组长周查、教务处月查、校长室季查），将教案备写、作业批改等纳入教师绩效考核；②开展“高效课堂”主题教研，通过“骨干示范课+青年教师汇报课”推广“学导练”模式，本学期已组织教研活动8次，覆盖教师42人次。整改成效：教师教案备写规范率从65%提升至92%，课堂学生参与度平均提高25%，期中监测优秀率提升8个百分点。（二）师资队伍建设：从“结构性短缺”到“均衡化发展”存在“音体美教师短缺、教师专业成长动力不足”问题（全镇音体美专职教师仅3人，部分教师“重教学、轻教研”）。整改措施：①实施“师资优化工程”：校内转岗培训（2名语文教师转岗美术、1名数学教师转岗体育）、对接县教体局申请支教（本学期获2名音体美支教教师支持）、招聘临聘教师（新增2名兼职音体美教师），配齐艺体师资；②搭建“青蓝工程”平台，组织35岁以下教师与骨干教师结对，开展“每月一研、每季一赛”活动，已完成2轮教学技能竞赛。整改成效：全镇小学1-6年级音体美课程开齐开足，学生艺术社团参与率达40%，教师参与课题研究人数从12人增至28人。（三）校园安全管理：从“被动应对”到“主动防控”存在“安全隐患排查不及时、应急演练实效性弱”问题（部分教室消防器材过期，防溺水、防欺凌教育形式单一）。整改措施：①开展“安全隐患大排查”，建立“一隐患一台账一责任人”机制，本学期累计整改消防器材过期、电路老化等隐患17处；②创新安全教育形式，通过“实景演练+案例教学”开展防溺水、防欺凌专题教育6次，组织消防、防震演练4次，参与师生超1500人次。整改成效：校园安全隐患整改完成率100%，师生安全知识知晓率达98%，本学期未发生安全责任事故。（四）财务管理规范：从“流程模糊”到“阳光透明”存在“报销流程不清晰、经费使用透明度不足”问题（部分教师报销“附件不全、审批滞后”，家长对校服、教辅采购质疑较多）。整改措施：①组织财务人员参加县财政局专项培训，修订《学校经费报销管理办法》，明确“经办人—部门负责人—财务—校长”四级审批流程；②对校服、教辅采购实行“三方比价+家长代表监督”，本学期采购过程全程公示，家长满意度达95%。整改成效：经费报销合规率达100%，家长投诉量同比下降80%。三、正视现存不足，明确改进方向尽管整改取得阶段性成效，但仍存在不足：一是部分教师“重整改、轻巩固”，教学常规落实易反弹；二是师资结构优化需长期推进，音体美专职教师稳定性不足；三是整改长效机制有待完善，制度执行力需进一步加强。四、下一步工作计划1.深化思想引领：通过“师德师风专题会+典型案例警示教育”，强化教师责任意识，将整改要求融入日常教育教学。2.完善长效机制：修订《学校管理制度汇编》，将教学常规、安全管理等整改措施固化为制度，每季度开展“回头看”督查。3.强化资源保障：持续对接上级部门，争取师资、资金支持，年内计划新增2名音体美在编教师，改善3所村小教学设施。4.提升服务质效：建立“家长开放日”“校长信箱”反馈机制，每月收集家长建议，针对性优化办学行为。